Как мы в школе «ангину» лечили (авторский черновик) [Тимур Фаритович Ибатулин Timur_mass] (fb2) читать постранично, страница - 2

сильнее рассмеялся:

— Ва… ва–ам в театре… надо… выступать!!!

Ребята посмотрели друг на друга, захлопали ресницами и уже через секунду хохотали вместе с директором.

Когда прошла волна смеха, так чудно разрядившая напряжение, Сергей Дмитриевич невзначай спросил:

— И все же, в чем суть спора господа? Просветите!

Сказано было легко, с небольшой толикой интереса замешанного на азарте. И ребята попались на удочку.

— Это все из–за ангины! — сказал Сергей и осекся, посмотрел на Сашу. А Самохин вдруг стал серьезным и просто сказал:

— Это все из–за меня…

А началось все в начале прошлой недели…

И почему говорят, что понедельник день тяжелый? Для Саши Самохина он был, самым что ни на есть, легким и хорошим. В воскресенье он доделал летучего змея. Недаром его звали Самоделкиным — змей удался, и хвост получился замечательный — из узкого старого транспаранта, найденного еще летом на чердаке дачи. На алой материи хорошо просматривался наполовину стершийся лозунг «УКРЕПИМ СМЫЧКУ ПРОЛЕТАРИАТА с КРЕСТЬЯНСТВОМ!!!» Санька особенно не вдумывался в слова, главное что они необычно звучат и красное полотнище очень подходит для всесоюзного женского праздника. А еще важно, что Костик наконец приедет! С ним и запустим в небо эту змеюку! С таким ярким хвостом да навороченным корпусом «гвоздь программы» будет, а издалека, пожалуй, и за самолет сойдет! Самолет с транспарантом — как на параде!

— Уррра-а! — Сашка даже подскочил от радости, — такой фокус получится! Вот только бы двойку не схлопотать до праздников. Мама в этом случае грозилась выкинуть змей и засадить Сашку на все весенние каникулы за парту «…чтобы осваивать хорошие отметки».

В общем, понедельник был радостный. Солнце светило по–весеннему. Капель блестела и шлепала, а воробьи на улице — так просто с ума сходили!

Санька так ошалел от такого блеска и всеобщего пробуждения, что загулялся и совсем забыл про уроки.

На следующий день первым уроком ожидалась математика с контрольной. Саша об этом вспомнил утром, сразу, как проснулся. На урок он опоздал, а потому пошел только ко второму. Шел и продолжал радоваться «…ну опоздал, ну с кем бывает? Зато можно за контрольную не переживать — подготовлюсь в следующий раз и напишу на пятерку!»

В школе все было как обычно, разве что заболела Анна Степановна учительница рисования.

Узнав об этом, Светлана Игоревна (учитель математики) сразу решила помочь детям. Вместо контрольной она устроила «прогон» с объяснениями по теме, а все страшное перенесла на последний урок — заменила математикой рисование.

Когда на перемене Санька ввалился в класс, то не увидел обычной суматохи — все были сосредоточены на своих тетрадях и учебниках. Для дела использовался любой носитель информации. Если внимательно оглядеться, то можно было увидеть: куски печатного текста (откуда–то выдранные), листки с заранее написанной контрольной (наверное копии с контрольной в параллельном классе), гармошки с формулами и правилами заполнялись самым немыслимо–мелким почерком и прятались. Писали на клочках бумаги, фантиках… когда час Х минует «тайную клинопись» начнут находить в самых неожиданных местах. Это станет курьезом и поводом для шуток, но сейчас — ребята то и дело отрывались от писанины и подбегая к соседу что–то спрашивали, записывали: на ладонях, коленях, на … (в общем, на чем попало записывали). У Лешки Карпова, например, написали на …, ну это выяснилось в начале следующего урока — Митька Сазонов «помог» постарался однако.

А сейчас, когда Сашка появился в классе Светка Кочанова тут же заметила вошедшего Самохина, и на весь класс манерно возвестила:

— О, Самоделкин!

— Топ–топ… — поддержала Светку подруга.

— Опоздал, опоздал! — сказал Семенов едким голосом.

— Не дразнись, а то получишь! — произнес кто–то подражая голосу Горького.

— И, на двойку нагулял, нагуля–я–ал!!! — съязвила тонким голосом Качанова.

— Привет Самоха, — послышалось справа, это Сергей Петров, — ты знаешь, что пятым уроком контрольная по математике? Зря ты не был на первом уроке, мы все повторяли. В общем… ты, конкретно попал! И математичка тебя спрашивала.

— Люди, что же мне теперь делать? Хоть медным тазиком накрывайся! — Севшим голосом взмолился Сашка.

— Ага! Ты Самоделкин и колотушку держи под рукой, чтоб через тазик перестукиваться! — веселилась Светка.

— А скажи, что ангиной заболел и домой отпросись, — посоветовал бывалый Толька Бондарев.

— Ага, а чем я докажу?!!! — в глазах Самоделкина успев блеснуть гасла надежда, и готовы были заблестеть непрошенные слезы..

— А ты мороженых с десяток съешь, — предложил Сергей Петров, — мировой рецепт, до пятого урока ясно дело подействует!

Сказано — сделано. Заветная палатка с мороженным была на углу школьной ограды. Весь класс с интересом следил через окно, как Сашка торопливо глотает куски.

— Ставлю щелбан,