Рассказы [Константин Дмитриевич Ушинский] (pdf) читать онлайн
Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
САМИ
-
К.А. VUlИНСКИИ
РАсскАзы
МОСКВА
"ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА,.
1983
Р1
У94
Рассказы великого русского пеАагога Кон
стантинаДм:итрневнча Ушинского (1824-1870)
напечатаны в &Той книге. По его учебннкам «Дет
ский мир».н «РОАНое слово» учнлось не ОАНО по
коленне русских АетеЙ.
В ннтересных рассказах К. Д. Ушинский рас
крывал перед детьми многообразие окружающего
их мира, с малых лет ПРИВИllа..i\детям правильные
понятия о жизни, о взаимоотношениях людей.
Человек счастлив только тогда, когда он честно
тру дате.. Ушинский писал о труде простых лю
дей:
~ресТЬJlНина, к~знеца, пекаря,
портного ...
Заставляя своих героев путешествовать, У шин.ский мог В коротком рассказе показать жизнь
всей России. Таков рассказ «Путешествне по Вол
ге» (вы сможете его прочесть, когда будете стар
ше) или рассказ «Поездка из столицы В де
ревню», заключающий нашу книгу.
PнC~HKH и. Аilнаевой
У94
,Ушинск.й К. Л~
.
Рассказы/Рис .. и. ДунаевоЙ.-М.:
1983.-32 с., ил.-(читаем сами).
10
ли,..,
к.
J;lхимre расе ...... :
.. ИrраlOlI&ие соба ..... :.УТр'нниеАУ'IИ.,
е ....... СТО""И." • .-ере.иlO_, «ТрусА ......
У
Дет.
4803010181-380
М101(О3)83
.АJ060П ..ТСТ80 ••• По..
11_••••• ЧеТlllре желаииа.,
Р1
224-83
#t.. Сос.....
«АеТN 8 pollle.,
и
. . . _ .....и.
~ ИЭААТЕльстао.АЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА., 198' r.
ТРУСЛИВЫЯ ВАНЯ
Замесила мать Вани тесто в квашне и поставила на печь
киснуть,
а сама
ушла
к
соседке.
В сумерках пришёл Ваня домой, окликну л - никого в избе
нет. Вот и хотел он огоньку вздуть, как слышит: кто-то на печи
пыхтит. «Видно, домовойl» - подумал Ванюша, затрясся от
страху, выпустил из рук лучину
-
да бежать. Впотьмах насту
пил Ваня на кочергу, а она его' по лбу I
-
Ай-ай, батюшки, помогите' Помогите I -
завопил Ваня
и хотел было вон из избы. На ту беду разу лея у него лапоть,
и Ванюша прихлопнул дверью оборку от лаптя: растянулся
в сенях и вопит благим матом: - Ай, батюшкиl Ай, соседушкиl
Помогите I Orымитеl Держит меня домовойl' . . ...
Прибежали соседи, подняли Ванюшу' ни жива, ни мёртва;
а как узналн, в чём дело, то стали над ним смеяться. Долго
потом всё Аравнили Ванюшу и расспрашивали еro: как 8ТО он
испугался TeCT~ в квашне, ~О'lерги в углу, лаптя на своей Hoгe~
3
ИГРAlOWИЕ СОБАКИ
ВоЛОАJj стоял У окна и смотрел на улицу, где грелась на сол
ныш!.(е,б()J\Ьm~ собака,Полкан.
'.:J('ПQAJ(~ИУ .подбежал ,маленький Мопс и стал на него ки
JtatakJi: и A~fп,.~ ~sатал его ,Зубами за огромные лапы, за морду
>
и, казалось, очень надоедал большой и угрюмой собаке.
;:.,:.. Пого.ци-ка;
Проучит она' тебя.
SdT она
тебе задаст I
-
сказал Володя.
-,-
Но Мопс не переставал играть, а Полка н смотрел на Heto
очень благосклонно~'
1'-.
-
.
'".
Видиш~ ли,-·· сказал'. ВОЛОАеОтец. - Пол ка н : ДQбрее
тебя. Когда с тобою начнут иrрать твоИ .. маленькие брать.fl и
сёстры, то непременно деЛОf(ОIfЧИТСЯ тем•. что T~ jJX прикОло
тишь. Полкан же знает, Ч'.I'О боЛьшрму.и си~ьному c'I:bIAIJO обижать ~аленьких и слаБJJIХ.'
..
-
5
·УТРЕНюtЕ .ЛУЧИ
Вl!IП~Ы,l\О ~.i~II~~~:*расноеСОЛН~ЩК9и .·:стало раССЬ1лать по
ВСЮДУ CJI~;.o~OТJi~i лучи ~ будить· з~млiO . .
Перв~i\'·~" ~о:Аетел и попал нажа~оронка. Встрепену ЛСJl
жаворонок, Bbli~iopXHYA, из гнёздышка~ПОДНJlЛСJl высоко-высоко
и запел своюсе~бр.нуЮ цec~HKY: «Ах, как хорошо в свежем
утреннем ВQздухеТ'Как хорОшоl Как привольноl»
.
Второй луч попал на зайчика. ПереАёрну л ушами зайчик и
весело запрыгал по росистому лугу: побежал он Аобывать себе
сочной травки на завтрак.
Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями
и запел: «Ky-ку-рекуl» Куры слетели с нашестей, закудахтали,
стали разгребать сор и червяков искать.
Четвёртый луч попал в у лей. Выползла пчёлка из восковой
кельи, села на окошечко, расправила крылья и
Полетела собирать медок с душистых цветов.
-
зум-зум-зумl
.
Пятый луч попал в детскую, на постельку к маленькому
лентяю: режет ему прямо в глаза, а он повернулся на другой
бок и опять заснул.
ЧЕТЫРЕ ЖЕЛАНИЯ
МИТЯ накатаЛСJlна саночках с ледяной горы и на коньках
по эамёрзшеи реке, прибежал домой румяный, весёЛbiй и юноI
рит
.
- Уж как весело зимой I Я бы хотел, чтобы всё зима былаl
--'Запиши твоё желание в мою карманную книжку, -- ска:'
отцу:
зал отец.
Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабоч
ками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и го-
,
.орит:
-
Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна
была.
Отец опять вынул книжку и приказал Мите, записать своё
желание.
. На~тало лето. Митя с отцом 01'правились на сенокос. Весь
АЛИННЫЙ день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод,
кувыркался
в
душистом сене
и
вечером
сказал отцу:
- Вот уж сегоДня я повеселился вволю! Я бы желал, что
бы лету конца не было!
И это желание Мити было записано в 'ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды - румяные ябло
~и и жёлтые груши. Митя был в восторге и' говорил отцу:
- Осень ,лучше всех времён года!
Тогда отец выну л свою записную книжку и показал маль
чику, что он то же самое, говорил и о весне,
9
и о зиме,
и о лете.
ЛЮБОПЫТСТВО
П а В л у ш а (с любопытством). Что это там у те6'я В перед
нике, Лиза?
Л и з а. А тебе это очень HY~HO знать?
. П а В л у ш а (шутя). Покажи же, а не то я насильно по
смотрю.
Л и з а. Ничего там нет.
.
П а В л у ш а. Неправда: ты что-то прячешь от меня. Пока
жи, пожалуйста, покажи.
Л и за. Не тронь: может быть, это подарок тебе к Новому
году.
10
П а в лу ш а. Как? Что? Подарок к Новому году? Покажи
же, душечка-сестрица, покажи, что там такое (хочет вырвать
передник из рук сестры, но Аиза не даёт). Скажи, по крайней
мере, что это такое?· Верно, кошелёк? Не правда ли, кошелёк?
Л из а. Зачем тебе кошелёк; разве я теб~ не вывязала ко . .
шелька?
.
П а в л у ш а. Что ж бы это было такое? Ах, знаю:
"i"bI
свя
зала мне шарфик.
Л из а. У тебя два шарфика. На что же тебе третий?
П а в л у ш а. Как ты меня мучишь, .сестрица! Какая ты
скрытная!
Л и з а. Какой, ты любопытный!
П а в л у ш. а. Знаю, знаю. Это, верно, батюшка купил мне
что-нибу дь .к Новому году , какая-нибудь игрушка?
Л и з а. Может быть, батюшка и купил тебе что-нибудь, но
ты знаешь, как он не любит, ,чт.обы угадыва,ли.заран«?е его по
дарки.
П а в лу ш а. Да я ему не скажу и в Новый год притворюсь,
как будто ничего не знаю.
Л и за. я и H~ знала"что ты умеешь так притворяться. Пока
жи
же,
как
ты
это
сделаешь.
П а в л у ш а. У ж сделаю как-нибудь, но помоги мне, по
жалуiiста, отгадать, что там у тебя такое. Что-нибудь из царства
растительного?
Л и з а. Нет.
а в л у ща. Из царства животного?
Л и з а. Нет.
П а в л у ша. Из царства минерального?
Л и з а. Нет.
П а в л у ш а. Теперь же я тебя поймал: конечно, нет в твоём
переднике чеГО-1iибу дь из царства духов.
Л из а. Конечно, нет! (Опускает со смехом передник и по
n
казывает, что в руках у неё ничеl.О нет.) к какому царству при
надлежит ничто?
П а в л у ш а. Ах ты плутовка.1 Зачем же ты так таинственно
закрывала руки передником, как будто бы У тебя и бог знает
что такое?
Л и з а. Мне просто было холодно без перчаток; а ты сам
себя наказал своим любопытством.
П а в л у ш а. Хорошо, хорошо, но, ЗНfiешь ли, что я скажу
тебе, Лиза! В другой раз ты меня так не проведёшь.
ДЕТИ В РОШЕ
Двое ,цетей, брат и сестра, отправились в школу. Они ,цолж
ны были проходить мимо прекрасной, тенистой рощи. На ,цо
роге было жарко· и пыльно, а в роще прохладно и весело .
.- Знаешь ли что? - сказал брат сестре. - В школу мы
ещё успеем. В школе теперь и ,цушно и скучно, а в роще должно
быть очень весело. Послушай, как кричат там птички; а белок
то, белок сколько прыгае~ по, веткамl Не пойти ли нам туда,
сестра?
,
Сестре понравилось пре,цложение брата. Дети бросили азбу
ки в траву, взялись за руки искрылись меж,цу эелёными куста
ми, под ку,црявыми берёзками. В роще ТQЧНО было весело и шум
но. Птички перепархивали беспрестанно, пели и кричали; белки
прыгали
по
веткам;
насекомые
суетились
в
траве.
Прежде всего ,цети увидели золотого жучка.
- Поиграй-ка с нами, - сказали ,цети жучку.
с у,цовольствием бы, - отвечал жук, - но у меня нет
-
времени: я должен добыть сере обед.
-,- Поиграй с нами, - сказали дети жёлтой, мохнатой пчеле.
- Неког,ца мне играть с вами, - отвечала пчёлка, _.- мне
нужно собирать мёд.
-
А ты не поиграешь ли с нами?
' - спросили ,цети у му
равья.
Но муравью некогда было их слушать: он тащил соломинку
втрое больше сеБЯ' и спешил строить своё хитрое жильё.
Дети обратились было к 'белке, предлагая ей также по играть
с ними, но белка махнула пушистым хвостом и отвечала, что она
должна запастись орехами на зиму. Голубь сказал: «Строю
гнездо для своих маленьких деток». Серенький зайчик бежал
к ручью умыть свою мордочку. Белому цветку земляники так
же некогда было заниматься детьми: он пользовался прекрас-
13
ной погодой и спешил приготовить к сроку свою сочную, вкус
ную
ягоду.
Детям стало скучно, что все заняты своим делом и никто не
хочет играть с ними. Они подбежали к ручью. Журча по кам
ням, пробегал .ручей через рощу.
- Тебе уж верно нечего делать, - сказали ему дети.Поиграй 2f(e с нами.
,.
- Какl Мне нечего делать? - прожурчал сердито ручеЙ.
Ах вы, ленивые дети!. Посмотрите на меня: я работаю и днём
~ ночью И не знаю ни мин.уты покоя. Разве не я пою ЛlQдей и
животных ? Кто же, кроме меня, моет бельё, вертит мельнич
ные колёса, носит лодки и тушит пожары? О, у меня столько
работы, что голова идёт кругом,
жур~ать
по
-
прибавил ручей и принялся
камням.
Детям стал,О ещё скучнее, и они подумали, что им лучше
было' бы пойти сначала, в школу, а потом уж, идучи из школы,
зайти в рощу. Но в это самое время мальчик приметил на зелё
ной ветке крошечную, красивую малиновку. Она сидела, ка
залось, очень спокойно и от нечего делать насвистывала пре-
-
веселую
-
чик. с
.
песенку.
.
Эй ты, весёлый запевало' ~ закричал малиновке маль
Тебе-то уж, кажется, рафо нечего делать: поиграй же
нами.
-
Как? -
просвистала обиженная малиновка. -
Мне не
чего делать? Да. разве я целый день не ловила мошек, чтобы
накормить моих малюток! Я так устала, что не могу поднять
крыльев; да и теперь убаюкиваю песенкой моих' милых ,деток.
А вы что делали сегодня, малены5еe ленивцы? В школу не по
шли, ~ичего не выучили, бегаете по роще, да ещё мешаете дру
гим дело делать. Идите-ка лучше, куда вас послали, и помните,
что только тому приятно отдохнуть и поиграть, кто поработал
и сделал всё, что обязан был сделать.
Детям стало стыдно; они пошли в школу и хотя пришл'И
поздно,
но учились
прилежно.
ПОЕЗДКА ИЗ СТОЛИUЫ В ДЕРЕВНЮ
СТОЛЩJA И; ЕЕ ОКРЕСТНОСТИ
.
,
Володя и Лиза во вtю
t.
На четвёртый день пути наши путники должны ,бblЛИ пер~
меИJJТ,Ь ПОЧТОВl:I1Х лошадей ,на ДОЛ1UХ и свернуть с большой поч
товой дорощ на просёлочную.
на пр()(~ёлочной дороге картина нес!
Последние комментарии
1 день 7 часов назад
1 день 12 часов назад
1 день 20 часов назад
1 день 23 часов назад
1 день 23 часов назад
3 дней 10 часов назад