Прочитал первую книгу и часть второй. Скукота, для меня ничего интересно. 90% текста - разбор интриг, написанных по детски. ГГ практически ничему не учится и непонятно, что хочет, так как вовсе не человек, а высший демон, всё что надо достаёт по "щучьему велению". Я лично вообще не понимаю, зачем высшему демону нужны люди и зачем им открывать свои тайны. Живётся ему лучше в нечеловеческом мире. С этой точки зрения весь сюжет - туповат от
подробнее ...
начала до конца, так как ГГ стремится всеми силами, что бы ему прищемили яйца и посадили в клетку. Глупостей в книге тоже выше крыши, так как писать не о чем. Например ГГ продаёт плохенький меч демонов, но который якобы лучше на порядок мечей людей, так как им можно убить демона и тут же не в первый раз покупает меч людей. Спрашивается на хрена ему нужны железки, не могущие убить демонов? Тут же рассказывается, что поисковики собирают демонический метал, так как из него можно изготовить оружие против демонов. Однако почему то самый сильный поисковый отряд вооружён простым железом, который в поединке с полудеманом не может поцарапать противника. В общем автор пишет полную чушь, лишь бы что ли бо писать, не заботясь о смысле написанного. Сплошная лапша и противоречия уже написанному.
Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
Злата любила садик. Здесь можно поиграть с детьми. Почти весь день без душного противогаза — воздух в садике чистый и пахнет манной кашей. Девочка только на прогулку надевала лупоглазого слоника — по правилам безопасности малышам без него нельзя.
Когда дети возвращались с прогулки, они быстро снимали противогазы и дружно натягивали их на кукол. Начиналась весёлая игра в "угадашки" — Марина Сергеевна рассаживала игрушки на стульчики, а дети бегали по кругу и хватали каждый свою куклу. Кто последним угадал — ведущий.
К вечеру воспитательница всё чаще смотрела на ржавые часы, висящие на облупленной стене. По очереди приходили уставшие родители и забирали детей. В этот раз Злата осталась последней и тихонько захныкала. Воспитательница тоже заметно нервничала — посматривала то в грязное окно, то на ржавые часы и беспокойно ходила из угла в угол. Когда часы протрещали семь, Марина Сергеевна села напротив девочки, потрепала её за волосы, тяжело вздохнула:
— Оставайся со мной в "угадашки" играть, — и приложила палец к губам — Только тссс… Никому!
С этими словами стала рассаживать кукол.
— Помогай, чего стоишь?
Вместе они снова натянули на кукол противогазы и сели на свободные стульчики. Злата не могла понять, кто же будет их узнавать. Но молчала и ждала.
Воспитательница уставилась в дальний угол комнаты и застыла, как не живая. Через пару минут зашёл низенький пухлый мужчина, с залысиной и в запотевших очках. Он вежливо поздоровался, снял очки и стал протирать их бардовым шарфиком, внимательно вглядываясь в кукол мокрыми подслеповатыми глазами. Наконец, мужчина узнал свою куклу, и так радостно бросился к ней, что задел соседнюю, которая упала на бок. Мужчина охнул, оглядываясь на застывшую воспитательницу, прижал свою куклу к груди, поклонился и выбежал за дверь.
Злата очень удивилась, зачем это дядя забрал куклу, как своего ребёнка. Она хотела спросить об этом воспитательницу, но та положила голову на грудь и, кажется, задремала. Злате стало страшно, она кинулась расталкивать Марину Сергеевну, но в этот момент зашла высокая стройная женщина в длинном чёрном пальто и шляпе с синими перьями. Она улыбнулась девочке грустной улыбкой, опустила красные воспалённые глаза на куклу, лежавшую на боку, подняла её, поправляя на ней платьице, и бесшумно ступая, выплыла за дверь. Злата устала бояться и расталкивать воспитательницу, она притихла и продолжила наблюдать за странными людьми.
Взрослые, всё так же по очереди, заходили и уносили кукол с собой. Наконец, Злата узнала в окне свою маму, быстро надела противогаз, потому что на улице без него малышам нельзя и радостно кинулась навстречу, потянувшись к двери. Позади крякнула, ожившая воспитательница:
— Куда! — схватила Злату и усадила на твёрдый холодный стульчик рядом с последней куклой. Девочка закричала, стала объяснять, что там её мама.
Воспитательница как будто не слышала. Тогда Злата решила снять противогаз, но руки никак не поднимались к резиновой маске.
Мама зашла, красивая и стройная, как Снегурочка, улыбнулась Злате и Марине Сергеевне. Затем кивнула кукле рядом с дочкой — значит заиграла в "угадашки". Девочке стало смешно, она захотела спрыгнуть со стульчика к маме, но не смогла пошевелиться. Тогда испугалась и заплакала. Забила ручками и ножками, но мама почему-то не видела и не слышала истерику дочки. Стояла и одинаково улыбалась им обеим — и девочке и кукле. Потом повернулась к воспитательнице, виновато пожала плечами, махнула рукой и взяла куклу рядом со Златой.
Мама больше не играла — она в самом деле развернулась и вышла из комнаты. Когда девочка устала кричать, подошла воспитательница. Глубоко вздохнула, погладила Злату по голове, поправила на ней противогаз. Затрещали часы — воспитательница охнула и кинулась к вешалке — накинула пальто на плечи, на голову серый пуховый платок. Только потом повернулась на Злату в противогазе и задумалась. Ещё одна мама не узнала куклу своей дочери — значит больше она не придёт. Когда родители справлялись с горем, переставали водить в садик кукол погибших детей.
Хлопнула дверь, звякнули ключи, свет в комнате погас. Злата осталась одна в ожидании утра. Она любила садик. Здесь можно поиграть с детьми.
Последние комментарии
1 день 9 часов назад
1 день 9 часов назад
1 день 9 часов назад
1 день 9 часов назад
1 день 12 часов назад
1 день 12 часов назад