Джедайка (СИ) [Александр Валерьевич Машошин] (fb2) читать постранично, страница - 2

нечего делать разглядывал женщину в свете генераторной лампы, с каждым разом подмечая всё новые детали. Сложный широкий пояс, состоящий из нижнего тканевого слоя и наружного кожаного с ремешками и кольцевой пряжкой, к которому крепились подвесы световых мечей. На руках не обмотки, как он решил вначале, а плетёные из лент митенки, поверх которых надевались щитки и перчатки из кожи. Разные. Правая цвета ремня, левая - бархатно-чёрная. Застёгнутые поверх митенок щитки выглядели металлическими. Блеск характерный. Что? Бескар? Даже если так, требовать у неё эти детали будет явно плохой идеей, ужасно хочется дожить до следующего рассвета. Странно было вот так, запросто, находиться рядом с одной из тех, про кого в Дозоре рассказывали столько страшилок. Наставники, правда, говорили, что джедаи сгинули в незапамятные времена, ещё до Империи. Откуда они вдруг появились вновь несколько лет назад, мандалорец не знал и понять этого не мог. Интересно, сколько лет этой женщине? Он мало знал о биологии данного вида, но, если не изменяет память, сходство с человеком у них не только внешнее. Тогда ей точно больше тридцати, а вот верхний предел... Гладкая кожа, ясные глаза, звучный голос. Нет, она точно ещё не старая.

   -- Сорок шесть стандартных, -- сказала Тано.

   -- Что?

   -- Ты слишком громко думаешь.

   -- Вы читаете мысли?

   -- В определённом смысле слова. Мы ощущаем не сами мысли, а некие образы, сильные эмоции, поток внимания. Иди сюда, хватит пугать местную живность своим топотом.

   -- Вы с ним говорили? -- спросил мандалорец, подходя.

   -- В основном, с помощью образов. Грогу прекрасно их проецирует, чёткие и ясные.

   -- Грогу?

   -- Так звучит имя малыша. Он помнит, что его растили в Храме джедаев на Корусанте. Многие учителя обучали его долгие годы. Мне они тоже хорошо знакомы. Перед концом Войн Клонов, когда Империя пришла к власти, его спрятали. Но кто-то выкрал его из Храма. Дальше его память становится тёмной. Только чувство потерянности. Одиночества.

   -- И ничего конкретного? Где его дом? Сородичи?

   -- Нет. Я знала лишь двух существ вроде него. Оба они были наставниками и... глубокими стариками. Даже по меркам их долгоживущего вида. Один из них, Великий Магистр Йода, умер четыре года назад. Вторая - гораздо раньше. Давняя и печальная история, -- джедайка помолчала. -- Он всё ещё владеет Силой?

   -- Особыми способностями?

   -- Да, да. "Способности" и даёт Сила. Это энергетическое поле, создаваемое живыми организмами. Для её использования нужны биологические задатки, а затем долгие тренировки.

   -- Я видел, как он творит необъяснимые вещи. Моя задача - доставить его к джедаям.

   -- Того Ордена Джедаев нет уже очень давно.

   -- Империи тоже нет, тем не менее, она до сих пор за ним охотится. Ему нужна Ваша помощь.

   -- Вот что. Пусть он пока поспит, а утром подумаем, что делать.

   Утром джедайка первым делом решила проверить способности Грогу. И не слишком преуспела, зато кое-что вызвало у неё нешуточную тревогу. Женщина смотрела на малыша, поджав губы, вздохнула, молвила:

   -- Чувствую в нём сильный страх. Иди сюда.

   -- Он упрямый.

   -- Да не он, а ты, балда. Попробуй сам. Возможно, у тебя за время путешествия установилась с ним какая-то связь. Попроси его поднять этот камешек.

   Получилось лишь со второго раза, но мандалорец был несказанно рад и этому.

   -- Вот видишь! -- воскликнул он. И, присев на корточки, обратился к малышу: -- Я знал, что ты справишься.

   -- Он очень к тебе привязался, -- прокомментировала женщина. -- Я тут ничем не смогу быть полезна.

   -- Но почему? Ты же видела, на что он способен.

   -- Нет-нет-нет, и не уговаривай! -- она вскинула перед собой руки. -- У меня своих двое. Старшей уже одиннадцать, если ты понимаешь, что это за возраст. Да и другие заботы никто не отменял. Причинять добро, наносить пользу... -- фраза женщины прозвучала как-то неправильно, мандалорец не сразу понял, что она иронизирует. А Тано, помолчав, добавила: -- К тому же, привязанность малыша к тебе делает его уязвимым к страхам. К гневу.

   -- Ещё больше причин обучать его, а не оставлять всё, как есть!

   -- Пойми. Обучением должны заниматься опытные наставники. Которые перед этим практиковались у других, более старших мастеров. У меня такой практики нет. Я видела, что негативные