КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 712079 томов
Объем библиотеки - 1398 Гб.
Всего авторов - 274359
Пользователей - 125036

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

DXBCKT про Дамиров: Курсант: Назад в СССР (Детективная фантастика)

Месяца 3-4 назад прочел (а вернее прослушал в аудиоверсии) данную книгу - а руки (прокомментировать ее) все никак не доходили)) Ну а вот на выходных, появилось время - за сим, я наконец-таки сподобился это сделать))

С одной стороны - казалось бы вполне «знакомая и местами изьезженная» тема (чуть не сказал - пластинка)) С другой же, именно нюансы порой позволяют отличить очередной «шаблон», от действительно интересной вещи...

В начале

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
DXBCKT про Стариков: Геополитика: Как это делается (Политика и дипломатия)

Вообще-то если честно, то я даже не собирался брать эту книгу... Однако - отсутствие иного выбора и низкая цена (после 3 или 4-го захода в книжный) все таки "сделали свое черное дело" и книга была куплена))

Не собирался же ее брать изначально поскольку (давным давно до этого) после прочтения одной "явно неудавшейся" книги автора, навсегда зарекся это делать... Но потом до меня все-таки дошло что (это все же) не "очередная злободневная" (читай

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
DXBCKT про Москаленко: Малой. Книга 3 (Боевая фантастика)

Третья часть делает еще более явный уклон в экзотерику и несмотря на все стсндартные шаблоны Eve-вселенной (базы знаний, нейросети и прочие девайсы) все сводится к очередной "ступени самосознания" и общения "в Астралях")) А уж почти каждодневные "глюки-подключения-беседы" с "проснувшейся планетой" (в виде галлюцинации - в образе симпатичной девчонки) так и вообще...))

В общем герою (лишь формально вникающему в разные железки и нейросети)

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
Влад и мир про Черепанов: Собиратель 4 (Боевая фантастика)

В принципе хорошая РПГ. Читается хорошо.Есть много нелогичности в механике условий, заданных самим же автором. Ну например: Зачем наделять мечи с поглощением душ и забыть об этом. Как у игрока вообще можно отнять душу, если после перерождении он снова с душой в своём теле игрока. Я так и не понял как ГГ не набирал опыта занимаясь ремеслом, особенно когда служба якобы только за репутацию закончилась и групповое перераспределение опыта

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
pva2408 про Зайцев: Стратегия одиночки. Книга шестая (Героическое фэнтези)

Добавлены две новые главы

Рейтинг: +2 ( 2 за, 0 против).

Теория музыки [Автор неизвестен] (doc) читать постранично

Книга в формате doc! Изображения и текст могут не отображаться!


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

Теория музыки

Предисловие
Урок первый. Об октавной схожести, об устойчивости, о названиях нот
Урок второй. Запись нот. Скрипичный и басовый ключи.
Урок третий. Расположение нот на нотных станах.
Урок четвертый. Расположение нот на фортепианной клавиатуре.
Урок пятый. Понятие интервала. Диссонанс и консонанс.
Урок шестой. Названия основных интервалов.
Урок седьмой. Тон и полутон. Знаки альтерации.
Урок восьмой. Полутоновая ширина интервалов.
Урок девятый. Обращение интервалов.
Урок десятый. Аккорды.
Урок одинадцатый. Понятие основного, терцового, квинтового, септового... тонов. Обращения аккордов.
Урок двенадцатый. Мажорное, минорное, увеличенное и уменьшенное трезвучия.
Урок тринадцатый. Лад. Наклонение лада. Тоника. Тональность.
Урок четырнадцатый. Натуральный мажор. Натуральный минор.
Урок пятнадцатый. Трезвучия мажорного лада. Тяготения звуков мажорного лада
Урок шестнадцатый. Трезвучия минорного лада. Гармонический минор. Мелодический минор.
































Предисловие

Во многих областях человеческой деятельности можно найти элементарные, казалось бы, вопросы на которые практически невозможно дать внятный ответ. Для музыки это будет вопрос о том что, собственно говоря, является музыкой.
В литературе, пожалуй, нет ни одного сколько-нибудь приемлемого определения музыки. Определения вида - "музыка - вид искусства, отражающий действительность в звуковых художественных образах и активно воздействующий на психику человека" - не выдерживают никакой критики. Но самое забавное то, что лучшего определения дать и не удастся. Можно лишь всякими способами незначительно дополнять это определение, например: "музыка - вид искусства, отражающий субъективное ощущение действительности в звуковых художественных образах, организованных по определенным законам, и активно воздействующий на психику человека". Выходит ничуть не лучше.

В общем, такая ситуация неясности элементарных понятий сопровождает изучающего музыку довольно долго, и лишь с накоплением достаточно большого объема знаний музыкант, неоднократно переосмысливая узнанное ранее, выстраивает все полученные знания в стройную логичную цепочку.
При обучении, у учеников, вследствие кажущейся сложности и запутанности музыкальной теории, обычно возникает множество вопросов, на которые преподаватель редко когда дает удовлетворяющий ученика ответ. Эта кажущаяся сложность и избыточность теории приводит к тому, что иногда даже музыканты, закончившие среднее или высшее музыкальное учебное заведение, не осознают надобности всех тонкостей музыкальной нотации, что приводит к "выдающимся открытиям" и "переворотам". Интересующимся можем порекомендовать посетить "Экспериментальную школу музыки", адрес которой имеется в разделе "Ссылки".

При начальном обучении музыке взрослого человека ситуация еще более сложная. Уклончивые ответы, отвлекающие ребенка, взрослого человека уже не удовлетворяют, а дать ответ, пусть не объясняющий, но явственно показывающий надобность того или иного понятия, преподаватель зачастую не в состоянии.

Положение дел с учебной литературой, а тем более пригодной для самостоятельного изучения совсем плачевное.

Достаточно взглянуть на первый попавшийся учебник элементарной теории музыки, как увидишь сперва несколько вымученное предисловие о том, как важно для исполнителя знание теории музыки, далее в первой главе начинается внезапный скачек в сторону физической сущности звука - частоты, обертоны, тембры. Дальше так же без перехода идет рассказ о нотной записи.

Складывается впечатление, что авторы пишут начальные части учебников, как бы подразумевая, что читатель это все и так знает, и лишь к середине книги, а то и далее, появляется материал новый для обучаемого.

Попытка самостоятельного изучения музыки с нуля по таким книгам обычно кроме раздражения никаких чувств не вызывает - одни только знаки альтерации, черт бы их побрал, чего стоят!

Мы, в своей работе, попытаемся избежать тех подводных камней, которые видим (возможно, натолкнувшись на другие) и создать учебник пригодный для самостоятельного обучения. Безусловно, он будет сильно отличатся от традиционных учебников теории музыки, причем не только способом, но и последовательностью изложения материала. Мы надеемся, что работа наша будет вам полезна, и рассчитываем на вашу всестороннюю поддержку.

Урок первый. Об октавной схожести, об устойчивости, о названиях нот

Если начиная с самого левого клавиша играть звуки на фортепиано не пропуская ни одного тона, то в этой восходящей последовательности легко заметить что отдельные звуки как бы повторяются через определенные промежутки. Эти регулярно повторяющиеся промежутки называются октавами. Любая мелодия сыгранная на фортепиано (или другом инструмента) при сдвиге на такой октавный промежуток звучит