КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 713413 томов
Объем библиотеки - 1405 Гб.
Всего авторов - 274749
Пользователей - 125108

Последние комментарии

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

Влад и мир про Семенов: Нежданно-негаданно... (Альтернативная история)

Автор несёт полную чушь. От его рассуждений уши вянут, логики ноль. Ленин был отличным экономистом и умел признавать свои ошибки. Его экономическим творчеством стал НЭП. Китайцы привязали НЭП к новым условиям - уничтожения свободного рынка на основе золота и серебра и существование спекулятивного на основе фантиков МВФ. И поимели все технологии мира в придачу к ввозу промышленности. Сталин частично разрушил Ленинский НЭП, добил его

  подробнее ...

Рейтинг: +3 ( 3 за, 0 против).
Влад и мир про Шенгальц: Черные ножи (Альтернативная история)

Читать не интересно. Стиль написания - тягомотина и небывальщина. Как вы представляете 16 летнего пацана за 180, худого, болезненного, с больным сердцем, недоедающего, работающего по 12 часов в цеху по сборке танков, при этом имеющий силы вставать пораньше и заниматься спортом и тренировкой. Тут и здоровый человек сдохнет. Как всегда автор пишет о чём не имеет представление. Я лично общался с рабочим на заводе Свердлова, производившего

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
Влад и мир про Владимиров: Ирландец 2 (Альтернативная история)

Написано хорошо. Но сама тема не моя. Становление мафиози! Не люблю ворьё. Вор на воре сидит и вором погоняет и о ворах книжки сочиняет! Любой вор всегда себя считает жертвой обстоятельств, мол не сам, а жизнь такая! А жизнь кругом такая, потому, что сам ты такой! С арифметикой у автора тоже всё печально, как и у ГГ. Простая задачка. Есть игроки, сдающие определённую сумму для участия в игре и получающие определённое количество фишек. Если в

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
DXBCKT про Дамиров: Курсант: Назад в СССР (Детективная фантастика)

Месяца 3-4 назад прочел (а вернее прослушал в аудиоверсии) данную книгу - а руки (прокомментировать ее) все никак не доходили)) Ну а вот на выходных, появилось время - за сим, я наконец-таки сподобился это сделать))

С одной стороны - казалось бы вполне «знакомая и местами изьезженная» тема (чуть не сказал - пластинка)) С другой же, именно нюансы порой позволяют отличить очередной «шаблон», от действительно интересной вещи...

В начале

  подробнее ...

Рейтинг: +2 ( 2 за, 0 против).
DXBCKT про Стариков: Геополитика: Как это делается (Политика и дипломатия)

Вообще-то если честно, то я даже не собирался брать эту книгу... Однако - отсутствие иного выбора и низкая цена (после 3 или 4-го захода в книжный) все таки "сделали свое черное дело" и книга была куплена))

Не собирался же ее брать изначально поскольку (давным давно до этого) после прочтения одной "явно неудавшейся" книги автора, навсегда зарекся это делать... Но потом до меня все-таки дошло что (это все же) не "очередная злободневная" (читай

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).

Восемь жизней [Зина Парижева] (fb2) читать постранично


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

Чёрная Роза

Глава I. Совершенно обычное начало.

Роза лежала в кровати в маленькой уютной комнатке гостиницы. Её сестра Лиза наконец принесла страдалице долгожданный ужин…

Но о том, что произойдёт дальше, ты, уважаемый читатель, узнаешь позже. А пока я расскажу тебе, с чего всё начиналось.

Холодное осеннее утро. Обычный урок английского языка у 9 класса средней школы города Q, ничем не отличающийся от предыдущих. Хоть город Q и не большой, но школ в нём много, и действие происходит в одной из них.

За партой, стоящей около окна, в одиночестве сидит скромно одетая девочка. Знакомьтесь, эту девочку зовут Роза. Роза сидит на уроке английского, стараясь вникнуть в происходящее, но это у неё не очень получается. Это потому, что Роза – это русская девушка пятнадцати лет, не интересующаяся английским языком. Она хотела бы выучить итальянский, но, к её большому сожалению, в школе, в которой она учится, не преподают этот язык. Друзей у Розы нет, как и высокой самооценки, и оптимистического настроя. Своё время она проводит, в основном, в размышлениях, поэтому ей не до общения со сверстниками.

До конца урока оставалось 10 минут, которые казались Розе мучительными. Она думала о будущем, о том, что ждёт её впереди. И в этом таинственном «будущем» не вырисовывалось ничего радостного или, по крайней мере, удовлетворяющего. Но не нужно было забывать и о настоящем. Звонок с урока вернул Розу из мира мечтаний и грёз в реальный мир.

Следующим уроком была история, на которую Роза шла уже с большим энтузиазмом. Девочка любила историю, да и оценки по этому предмету у неё были далеко не плохие. На уроке Роза всегда сидела перед учителем для того, чтобы лучше слышать его. Ну, и не только для этого…

На улице шёл дождь. Он так и манил девятиклассницу, обожавшую пасмурную погоду, на улицу, но ей приходилось сидеть на уроке и слушать о расстреле царской семьи, революции, гражданской войне.... Не то, чтобы это была скучная тема, но мысль о возможности находится за стенами школы овладела сознанием Розы настолько, что она не желала слышать что-либо. У девятиклассницы появилось двоякое чувство: ей хотелось выбежать на улицу и упасть в лужу, и, одновременно с этим, послушать о том, как установилась советская власть в России. В раздумьях она пропустила и то, и другое.

Дождь закончился вместе с уроками. Несмотря на всё происходящее, мысли девушки были далеко.

Придя домой, Роза осознала всю сложность обучения в девятом классе. Ведь в этому году ей сдавать экзамены, а это, несомненно, давило на девушку.

Не успела Роза сделать уроки, как наступила ночь. Родителей, как всегда, не было дома. Только кошка мяукала, свернувшись в клубочек, на полу.

Как уже упоминалось выше, у Розы есть старшая сестра, которую зовут Лиза. Она полная противоположность Розы: любит бывать в шумных компаниях, гулять с парнями и всячески развлекаться, не брезгуя при этом горячительными напитками. Вот и сейчас Лизы не было дома: она гуляла со своим парнем Димой. Честно говоря, это был её третий парень за месяц. Хоть Роза и не придерживалась традиционных взглядов, но она считала, что воспитанная девушка не будет встречаться с несколькими парнями, тем более одновременно, но и уроки Роза не любила, у неё были свои увлечения, далёкие от школы, и по этой причине назвать её ханжой было сложно.

Было уже 2 часа ночи, а девятикласснице нужно было вставать в 7 утра. Девушка легла спать с грустными мыслями и долго не могла уснуть. Ей предстоял новый день, такой же, как и всегда. Роза так и не привыкла к этой обыденности: для неё каждый день состоял из чего-то нового, того, что она не могла никак объяснить, лишь почувствовать.


Глава II. Учёба, безразличие, одиночество.

Роза не любила ходить в школу, не потому что она не любила учиться, а потому что ей было скучно в школе. Ей было не с кем разговаривать, обсуждать события, книги, обмениваться идеями. Роза отличалась хорошим поведением, за что заслуживала доверие учителей. Учителя хвалили Розу, но они не знали о том, какой её настоящий характер. Правда, это их и не волновало. Им было важно только то, чтобы дети хорошо учились и выказывали уважение учителю. И не важно, какой ценой. Розе не нравился такой образ мыслей, но она не смела возразить учителю. Учителя кричали на детей, думая, видимо, что этим они заставят школьников их уважать. Но человека нельзя заставить уважать кого-то, тем более насильно. Поэтому крики учителей уходили в пустоту: «Вы никто без образования!», «Вы ничего не добьётесь!», «Мы решаем все задания ради вас!» и другие реплики, произносимые учителями, впечатывались в сознание учеников против их воли. Роза не была исключением. Все учителя казались глупее и невоспитаннее детей, которых они так порицали. В принципе, можно сказать, что это была обычная школа. Девочка старалась не