Притворяйся, пока не сломаешь его (ЛП) [Меган Бренди] (fb2) читать постранично

***********************************************************************************************

Притворяйся, пока не сломаешь его

https://ficbook.net/readfic/9890654

***********************************************************************************************

Направленность: Гет

Автор: Meagan Brandy

Переводчик: towwers (https://ficbook.net/authors/938857)

Фэндом: Ориджиналы

Рейтинг: NC-17

Размер: Макси, 273 страницы

Кол-во частей: 38

Статус: закончен

Метки: Подростки, Отношения на спор, Романтика, Юмор, Драма, Повседневность, Учебные заведения

Описание:

Фальшивки. Вот кто мы такие. Вот кем мы договорились быть.

Я думала, что будет трудно убедить всех, что звезда нашей школы был моим, но мы хорошо сыграли свои роли.

Так хорошо, что линии между нами начали размываться, а потом исчезли полностью. Но притворяться всегда кому-то удается лучше, и когда я осознала свою ошибку, пути назад уже не было.

Оказалось, что мы с ним никогда не играли в одну и ту же игру.

В правилах не было сломать меня. Но он это сделал.

Публикация на других ресурсах: Уточнять у автора/переводчика

========== Глава 1 ==========

Деми

Химия — мой наименее любимый предмет, но урок, который я с нетерпением ждала с тех пор, как учеба началась на прошлой неделе.

Наконец, мы назначаем наших партнеров по лаборатории, и я точно знаю, кто будет моим.

Не считая меня, осталось только трое других, двое из которых не заинтересованы, а третий — второй человек в нашем классе, также в команде, но обладает мозгами и мускулами.

Очевидный выбор.

Мистер Брандо смотрит в журнал, готовый объявить о новой паре, и я едва сдерживаю улыбку.

— Нико Сайкс.

Я делаю шаг к Алексу и замираю, хмуро глядя на Мистера Брандо, который только что прочел не то имя.

— Подождите, — я перевожу взгляд с напряженного лица Алекса на Нико, уже идущего к лабораторному столу.

Я поворачиваюсь к мистеру Би, стараясь говорить тихо.

— Вы уверены? Разве я не должна быть с-

— Мисс Дейвенпорт, — обрывает он меня. — Когда я попросил вас перечислить людей, которых вы бы предпочли в качестве партнера, я не давал никаких гарантий. Поэтому, если собираетесь высказать свое недовольство, я предлагаю вам не заканчивать свою мысль. Я знаю, что вы любимчик учителей, однако в моем классе вы не будете влиять на мои решения, — презрительно заявляет он.

Мои уши горят одновременно от гнева и смущения, но волосы прикрывают их, мое выражение лица не дает никаких признаков того, что его слова ранят меня.

— Идите, Мисс Дейвенпорт. Сайкс уже готов, — он поворачивается к двум последним стоящим.

Побежденная, я направляюсь в заднюю часть класса, где мой «партнер» решил сесть.

Готов?! Он даже не открыл свой рюкзак. Нико просто сидит, положив локти на стол, и ждет. Когда я приближаюсь, он отталкивается от стола, лениво откидываясь на спинку стула, и его глаза, такие же темные и бесстрастные, как всегда, устремлены на меня.

Я останавливаюсь перед ним.

— Похоже, мы застряли друг с другом на весь год.

Его взгляд сужается.

— Думаю, да.

Когда я не двигаюсь, он кладет руку на спинку моего сиденья, слегка приподнимая подбородок.

— Садись, Ди, я не кусаюсь без разрешения.

Я тяжело вздохнула, обошла вокруг, опускаясь рядом с ним.

— Конечно, знаю. Третий класс, у меня остался шрам, — я щелкаю безымянным пальцем в том месте, где остался след от укуса.

— Это на память. В восемь лет я был умен.

— Жаль, что это не дошло до восемнадцати, да?

Он просто смотрит, не произнося ни слова, на его безупречном лице нет и намека на какие-то мысли.

Я качаю головой, достаю свои вещи и кладу их перед собой.

Мистер Брандо идет к передней части класса, но я не слушаю, что он говорит, когда замечаю, что внимание Алекса направлено в мою сторону.

Он сосредоточен на Нико, так что я оглядываюсь и вижу, что Нико не видит, или, по крайней мере, делает вид, что не видит, уткнувшись лицом в телефон. Когда я оглядываюсь, взгляд Алекса скользит по моему лицу.

Он слегка пожимает плечами и кивает в сторону Мистера Би, как будто тоже не понимает выбора учителя.

В течение последних двух лет мы с ним были партнерами, и было все идеально. Мы вкладываем равное время и усилия, и конечный результат — меньше стресса, идеальная оценка.

Этот непредсказуемый переход, однако, означает, что мне, вероятно, придется тянуть за двоих. Быть в паре с Нико — это палка в моих колесах.

Это выпускной год, и я наконец-то собралась с духом полностью