Читать не интересно. Стиль написания - тягомотина и небывальщина. Как вы представляете 16 летнего пацана за 180, худого, болезненного, с больным сердцем, недоедающего, работающего по 12 часов в цеху по сборке танков, при этом имеющий силы вставать пораньше и заниматься спортом и тренировкой. Тут и здоровый человек сдохнет. Как всегда автор пишет о чём не имеет представление. У него танки собирают на конвейере. Да такого и сейчас никто не
подробнее ...
додумался. Вы представляете вес танка и сколько корпусов должен тащить такой конвейер? Где вы видели в СССР краны, позволяющие сбрасывать груз с крюка по кнопке? Я был на многих заводах с кранбалками и не разу не видал такой конструкции. Более того инструкции техника безопасности по работе в цехах не предусматривают такой возможности в принципе. Да и сами подумайте, электро выбрасыватель на крюке, значит нужны провода с барабаном. А кабеля не любят перегибов и даже гибкие. Перестрелка ГГ с 5 ворами вообще дебильная. Имея вальтер, стрельбу в упор, ГГ стреляет так медленно, что пьяные в хлам воры успевают гораздо больше, чем ГГ жмет пальцем на курок. Дважды выстрелить из обреза, опрокинуть стол, метнуть нож. И ГГ якобы был воином и остаётся отличным стрелком. Воры с обрезами в городе - это вообще анекдот и вышка при любых ситуациях в те годы. А человеченка в кастрюле
Написано хорошо. Но сама тема не моя. Становление мафиози! Не люблю ворьё. Вор на воре сидит и вором погоняет и о ворах книжки сочиняет! Любой вор всегда себя считает жертвой обстоятельств, мол не сам, а жизнь такая! А жизнь кругом такая, потому, что сам ты такой! С арифметикой у автора тоже всё печально, как и у ГГ. Простая задачка. Есть игроки, сдающие определённую сумму для участия в игре и получающие определённое количество фишек. Если в
подробнее ...
полуфинале на кону стояло 5000, то финалист выиграл 20 000, а в банке воры взяли чуть больше 7 тысяч. А где деньги? При этом игрок заявил, что его денег, которые надо вернуть 4000, а не на порядок меньше. Сравните с сумой полуфинала. Да уж если ГГ присутствовал на игре, то не мог знать сумму фишек для участия. ГГ полный лох.Тем более его как лоха разводят за чужие грехи, типо играл один, а отвечают свидетели. Тащить на ограбление женщину с открытым лицом? Сравним с дебилизмом террористов крокуса, которым спланировали идеально время нападения,но их заставили приехать на своей машине, стрелять с открытыми лицами, записывать на видео своих преступлений для следователя, уезжать на засвеченной машине по дальнему маршруту до границы, обеспечивая полную базу доказательств своих преступлений и все условия для поимки. Даже группу Игил организовали, взявшую на себя данное преступление. Я понимаю, что у нас народ поглупел, но не на столько же!? Если кто-то считает, что интернет не отслеживает трафик прохождения сообщения, то пусть ознакомится с протоколами данной связи. Если кто-то передаёт через чужой прокси сервер, то сравнить исходящящйю с чужого адреса с входящим на чужой адрес с вашего реального адреса технически не сложно для специалистов. Все официальные анонимные серверы и сайты "террористов" давно под контролем спецслужб, а скорей всего ими и организованы, как оффшорные зоны для лохов, поревевших в банковские тайны. А то что аффшорные зоны как правило своёй твёрдой валюты в золоте не имеют и мировой банковской сети связи - тоже. Украл, вывел рубли в доллары в оффшорную зону и ты на крючке у хозяев фантиков МВФ. Хочешь ими попользоваться - служи хозяевам МВФ. И так любой воришка или взяточник превращаеится агента МВФ. Как сейчас любят клеить ярлыки -иноогенты, а такими являются все банки в России и все, кто переводит рубли в иную валюту (вывоз капиталов и превращение фантиков МВФ в реальные деньги). Дебилизм в нашей стране зашкаливает! Например - Биткоины, являются деньгами, пока лохи готовы отдавать за них реальные деньги! Все равно, что я завтра начну в интернете толкать свои фантики, но кто мне даст без "крыши". Книги о том как отжимать деньги мне интересны с начала 90х лишь как опыт не быть жертвой. Потому я сравнительно легко отличаю схему реально рабочего развода мошенников, от выдуманного авторами. Мне конечно попадались дебилы по разводам в жизни, но они как правило сами становились жертвами своих разводов. Мошенничество = это актерское искусство на 99%, большая часть которого относится к пониманию психологии жертвы и контроля поведения. Нет универсальных способов разводов, действующих на всех. Меня как то пытались развести на деньги за вход с товаром на Казанский вокзал, а вместо этого я их с ходу огорошил, всучил им в руки груз и они добровольно бежали и грузили в пассажирский поезд за спасибо. При отходе поезда, они разве что не ржали в голос над собой с ответом на вопрос, а что это было. Всего то надо было срисовать их психопрофиль,выругаться матом, всучить им в руки сумки и крикнуть бежать за мной, не пытаясь их слушать и не давать им думать, подбадривая командами быстрей, опоздаем. А я действительно опаздывал и садился в двигающийся вагон с двумя системными блоками с мониторами. Браткам спасибо за помощь. И таких приключений у меня в Москве были почти раз в неделю до 1995 года. И не разу я никому ничего не платил и взяток не давал. Имея мозги и 2 годичный опыт нештаного КРСника, на улице всегда можно найти выход из любой ситуации. КРС - это проверка билетов и посажирского автотранспорта. Через год по реакции пассажира на вас, вы чувствуете не только безбилетника, но и примерно сколько денег у того в карманах. Вы представьте какой опыт приобретает продавец, мент или вор? При этом получив такой опыт, вы можете своей мимикой стать не видимым для опыта подобных лиц. Контролёры вас не замечают, кассиры по 3 раза пытаются вам сдать сдачу. Менты к вам не подходят, а воры не видят в вас жертву и т.д. Важен опыт работы с людьми и вы всегда увидите в толпе прохожих тех, кто ищет себе жертву. Как правило хищники друг друга не едят, если не требуется делить добычу. Строите рожу по ситуации и вас не трогают или не видят, а бывает и прогибаются под вас - опыт КРС по отъёму денег у не желающих платить разной категории людей - хороший опыт, если сумеешь вовремя бросить это адреналиновое занятие, так как развитие этой работы приводит часто к мошенничеству. Опыт хищника в меру полезен. Без меры - вас просто уничтожают конкуренты. Может по этому многие рассуждения и примеры авторов мне представляются глупостью и по жизни не работают даже на беглый взгляд на ситуацию, а это очень портит впечатление о книге. Вроде получил созвучие души читателя с ГГ, а тут ляп автора опускающий ГГ на два уровня ниже плинтуса вашего восприятия ГГ и пипец всем впечатлениям и все шишки автору.
Месяца 3-4 назад прочел (а вернее прослушал в аудиоверсии) данную книгу - а руки (прокомментировать ее) все никак не доходили)) Ну а вот на выходных, появилось время - за сим, я наконец-таки сподобился это сделать))
С одной стороны - казалось бы вполне «знакомая и местами изьезженная» тема (чуть не сказал - пластинка)) С другой же, именно нюансы порой позволяют отличить очередной «шаблон», от действительно интересной вещи...
В начале
подробнее ...
(терпеливого читателя) ждет некая интрига в стиле фильма «Обратная сторона Луны» (битый жизнью опер и кровавый маньяк, случайная раборка и раз!!! и ты уже в прошлом)). Далее... ОЧЕНЬ ДОЛГАЯ (и местами яб таки сказал немного нудная) инфильтрация героя (который с большим для себя удивлением узнает, что стать рядовым бойцом милиции ему просто не светит — при том что «опыта у него как у дурака махорки»))
Далее начинается (ох как) не простая инфильтрация и поиски выхода «на нужное решение». Параллельно с этим — появляется некий «криминальный Дон» местного разлива (с которым у ГГ разумеется сразу начинаются «терки»))
Вообще-то сразу хочу предупредить — если Вы ищете чего-то «светлого» в стиле «Квинт Лециний» (Королюка) или «Спортсменки, комсомолки» (Арсеньева), то «это Вам не здесь»)) Нет... определенная атмосфера того времени разумеется «имеет место быть», однако (матерая) личность ГГ мгновенно перевешивает все эти «розовые нюни в стиле — снова в школу, УРА товариСчи!!!)) ГГ же «сходу» начинает путь вверх (что впрочем все же не влечет молниеносного взлета как в Поселягинском «Дитё»)), да и описание криминального мира (того времени) преподнесено явно на уровне.
С другой же стороны, именно «данная отмороженность» позволит понравиться именно «настоящим знатокам» милицейской тематики — ее то автор раскрыл почти на отлично)) Правда меня (как и героя данной книги) немного удивила сложность выбора данной профессии (в то время) и все требуемые (к этому) «ингридиенты» (прям конкурс не на должность рядового ПэПса или опера, а вдумчивый отбор на космонавта покорителя Луны)) Впрочем — автору вероятно виднее...
В остальном — каждая новая часть напоминает «дело №» - в котором ГГ (в очередной раз) проявляет себя (приобретая авторитет и статус) решая ту или иную «задачу на повестке дня»
P.S Да и если есть выбор между аудиоверсией и книгой, советую именно аудиоверсию)) Книгу то я прочел дня за 2, а аудиоверсию слушал недели две)) А так и восприятие лучше и плотность изложения... А то прочитал так часть третью (в отсутсвии аудиоверсии на тот момент), а теперь хочу прослушать заново (уже по ней)) Но это все же - субьективно)) Как говорится — кому как))
Вообще-то если честно, то я даже не собирался брать эту книгу... Однако - отсутствие иного выбора и низкая цена (после 3 или 4-го захода в книжный) все таки "сделали свое черное дело" и книга была куплена))
Не собирался же ее брать изначально поскольку (давным давно до этого) после прочтения одной "явно неудавшейся" книги автора, навсегда зарекся это делать... Но потом до меня все-таки дошло что (это все же) не "очередная злободневная" (читай
подробнее ...
политизированная) тема, а просто экскурс по (давным давно напрочь, забытой мной) истории... а чисто исторические книги (у автора) получались всегда отменно. Так что я окончательно решил сделать исключение и купить данную книгу (о чем я впоследствии не пожалел). И да... поначалу мне (конечно) было несколько трудновато различать все эти "Бургундии" (и прочие давным-давно забытые лимитрофы), но потом "процесс все же пошел" и книга затянула не на шутку...
Вообще - пересказывать историю можно по разному. Можно сыпать сухими фактами и заставить читателя дремать (уже) на второй странице... А можно (как автор) излагать все вмолне доступно и весьма интересно. По стилю данных хроник мне это все сдорово напомнило Гумилева, с его "от Руси, до России" (хотя это сравнение все же весьма весьма субьективно)) В общем "окончательный вердикт" таков - если Вы все же "продеретесь сквозь начало и втянетесь", книга обязательно должна Вас порадовать...
И конечно (кто-то здесь) обязательно начнет "нудный бубнеж" про: "жонглирование фактами" и почти детективный стиль подачи материала... Но на то и нужна такая подача - ибо как еще заинтересовать "в подобных веСчах", не "узколобую профессуру" (сыпящую датами и ссылками на научные труды очередного "заслуженного и всепризнанного..."), а простого и нескушенного читателя (по типу меня) который что-то документальное читает от раз к разу, да и то "по большим праздникам"?)) За сим и откланиваюсь (блин вот же прицепилось))
P.s самое забавное что читая "походу пьесы" (параллельно) совсем другую веСчь (уже художественного плана, а именно цикл "Аз есмь Софья") как ни странно - смог разобраться в данной (географии) эпохи, как раз с помощью книги тов.Старикова))
Третья часть делает еще более явный уклон в экзотерику и несмотря на все стсндартные шаблоны Eve-вселенной (базы знаний, нейросети и прочие девайсы) все сводится к очередной "ступени самосознания" и общения "в Астралях")) А уж почти каждодневные "глюки-подключения-беседы" с "проснувшейся планетой" (в виде галлюцинации - в образе симпатичной девчонки) так и вообще...))
В общем герою (лишь формально вникающему в разные железки и нейросети)
подробнее ...
клянувшемуся (в частях предыдущих) "учиться и учиться" (по заветам тов.Ленина) приходится по факту проходить совсем другое обучение (в стиле "...приветствую тебя мой юный падаван")) и срочно "шхериться" в иной реальности - ибо количество внеземных интересантов ("внезапно понаехавших" на планету) превысило все разумные пределы))
В финале же (терпеливого читателя) ждет очередная локация и новая трактовка (старой) задачи "выжить любой ценой")).
P.s к некоторым минусам (как я уже выше писал) можно отнести некоторую нестандартность сюжета (по сравнению с типовыми шаблонами жанра) и весь этот "экзотеричный" (почти Головачевский) экзорцизм))
Плюс, "к минусам" пожалуй стоит отнести так же и некоторую тормознутость героя (истерящего по поводу и без), что порой начинает несколько раздражать... Как (субьективный) итог - часть следующую я отложил (пока в голове не уляжется предыдущая)) и пошел "за'ценить" кое-что другое ...
Экзамен…Сколько в этом слове!.. неизбежности, обреченности, уныния. Никогда не видела человека, который бы с радостью, затаив дыхание, произносил «экза-а-мен». Таких практически нет. Я — не исключение. Хоть и училась неплохо, оценки были хорошие, никогда ни у кого не списывала, но постоянно ужасалась предстоящим проверкам.
Преподаватель института, экзамен у которого в скором времени ожидался, объяснял нам, нерадивым студентам, что его предмет самый главный, и подготовиться мы должны очень ответственно. Все про себя улыбались от этих слов, ведь никто не относился к его предмету, как к путеводителю по жизни.
— Учебник постоянно должен лежать у вас перед глазами, — напутствовал нас.
«Конечно, — паясничали мы про себя, — это наша настольная книга, жизненно необходимая».
И вот наступил день вузовской проверки. Улыбки студентов сменились всеобщим состоянием мандража. В коридоре наша группа разбилась на кучки. Братья по несчастью проверяли готовность № 1:разворачивались шпаргалки, скручивались, запихивались в разные потайные места, открывали учебники, пытаясь что-то прочесть. Даже находился тот, кто пытался меняться своими шпаргалками с другими. Цыкали на тех, кто деморализовал боевой дух привычным «Мамочки, как страшно!» Как перед боем все старались быть собраны и серьезны.
Преподаватель вышел из аудитории и дал отмашку коротким «Заходите». Мы стояли перед кабинетом, морально готовые и…не готовые. К этому нельзя подготовиться! Быстро разделились на группы по 5 человек. Я всегда была в середине. В первой группе героев оказалось всего лишь три добровольца. Они переступили черту аудитории и бодро поплелись к столу преподавателя. Остальные начали переглядываться. Недобор- два человека.
— Заходите еще! — громко напомнила экзекутор. Все слаженно сделали шаг назад от двери. Переглядки продолжались. Думаю, что каждый сейчас молча взвешивал свою весовую категорию, потому что знал, — братья-студенты могут и силком впихнуть. Были прецеденты, когда всю первую пятерку насильно втолкнули в кабинет и держали дверь, чтоб «добровольцы» не выбежали.
Тут как раз подоспела парочка опоздавших и запыхавшихся товарищей.
— Привет, ребята! Мы не опоздали? — переводя дыхание, спросили они.
— Нет, нет! Как раз вовремя. Вас уже вызвали! Заходите. — находчивый шутник открыл двери и крикнул в аудиторию. — Идут!
И не давая опомниться, мы дружно подтолкнули опешивших собратьев к дверям и тут же сомкнули ряды, отрезая путь к отступлению. Дверь закрылась. Теперь мы стали ждать своей очереди на экзаменационный эшафот. Рассредоточились по коридору. Кто-то читал, кто — то молился, кто-то переговаривался, кто-то делился заговорами на студенческую удачу.
Первый сдавший был взят в кольцо студентов и принят как герой…Остальные встречались у дверей уже с чуть меньшим энтузиазмом, но с обязательными вопросами-что получил? какой билет достался? где он лежал на столе?
Когда подошла моя очередь заходить, сердце тревожно стучало. Было страшно. Я готовилась, усердно готовилась, но не успела выучить все билеты. Несколько вопросов остались неподготовленными. Вернее, половина. Или больше? И вчера вечером с ужасом осознавая свой пробел, я решилась на отчаянный шаг — написать шпаргалку. Теоретически я знала, как она пишется и используется. Практически не делала этого никогда. Но ведь когда-то надо начинать…
Моя тетрадка с конспектами уютно расположилась на животе, охваченная и подстрахованная широким поясом свободного платья. Если повезет, и учитель выйдет или отвлечется — попробую списать с тетради. Запасным и дополнительным вариантом были короткие листочки со шпорами, сложенные, где веером, где складными треугольниками и распиханные по карманам этой выручай — одежды.
Когда подошла моя очередь, прошла в «экзаменационную камеру», преподаватель посмотрел на меня, отметил в ведомости и попросил тянуть билет. К общему ужасу билеты были напечатаны на плотной бумаге и не просвечивали номер. Некоторые экзаменаторы раскладывали билеты по порядку, не перемешивая их, и смышленые адепты уже к выходу первой пятерки могли определить местоположение билетов с нужным номером. Сегодня после выхода нескольких студентов всплыла ужасная истина: билеты были перемешаны!
Протянула руку к разложенным листочкам. Говорили, что можно попытаться «нащупать» нужные билеты-от тех, что ты учил, исходит еле ощутимое тепло. Ерунда, конечно. Да я и не верила в эту нелепицу…Но рукой над листочками поводила, словно гадалка над картами. Ничего. Молчат гады! Преподаватель сурово посмотрел на мои манипуляции, и я трясущейся рукой вытянула правый листочек. Назвала номер билета и зачитала вопрос вслух, покрываясь холодным потом. Вопрос был из разряда — «я это не знаю!» И тут же моментально забыла, где это искать. В тетради? Или в шпаргалках? Прошла на освободившееся место. Села и зависла. Назревала маленькая внутренняя паника.
Голова перестала работать. Видимо, мозг ушел на перезагрузку. Зато прекрасно анализировал происходящее вокруг. На место ответившего студента подошла тянуть билет сокурсница. Она была близорука и носила очки. Мы жалели её и считали скромной, немного запуганной девушкой. То, что она сделала, заставило меня выйти из своего ступора.
Очередная жертва экзаменатора назвала фамилию, преподаватель ее отметил и на недоуменный взгляд предложил тянуть билет.
— Какой? — наша скромница, видимо, тоже пребывала в легкой задумчивости.
— Тот, что на вас смотрит, — хмыкнул преподаватель и углубился в свои бумажки. Студентка посчитала, что получила карт-бланш. Взяла один билет, близоруко щурясь, поднесла его к глазам. Билет, скорее всего, на неё не смотрел, поэтому она положила его обратно и взяла другой. Опять поднесла близко к очкам, беззвучно губами прочитала. И этот билет, оказывается, на неё не смотрел. Негодными оказались и следующие билеты. Я широко открытыми глазами насчитала 5 билетов, которые были прочитаны и положены обратно на стол! У в голове мелькнула мысль — а что, так можно было?! Но шальная мысль быстро выветрилась под гневным окриком экзаменатора.
— Что вы делаете?! — глаза учителя были ещё более удивленные, чем мои, и почти на лбу от наглости студентки. Скорее всего, на его практике это был первый случай такого беспардонного поведения скромной девушки. Та изобразила растерянность и хотела положить билет обратно, но экзаменатор протянул руку и выхватил листок. Записал номер, отдал жертве и отправил приговоренную на место. Сев передо мной, сокурсница показала мне билет, моля взглядом о помощи. У-у, вопрос мой! Я его знала! Как несправедливо! И «шпор», чтоб отдать сестре по несчастью, у меня не было. А диктовать ответ я не собиралась. Самой бы выкрутится. Сейчас — каждый за себя. Я обвела взглядом «приговоренных». За мной студент усиленно писал. Повезло. Наверное, знакомый вопрос попался. Справа от меня сокурсник еле слышно читал написанное, что — то исправлял, а позади него другой собрат — будто со стеной разговаривал. Уткнулся в стенку и шептал вопрос. Преподаватель посмотрел на него, но замечания не сделал — мало ли, может чудак сам с собой в трудную минуту разговаривает. Ну и пусть. Лишь бы сдал.
Тут чудак пальчиком, будто случайно, надавил на стенку. (А надо сказать, что стена была сделана из ДСП. Кабинетов не хватало, и перегородили в коридоре кусками ДСП свободное пространство. Получился узкий коридор и не слишком просторные комнаты с хлипкими стенами. Но зато аудиторий теперь было в предостаточном количестве.) Пальцем выдавил «пробку» в стене, что затыкала небольшую дырку размером с грецкий орех. Почти лег на стену, приложившись ухом к спасительному отверстию. С той стороны застрочил шепотом ответчик, скорее всего, уже сдавший экзамен, с этой стороны-стенографист еле успевал кратко записывать.
Про отверстие мы знали. Но чтобы использовать его на экзамене — никто не додумался… до этого времени. Преподаватель слушал перед собой отвечающего, кивал и задавал наводящие вопросы. Мне нужно было списать, иначе я завалюсь. Достать незаметно шпаргалку не получалось, я уже не говорю о тетради! Надо, чтобы преподаватель отвлекся. В это время речь «пулеметчика» для студента стала то ли непонятна, то ли быстра, и тот шепотом попросил сообщника диктовать помедленнее. Друг с той стороны приложился губами к отверстию и продиктовал фразу. Получилось помедленнее и погромче. Отчетливо услышал не только студент, но и мы, сидящие за партами и педагог, место возле которого сейчас пустовало. С самым невинным лицом он поднялся, словно хотел пройтись по рядам. Скучающим видом окинул нас, подошел к двери и бесшумно открыл ее. Сделал шаг. Его лицо ничего не выражало, тело стояло одной ногой в аудитории, второй — в коридоре, руки перекрещены на груди, взгляд устремлен на шепчущего оратора. Наверное, здесь бы к обоим идеально подошла фраза — «еще ни разу Штирлиц не был так близок к провалу». Вещающий студент вдохновлено риторствовал в отверстие. Вся группа по обе стороны стены внутри себя заглушала смех. «Грешно смеяться над собратом». Для меня это был шанс списать. Быстро достала тетрадь с конспектами, нашла нужную страницу, положила на колени, прикрыв немного платьем. Всё, работа пошла. Строчила на автомате, даже не особо вчитываясь.
В это время студент у стены с дырочкой поднял глаза от конспекта и поперхнулся, увидев стойку учителя. Он начал кашлять, видимо, подавая знаки другу по другую сторону экзамена. Но тот хорошо знал свое дело, не отвлекался на посторонние звуки. Пока не дочитал — не остановился. Прочитал, перевел дыхание, с чувством выполненного долга глянул на дверь и…замер в такой согнутой позе. Наверное, замерли все студенты в коридоре, не зная как поступить в этой нелепой ситуации, и ожидая развязки. Но смех, маскируясь под одиночные покашливания, рвался наружу.
— Молодец, — иронично заключил педагог, обращаясь к оратору. Видимо, хвалил за чувство локтя и сотоварищество. И уже обращаясь в аудиторию к писавшему студенту, коротко вынес вердикт, — За сообразительность — отлично, а за экзамен- два. Придешь на пересдачу.
Прошел к столу и отметил в ведомости студента-неудачника.
Тот встал и понуро вышел. За закрытой дверью послышались смешки. Подошла моя очередь. Ура! Я успела, и всю тему изложила на бумаге.
Села на стул рядом с учителем и начала читать, время от времени отрывая глаза от написанного. Экзаменатор благодушно кивал. Значит, всё сходилось. Закончила! В голове фанфары выводили туш. Мысленно я себя уже поздравила. Я умница! — без опыта работы со шпаргалками умудрилась так списать, что никто не заметил.
— Хорошо, — похвалил педагог в заключение, — материал изложен полно и обстоятельно.
Я скромно заулыбалась. Похвала была приятна, а экзекуция закончена.
— Но вы не ту тему списали. — просто добавила она, протягивая зачетку и добив меня приговором. — Пересдача.
Последние комментарии
11 часов 4 минут назад
15 часов 19 минут назад
17 часов 37 минут назад
19 часов 27 минут назад
1 день 1 час назад
1 день 1 час назад