Две параллельные (СИ) [Галина Шатен] (fb2) читать постранично

Встречаешь сотни людей, и никто из них не трогает, а потом

кто-то один меняет всю твою жизнь. Навсегда.

(к/ф Любовь и другие лекарства)

Маргарита.

Я слежу за жестами учителя по риторике, то есть смотрю и не вижу, слушаю и не слышу. Был первый день занятий, очень трудный для меня день.

Артем, мой парень, сегодня утром написал следующее: 'Ты - прелесть. Дело во мне. Давай останемся друзьями'. И это вместо: 'Доброе утро, солнышко!' Оказывается, быть прелестью достаточно, чтобы были перечеркнуты отношения длиною в три месяца. Разве так заканчиваются отношения? Смс с утра и это все, чего я достойна? Я думала у нас с ним все по-настоящему. Хотя, меня крайне удивило, что на меня обратил внимание один из самых популярных и красивых парней нашей школы. Высокий стройный блондин-спортсмен, с приветливым лицом и голливудской улыбкой.

- Забей, - толкает меня плечом моя подруга Кира Маслова, капитан команды по волейбольной секции. Наша школа гордилась двумя спортивными секциями: женский волейбол и мужской баскетбол. У первой капитаном была Кира, второй Артем. С Кирой мы дружили буквально с первых наших шагов, поскольку наши мамы были близкими подругами, ещё в молодости. Поэтому эта девчонка была частью моей семьи.

Я изображаю слабую улыбку на лице, естественно, она не покупается, она знает, как мне погано на душе. Я пытаюсь сосредоточить внимание на монотонном голосе учителя: '...ораторского искусства в России считается Михаил Ломоносов. Он добился того, чтобы предметы в высших учебных заведениях того времени преподавались на русском языке. Именно тогда получили распространение публичные выступления на русском языке. Мастерами публичных выступлений, которые поддерживали российское академическое ораторское искусство, были легендарные писатели Александр Герцен, Виссарион Белинский, Николай Гоголь, Михаил Салтыков-Щедрин, Владимир Короленко. Белинский сказал известную многим фразу, которая со временем превратилась в афоризм, и наиболее полно передает кредо тогдашних ораторов: 'Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус'. Также 19 век стал...'

- Нина Петровна - прерывает эту лекцию Петров с последней парты, которому явно надоедает это слушать - это как-то неправильно.

- Что неправильно?- смотрит на него поверх очков учитель

- Ну, мы же толерантная страна и все такое...

- А это здесь причем? - Нина Петровна уже хмурится. Петров в свою очередь лениво разваливается на стуле.

- Просто разные люди, разные языки...понимаете, о чем я?

- Семен, ты городишь какую-то чушь, - выдыхает учитель, - ораторы говорили это...

- Я больше не могу это слушать, - одними губами произносит Кира и подносит к голове пальцы, сложенные в виде пистолета и нажимает на курок. Эффектно. Она чуть наклоняется ко мне, - Ты его уже видела?

- Нет, - я грустно вздыхаю, слезы больно сдавливают мою грудь,- и не уверенна, что хочу.

- Все будет о` кей, он просто долбаный спортсмен,- Кира берет меня за руку, - а у них, как известно, нет мозгов.

- Но ты тоже спортсменка, - напоминаю ей я.

- Везде есть свои исключения, - отмахивается Кира, тряхнув короткой, но идущей ей стрижкой 'каре' из черных крашеных волос. Моя подруга очень красивая и энергичная девушка. Высокая, гибкая и подтянутая настолько, что ее живот, словно гладильная доска, грудь полная, но небольшая из-за занятий спортом. Ее зеленые кошачьи глаза выдавали ее шкодливость и уверенность в себе. Против нее тяжело устоять любому.

- Маслова, Лапушка, - учитель обращает на нас свое внимание и звенит спасательный звонок - с вас доклады про великих ораторов за вашу увлекательную болтовню во время урока.

Наш лицей находится в районе нашего города, 'Изумрудный', где проживают, в основном дети обеспеченных людей. Лицей считается лучшим, поскольку оценивает лишь знания. Здесь за связи не ставят оценки, и многие, кто не тянет - просто отсеиваются. Учеба здесь построена по своей схеме, так, что мы в школе с утра до вечера. Начало занятий в восемь утра. До часа дня идут базовые занятия, с часу до двух перерыв, на котором все группируются в свои компании, с двух до четырех факультатив, который каждый выбирает сам, далее с четырех до шести любая спортивная секция, и для тех, кто не любит спорт, театр. Поскольку именно я отношусь к последней категории, я в театре, но никогда не выступаю, а помогаю с декорациями и костюмами. Мой факультатив - французский, поскольку после школы планировала уехать во Францию и продолжить обучение за границей.

В общем, те самые компании, о которых говорилось раннее, формируются чаще всего по интересам, и тусуются вместе. Спортсмены в большинстве своем считаются