За порогом 5. Бег к горизонту [Андрей Николаевич Савинков] (fb2) читать постранично, страница - 2

class="book">— А Авар молодец, его нужно будет наградить за бдительность. — Некоторое время ехали молча, Серов обдумывал неприятную ситуацию, а Динай не мешал размышлениям сюзерена. Через несколько минут граф уточнил, — а может твоя служба займется этим делом? Есть у тебя подходящие люди?

— Нет, — покачал головой Динай. — Я не потяну, да и направление это принципиально иное, а у меня своих дел — валом.

— Но что-то же ты по этому поводу думал? — Продолжил наставить Серов, зная, что дотошный Динай всегда старается проработать все варианты

— Нужно создавать новую службу, ориентироваться на молодых. Положить хороший оклад и премию от каждого вскрытого хищения, — начал набрасывать идеи глава спецслужбы. Впрочем, то, что он говорил, было достаточно очевидно. — Можно подключить выпускников школы, раскидать их в качестве помощников руководителям направлений. Пусть учатся и за одно присматривают, что там и как. Половина пути, будем останавливаться?

Неожиданный перескок с темы на тему, немного сбил с толку задумавшегося Графа, однако проследив за указывающей рукой Диная, Серов понял, о чем тот говорит.

Вдоль дороги были расставлены верстовые столбы и даже устроена одна почтовая станция на середине пути, где казенные почтовые и транспортные повозки могли бы поменять при необходимости лошадей.

Столбы эти, кстати стали символом перехода, наконец на нормальную десятичную систему мер аналогичную той, что была принята в соседнем мире. Конечно, точного эталона метра у капитана не было, однако он использовал те немногочисленные вещи, попавшие с ним сюда сквозь портал для создания своего эталона и дальнейшего его тиражирования. Так-то, на самом деле, не столь уж принципиально какой именно длины будет условный «метр». Он может быть больше или меньше земного, главное — это сама структура деления на десятки, поэтому для того, чтобы местным было привычнее, он постарался привязать меры к бытовым вещам.

В общем получилась такая система:

— десять точек = ноготь;

— десять ногтей = ладонь;

— десять ладоней = шаг;

— тысяча шагов = верста.

Последнее название пришлось придумывать из головы, потому что у местных сразу после «расстояния полета стрелы» — условные двести метров, шел «дневной переход» — примерно двадцать пять километров и ничего адекватного подобрать не удалось.

После этого были подогнаны и меры объема, площади и массы. Не сказать, что такие изменения все местные восприняли с энтузиазмом — как известно все новое и непривычное встречает сопротивление — однако, это изрядно упростило все подсчеты в торговле, строительстве и производстве. Пусть даже многие вокруг еще этого и не поняли, особенно учитывая их кривую непозиционную систему счисления, и все же маленьких детей в открытой Серовом школе учили сразу математике в нормальной, привычной ему десятичной системе. Уже в следующем году должен был состояться первый выпуск четырехлетней школы, которая обещала дать Александру чуть меньше сотни — десть процентов набора пришлось отсеять по причине неуспеваемости или регулярных нарушений дисциплины — обученных, готовых к дальнейшей жизни двенадцати-, тринадцатилетних мальчиков. Понятное, дело, что ставить их на руководящие должности никто сразу на собирался, но раскидать по разным направлениям, чтобы они набирались опыта и уже лет через пять продвинулись выше — вполне.

Часть из молодой поросли Серов собирался отправить на многочисленные производства, часть приставить помощниками к разного рода руководителям, ну а часть отправить в армию. Грамотные специалисты нужны и там тоже. Так что предложение Диная было во многом логичным.

Вообще школа за эти два года серьезно изменилась и выросла в размерах. Начать нужно с того, что почти сразу после захвата Берсонзона Александр перевел всех учеников, учителей и материальную часть с этот город, где после всех соответствующих событий был солидный излишек свободного пространства внутри городских стен. При этом в самом Александрове как раз наблюдалась заметная нехватка места, и огороженная достаточно хлипкой городской стеной территория почти сразу стала тесной для увеличивающегося населения столицы. Тем более что потеря Берсонзоном самостоятельности не могла не привести к перетеканию части населения в соседний, ставший мгновенно более статусным город, что дополнительно обещало освободить еще больше места.

На второй год, набор учеников увеличили до ста двадцати: на пробу попробовали взять два десятка девочек, на чем настоял лично Серов, которому нужны были образованные работники в том числе и в традиционно «женских» сферах, да и девочек-сирот в баронстве было, откровенно говоря, не меньше мальчиков. На третий год количество учеников увеличили до ста пятидесяти и решили пока на этом