КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 714162 томов
Объем библиотеки - 1411 Гб.
Всего авторов - 275016
Пользователей - 125143

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

чтун про серию Вселенная Вечности

Все четыре книги за пару дней "ушли". Но, строго любителям ЛитАниме (кароч, любителям фанфиков В0) ). Не подкачал, Антон Романович, с "чувством, толком, расстановкой" сделал. Осталось только проду ждать, да...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
Влад и мир про Лапышев: Наследник (Альтернативная история)

Стиль написания хороший, но бардак у автора в голове на нечитаемо, когда он начинает сочинять за политику. Трояк ставлю, но читать дальше не буду. С чего Ленину, социалистам, эссерам любить монархию и терпеть черносотенцев,убивавших их и устраивающие погромы? Не надо путать с ворьём сейчас с декорациями государства и парламента, где мошенники на доверии изображают партии. Для ликбеза: Партии были придуманы ещё в древнем Риме для

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
Влад и мир про Романов: Игра по своим правилам (Альтернативная история)

Оценку не ставлю. Обе книги я не смог читать более 20 минут каждую. Автор балдеет от официальной манерной речи царской дворни и видимо в этом смысл данных трудов. Да и там ГГ перерождается сам в себя для спасения своего поражения в Русско-Японскую. Согласитесь такой выбор ГГ для приключенческой фантастики уже скучноватый. Где я и где душонка царского дворового. Мне проще хлев у своей скотины вычистить, чем служить доверенным лицом царя

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
kiyanyn про серию Вот это я попал!

Переписанная Википедия в области оружия, изредка перемежающаяся рассказами о том, как ГГ в одиночку, а потом вдвоем :) громил немецкие дивизии, попутно дирижируя случайно оказавшимися в кустах симфоническими оркестрами.

Нечитаемо...


Рейтинг: +2 ( 3 за, 1 против).
Влад и мир про Семенов: Нежданно-негаданно... (Альтернативная история)

Автор несёт полную чушь. От его рассуждений уши вянут, логики ноль. Ленин был отличным экономистом и умел признавать свои ошибки. Его экономическим творчеством стал НЭП. Китайцы привязали НЭП к новым условиям - уничтожения свободного рынка на основе золота и серебра и существование спекулятивного на основе фантиков МВФ. И поимели все технологии мира в придачу к ввозу промышленности. Сталин частично разрушил Ленинский НЭП, добил его

  подробнее ...

Рейтинг: +6 ( 6 за, 0 против).

Интеллектуальный капитал в разных странах мира [Эрик Ханушек] (pdf) читать постранично

Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

Библиотека
журнала
«Вопросы образования»

The Knowledge Capital
of Nations
Education and the Economics
of Growth
ERIC A. HANUSHEK
LUDGER WOESSMANN

Интеллектуальный
капитал в разных
странах мира
Образование и экономическая
теория роста
ЭРИК ХАНУШЕК
ЛЮДГЕР ВЁССМАНН
Перевод с английского
ЮРИЯ КАПТУРЕВСКОГО
под научной редакцией
АНТОНА РЯБОВА

Издательский дом
Высшей школы экономики
М О С К В А , 2022

УДК 005.336.4:30.354
ББК 74+65.012.332
Х19
Редакционный совет серии
ЯРОСЛАВ КУЗЬМИНОВ (председатель),
ИСАК ФРУМИН (зам. председателя),
ЕЛЕНА ПЕНСКАЯ (зам. председателя),
ВИКТОРИЯ ПИЧУГИНА (ответственный секретарь),
ЛОРИН АНДЕРСОН, ДАНИИЛ АЛЕКСАНДРОВ,
ВИКТОР БОЛОТОВ, МАРТИН КАРНОЙ,
САЙМОН МАРДЖИНСОН, ЕКАТЕРИНА ОРЕЛ,
ЕКАТЕРИНА ПОЛИВАНОВА,
АЛЕКСАНДР СИДОРКИН, ЕВГЕНИЙ ТЕРЕНТЬЕВ,
ИГОРЬ ЧИРИКОВ, МАРИЯ ЮДКЕВИЧ (эксперты)
Дизайн серии
ВАЛЕРИЙ КОРШУНОВ
Научный редактор перевода
АНТОН РЯБОВ

Перевод книги: Eric A. Hanushek, Ludger Woessmann. The Knowledge
Capital of Nations. Education and the Economics of Growth
Права на русское издание получены через Агентство
Александра Корженевского (Москва)
Опубликовано Издательским домом Высшей школы экономики
http://id.hse.ru
doi:10.17323/978-5-7598-2549-4
ISBN 978-5-7598-2549-4 (в обл.)
ISBN 978-5-7598-2440-4 (e-book)
ISBN 978-0-262-02917-9 (англ.)

© 2015 Massachusetts Institute
of Technology
All rights reserved.
© Перевод на русский язык.
Национальный
исследовательский университет
«Высшая школа экономики», 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие 8
ГЛАВА 1. ВВОДНАЯ 10
1.1. Мир, каким он виделся из Латинской Америки
в 1960-е годы 12
1.2. В центре внимания — экономический рост 16
1.3. Краткое содержание книги 19
Приложение 1А. Региональные
статистические данные об образовании,
доходах и экономическом росте 22
ГЛАВА 2. ПОНИМАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА:
СТРУКТУРА ФАКТОРОВ 24
2.1. Теоретические основы исследований знаний
и роста 25
2.2. Каноническая модель роста
с учетом уровня школьного образования 28
2.3. Обобщенная точка зрения
на измерения человеческого капитала 35
2.4. Измерение знаний 38
2.5. Заключение: человеческий капитал и рост 58
Приложение 2А. Методология построения
наборов данных 60
Приложение 2Б. Качество школьного образования
на уровне отдельной страны и отдача
по Дж. Минсеру 72
ГЛАВА 3. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ
И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ:
ОСНОВНЫЕ АНАЛИТИЧЕСКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 76
3.1. Стилизованные факты, характеризующие
интеллектуальный капитал и рост 79
3.2. Институты, интеллектуальный капитал и рост 98
3.3. Подготовка ученых-ракетчиков или базовое
образование для всех? 105

3.4. Заключение: об эмпирическом значении
интеллектуального капитала 113
Приложение 3А. Альтернативные данные
и расширение периода роста 114
Приложение 3Б. Важность избирательности
при составлении выборки 118
Приложение 3В. Модели измерения
коэффициента интеллекта 129
Приложение 3Г. Базовые описательные
статистические данные 133
ГЛАВА 4. ПРИЧИННО - СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ 134
4.1. Вариации в познавательных навыках,
обусловленные школьными институтами 138
4.2. Совершенствование навыков и повышение
темпов роста 149
4.3. Микроэкономические статистические данные
об американских иммигрантах 158
4.4. Учет уровней развития разных стран 171
4.5. Заключение: о причинно-следственных
связях 179
Приложение 4А. Описательные статистические
данные, используемые в анализе
причинно-следственных связей 181
ГЛАВА 5. РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ 183
5.1. Место развивающихся стран
в современном мире 185
5.2. Разгадка экономического роста
в Латинской Америке 194
5.3. Тайна Восточной Азии раскрыта 212
5.4. Заключение: о проблемах
развивающихся стран 222
Приложение 5А. Описательные статистические
данные по Латинской Америке 227
ГЛАВА 6. РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ 229
6.1. Основные модели роста для стран ОЭСР 232
6.2. Нормативно-правовая среда и рост
в богатых странах 235
6

6.3. Различные уровни образования
и развития навыков 240
6.4. Заключение: об экономическом росте
в развитых странах 246
ГЛАВА 7. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РЕФОРМЫ 247
7.1. Прогнозирование экономических выгод
реформы 249
7.2. Основные прогнозные показатели реформы 254
7.3. Альтернативная неоклассическая
структура роста 265
7.4. Чувствительность к выбору
альтернативных параметров 270
7.5. Заключение: о затратах и выгодах
образовательной реформы 273
Приложение 7А. Технические детали
прогнозирования реформы 276
Приложение 7Б. Чувствительность
экономических прогнозов 279
ГЛАВА 8. ПОЛИТИКА УВЕЛИЧЕНИЯ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО КАПИТАЛА 285
8.1. Политика в отношении ресурсов
и существенных факторов 289
8.2. Обобщение имеющихся фактических данных
и свидетельств 294
8.3. Квалификация учителей 299
8.4. Ориентация институтов и стимулов
на результаты приобретения знаний 302
8.5. Справедливость в приобретении знаний 310
8.6. Заключение: об улучшении
интеллектуального капитала 318
Библиография 321

7

Предисловие
Это была долгая работа. Вероятно, иначе и быть не могло, ведь в