Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
признавайтесь «весь класс ничего не мог лучше придумать как засмеяться, тут же учитель пошёл в ответ «ничего смешного! Он там просидел 20 минут, если бы кто-то сказал раньше, что он там сидит я бы помогла найти этого хулигана по справедливости! «Женя тихонько присел, и начал слушать урок, который уже начался, Костя резко повернулся и сказал «только попробуй сказать, что это мы, будешь туалетную воду пробовать, понял? «Женя просто кивнул головой и уставился на учителя чтобы не пропустить не одну тему, так они и учились, Женя был для них просто мишенью для обижай, ссорясь друг с другом, но однажды произошла ссора между Костей и Никитой.
Женя шёл с не довольным лицом в школу, думая, что будет всё как обычно, что Костя и Никита будут приставать, когда Женя пришёл в школу, увидел, что раздевался дрались Костя и Никита, они не поделили какую-то девочку, она им понравилась обоим, но Костя с ней познакомился первый, как Женя знает он из 4 класса, но он тоже проявлял симпатию к ней, но не торопился говорить этого, тем временем она знала, что нравиться и Косте, и Никите, она не стала выбирать между ними а просто не обращала внимания так как была отличницей, а Костя с Никитой просто смеялись надо всем почти что происходило в классе, к том уже приставали ко всем и дразнили, и конечно же били, но зная Кристину не Костя и не Никита ей не понравиться так как они плохие ребята.
Они боролись вместе, друг против друга, и за Кристины, похоже братья хорошо так поссорились и за неё, Кристина стоила не далеко с говорил «хватит мальчики! Сейчас кто нибудь придёт и нам же хуже будет!»
— Женя подошёл к Кристине и спросил: что тут происходит?
— Кристина: да они начали спорить, кто мне нравиться больше, Костя или Никита, они поспорили, и сразу вцепились в друг друга, я говорила хватит, но они не как не успокаиваются!
После этих слов в раздевалку зашёл директор и грубым тоном крикнул «а ну успокоились, сейчас всех на учет поставлю! «Братья резко отцепились друг от друга, побитые, в грязной форме, и с ссадинами на лице.
— Директор: вы что уроды малолетние!? Бои без правил решили тут строить? А ну-ка марш умываться, и в медпункт быстро!
Кристина и Женя пошли в класс, Братья пошли умываться через 20 минут они пришли в класс, и извинились за опоздание, вместе они уже больше не сидели, Никита почему-то решил сесть рядом со мной, так как мое место было свободно, на уроке русского перед столовой, Никита ничего не делал просто что-то рисовал в тетради, Никита посмотрел на меня и спросил.
— Никита: слушай извини пожалуйста, меня за то, что прикалывались над тобой, давай дружить? Это в принципе не мои идеи были, это просто костя любит какую-то фигню творить мир?
— Женя: все хорошо! Я не держу обид, и я не против с тобой дружить.
Женя и Никита хорошо дружили, веселились, играли в телефон, бегали на перемене, играли в игры все началось после того как они перешли в 5 классе, до 5 классе ничего интересного не было, Костя дружил с каким-то Сашей, который был из бедной семьи и уже курил даже с 4 класса, Костя всё-таки добился Кристины, и они начались встречаться и проводить много времени, но Саша всегда мешал их одиночеству, Саша понял что Кристина понравилась Саше, и он решил напасть на Костью ради любви к Кристине, Саша подождал Костю в туалете и начал угрожать Косте, что ты должен с ней расстаться либо Саша его побьёт, но костя был не глуп и ударил первый его в живот и сказал «ещё раз что то подобное услышу, я тебя в туалете зарою понял!?»
Костя вышел из туалета, и хотел пойти в класс, его догнал Саша, повалил на пол, и начал бить по лицу, в этом время вышел из класса Женя, и увидел картину маслом, как Саша, сидя на Косте, бил его по рукам что есть сил, Костя кричал «помоги, Женя!» Женя боялся, что, если поможет, его потом побьют, если не поможет тоже побьют, тут у него возникла идея, Женя резко дёрнул за шиворот Сашу, так как туалет был недалеко он запихнул Сашу в женский туалет, перед закрытием двери, он машинально пнул Сашу в живот, так как он хотел выбежать, Саша упал на спину, Женя резко закрыл двери, Костя резко встал и начал тоже держать двери.
— Костя: Ты это хороший пацан, молодец что помог!
Как на зло Костя и Женя только хотели убежать в класс, рядом проходил директор, и они поняли, что им точно не повезло, директор крикнул «ко мне в кабинет быстро!» директор не настолько близко стоял, и они побежали в класс биологи.
Директор подумал про себя «ладно они еще не настолько проказники дам им шанс пусть идут на урок» в классе завязался разговор между Костей и Женей, как женя и кости зашли в классе костя сразу спросил.
— Я конечно тебе благодарен, но зачем!? Я бы сам справился.
— Я не мог не помочь, ты же все равно мой одноклассник, сказал Женя
Костя посмотрел вниз, резко поднял голову и сказал
— А знаешь! Ты прав, мы наверно не с этого начали прости меня, и Никиту тоже прости! Давай будем друзьями?
Женя тут же улыбнулся и ответил.
— С радостью у меня все равно в классе нет
Последние комментарии
9 часов 4 минут назад
9 часов 21 минут назад
9 часов 33 минут назад
9 часов 39 минут назад
12 часов 10 минут назад
12 часов 14 минут назад