Линии жизни [Антонина Борисовна Шустер] (fb2) читать постранично, страница - 4

календарным окончанием детства. Лена решила для себя, что теперь то она точно станет сильной и не будет бояться каких-то там снов, и вообще чего-либо. Ведь теперь у нее есть младший братик и ему нужна ее забота и помощь. И ему и маме.

Еще один, очень важный урок вынесла Лена из ситуации с новогодним нарядом. Она вдруг поняла, что быть на виду у всех совсем не страшно. Напротив, ей очень понравилось, когда на нее смотрят, когда ею восхищаются. Причем именно вот так – с сюрпризом, когда поначалу обидные обстоятельства оборачиваются в конечном итоге ее победой. Вся эта история оказалась для нее поворотным моментом. Она перестала бояться людей.

***

Осенний теплый ветерок надувал парусом легкую занавеску. Сквозь ажурную красно-желтую листву пробивались солнечные лучи, рисуя на кухонном столе замысловатые узоры. Иногда особо резвый лучик нырял в прозрачную кружку с чаем и тогда ее содержимое начинало сверкать и переливаться волшебными бликами. Леночка заворожено наблюдала за игрой солнечных лучей с чайной чашкой. Вопрос Галины Михайловны застал ее врасплох:

– Леночка, у нас как раз сегодня репетиция, приходи, попробуешь?

– Что попробую? – девочка так увлеклась наблюдением за солнечно-чайными играми, что даже забыла, зачем они с мамой пришли в гости к соседке.

А визит имел совершенно определенную цель – договориться с Галиной Михайловной, которая руководила школьным танцевальным коллективом «Ушкындар», чтобы она «посмотрела» Лену и, может быть взяла ее к себе учиться танцевать.

Но цель была у Людмилы (мамы Лены), а сама будущая танцовщица и не подозревала о планах своей родительницы.

– Ну что, придешь ко мне заниматься? – Галина Михайловна, улыбаясь смотрела на Лену.

– Маам, ну я же не умею танцевать, – покраснев, прошептала девочка.

А в голове уже рисовались картины: вот она, вся такая красивая, в нарядном платьице, кружится в танце, а вокруг все ахают и восторгаются. Так, как это было тогда, на утреннике.

– Лен, да ты не бойся, – ответила за маму Галина Михайловна – У нас практически все дети приходят, не умея танцевать. А потом учатся.

– Все равно не пойду, – упрямо насупилась строптивица. Вот еще, будут они за нее решать, что ей делать, а что – нет!

Но, Лена недооценила таланты своей мамы по подбору неоспоримых аргументов. И в тот же вечер она пришла на свою первую в жизни репетицию.

Поначалу не получалось, юная танцовщица плакала, часто ей хотелось все бросить, но мама – ангел-хранитель, помогла и здесь. Людмила Ивановна помогала дочке, как могла, разучивала с ней движения, которые поначалу не давались. Руки не хотели слушаться, тело, ноги – все двигалось в своем собственном ритме по-отдельности, не желая попадать в ритм музыки.

Но постепенно движения становились все более плавными, и в какой-то момент пришло ощущение полета. В ту пору Лена танцевала везде – дома, в школе, во дворе, на улице. Она стала солисткой в ансамбле. Танцевала сольные партии и вот как раз тогда первый раз ее накрыла «звездная болезнь».

Можно бороться со своими страхами, с тем, что не нравится в характере, но «звездность» – довольно сложная проблема. Хотя… это для человека, которого она накрыла – непросто от нее избавиться, ведь он то считает, что все в порядке. Просто он лучше всех. И все.

Глава вторая. Школа

Когда ребенок идет в школу, это для него всегда очень серьезное событие. Меняется обстановка, меняются окружающие люди, а самое главное – меняется отношение к ребенку. К нему начинают предъявлять повышенные (по сравнению с детским садом) требования. Нужно учить уроки, отвечать перед учителями и одноклассниками у доски. Далеко не каждый ребенок легко и сразу адаптируется к изменившейся реальности.

К счастью, маленькая Лена занималась танцами как раз в той школе, куда пришла учиться в нулевой класс.

Обстановка, во всяком случае, окружающие стены и лица, были хоть отчасти, но знакомы, и поэтому особых сложностей с вхождением в учебный процесс не возникло.

Тем более после рождения младшего брата Юры пришло осознание собственной значимости и появилось новое чувство ответственности за младшего братика.

Во дворе, несмотря на то, что детей было очень много, но малюток практически не было. Лена, гуляя с младшим братиком, чувствовала себя особенной, взрослой и серьезной девочкой по сравнению с другими детьми. Ее иногда просили:

– А можно я коляску покачаю?

– Можно, – милостиво и важно кивала головой девочка – Смотри только, осторожнее!

Именно в этом возрасте Лена в какой-то момент решила для себя, что теперь она станет смелой, сильной и, как она для себя определила, хулиганистой. Хулиганистой она не стала, но лидерские качества, начиная со второго класса, проявились во всей красе. К окончанию четвертого класса она уже была звеньевой и зам командира отряда. Активно участвовала во всех общественных мероприятиях, в организации сбора макулатуры, металлолома, в различных