КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 713838 томов
Объем библиотеки - 1408 Гб.
Всего авторов - 274872
Пользователей - 125129

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

Влад и мир про Романов: Игра по своим правилам (Альтернативная история)

Оценку не ставлю. Обе книги я не смог читать более 20 минут каждую. Автор балдеет от официальной манерной речи царской дворни и видимо в этом смысл данных трудов. Да и там ГГ перерождается сам в себя для спасения своего поражения в Русско-Японскую. Согласитесь такой выбор ГГ для приключенческой фантастики уже скучноватый. Где я и где душонка царского дворового. Мне проще хлев у своей скотины вычистить, чем служить доверенным лицом царя

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
kiyanyn про серию Вот это я попал!

Переписанная Википедия в области оружия, изредка перемежающаяся рассказами о том, как ГГ в одиночку, а потом вдвоем :) громил немецкие дивизии, попутно дирижируя случайно оказавшимися в кустах симфоническими оркестрами.

Нечитаемо...


Рейтинг: +2 ( 3 за, 1 против).
Влад и мир про Семенов: Нежданно-негаданно... (Альтернативная история)

Автор несёт полную чушь. От его рассуждений уши вянут, логики ноль. Ленин был отличным экономистом и умел признавать свои ошибки. Его экономическим творчеством стал НЭП. Китайцы привязали НЭП к новым условиям - уничтожения свободного рынка на основе золота и серебра и существование спекулятивного на основе фантиков МВФ. И поимели все технологии мира в придачу к ввозу промышленности. Сталин частично разрушил Ленинский НЭП, добил его

  подробнее ...

Рейтинг: +5 ( 5 за, 0 против).
Влад и мир про Шенгальц: Черные ножи (Альтернативная история)

Читать не интересно. Стиль написания - тягомотина и небывальщина. Как вы представляете 16 летнего пацана за 180, худого, болезненного, с больным сердцем, недоедающего, работающего по 12 часов в цеху по сборке танков, при этом имеющий силы вставать пораньше и заниматься спортом и тренировкой. Тут и здоровый человек сдохнет. Как всегда автор пишет о чём не имеет представление. Я лично общался с рабочим на заводе Свердлова, производившего

  подробнее ...

Рейтинг: +2 ( 2 за, 0 против).
Влад и мир про Владимиров: Ирландец 2 (Альтернативная история)

Написано хорошо. Но сама тема не моя. Становление мафиози! Не люблю ворьё. Вор на воре сидит и вором погоняет и о ворах книжки сочиняет! Любой вор всегда себя считает жертвой обстоятельств, мол не сам, а жизнь такая! А жизнь кругом такая, потому, что сам ты такой! С арифметикой у автора тоже всё печально, как и у ГГ. Простая задачка. Есть игроки, сдающие определённую сумму для участия в игре и получающие определённое количество фишек. Если в

  подробнее ...

Рейтинг: +2 ( 2 за, 0 против).

Пять лекций по общей семантике [Альфред Коржибски] (pdf) читать постранично, страница - 3

Книга в формате pdf! Изображения и текст могут не отображаться!


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

более полезным
и применимым.

Мы подходим к проблеме механизма научения. (здесь приводится пример
механизма научения тыквенного корня и его способности к научению; затем –
пример с амёбой.) Амёба – это капля жизни, без органов, без мозга,
недифференцированная. Однако амёба показывает, что жизнь на каждом уровне
имеет некую степень нервномышечного поведения. (ср. Наука и Здравомыслие гл.
XXII, *c.345f.*) Чайлд в своей работе о теории физико-химических
психологических отклонениях, показывает, как скорость процессов метаболизма
может стать структурной в организме. Затем амёба получает центральный
нервный узел – мозг.

Нервная система – это результат воздействия среды. У нервной системы и
мозга самая высокая скорость метаболизма. Я называю мозг нашим космическим
зерном; мы развили его за счёт воздействия. Наша кора головного мозга – это
один из самых недавних шагов развития; воздействие на воздействие дало коре
слои над слоями. Лингвистические слои появились совсем недавно в ходе
процесса эволюции под воздействием среды.
Здраво рассуждать о нервной системе – практически невозможно. Это живой
процесс, электро-коллоидная трансформация. Рекомендую ознакомиться с
работой доктора Бёрриджа; она гарантирует революцию. Не так важно, верна
его теория или нет. Важно то, что он обнаружил два механизма вместо одного,
обычная физиология вместе с коллоидальным веществом. Для того чтобы мыслить
коллоидально, нужно иметь не-аристотелево ориентирование.
Рыбы могут приспосабливаться по-разному, в достаточной мере для своей жизни,
но мы, даже при наличии идеального мозга, можем оставаться совершенно
неприспособленными. Наш новый мозг – это кора, а старый – это таламус. (ср.
с примерной диаграммой в 3ей лекции.) Это вербальное разделение – обманчиво.
Каждая часть мозга функционально связана с каждой другой частью.
Доминирующая область у живых существ – таламическая; области коры – это
наши самые недавние центры. *Это неврологический ключ к пониманию ОС.* У
таламуса нет лингвистического представления. Наши проблемы – таламические;
они не могут быть изменены словесным выражением.
Вопрос следующий: МОЖЕМ ЛИ МЫ ИЗМЕНИТЬ СТРУКТУРУ ЯЗЫКА ТАК, ЧТОБЫ В НЕЙ
БЫЛА ЗАДЕЙСТВОВАНА ТАЛАМИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ? Во всяком искусстве есть
таламические факторы. В ОС МЫ ВВОДИМ ТАЛАМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТАЛАМУС, И ТАКИМ ОБРАЗОМ, МЫ МОЖЕМ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ С НИМ
КОММУНИКАЦИЮ.
Пользуясь
экстенсиональными
приёмами,
которые
таламус
начинает понимать, мы пользуемся таламическими средствами. (Далее следуют
примеры об опыте научения щук и гольянов.) Поймите, что всё, чему мы учимся
таламически, остаётся без изменений. Таламус принимает все впечатления,
возбуждения, реакции на стимулы. Он пребывает в состоянии постоянной
стимуляции. Кора играет важную роль в нормальной жизни для защиты таламуса,
чтобы мы не испытывали неврозов или психозов. Но вот, появляется
лингвистическая структура; догмы, убеждения, и т.д., основанные на языке. В
большинстве случаев, вместо того, чтобы защищать таламус, наши головы
усиливают возбуждение. Мы обучаем детей разделённым языком; мы учим их
разделённым личностям. Таким путём развивается расщепление личности.
(Следует пример о воре, который настаивал на том, что ничего не крал.)
Старая проблема заключается в том, что наш таламус и кора не действуют
согласованно. В практике ОС мы их координируем.
В своей книге я рассматриваю эксперименты с низшими животными; с морскими
звёздами и червями. (ср. «Наука и Здравомыслие» с. 347 и 123ff.) (Следуют
истории о профессоре, который кричал: «Не ставьте мне меня в пример!», и об
учителе, который сказал, что любой дурак может задавать вопросы, на которые
мудрец не может ответить, после чего студент спросил его: «Это поэтому вы
меня засыпали на экзамене?») Если отрезать червю голову, выученное
забывается; червь учится в три раза дольше без головы. Организм учится какцелое. Амёбе подходит медленная жизнь. Мы находимся в тупике, потому что мы
живём в мире, в котором учёные пользуются корой своего мозга. Я повторю,
что
главная
проблема
заключается
в
том,
чтобы
скоординировать
лингвистическую кору с таламусом.

Что нам известно о коре? Очень мало. Мы знаем, что функционально 1) она
работает
как
необходимая
генерируемая
энергия

динамогенетическая
активация; 2) она располагает дифференциальной активацией; 3) задержанная
реакция. С коллоидальной точки зрения, фундаментальной разницы между амёбой,
мышцей и мозгом не существует. Жизнь обучается, будь то корень, мышца или
нервная система. Истина часто шокирует. Баланса можно достичь за счёт
обучения между действием и реакцией. Это касается нервной системы. Такой
вещи как нервная задержка, не существует – у нервной системы нет статичных
частей. В нас есть физико-химические пакеты. Действия нервной