Тут недавно, твои хозяева из НАСА написали, что первый человек в космосе - американец. А в играх у них Берлин тоже брали США. Так кто там историю переписывает? И да, Россия - великая страна, с великой историей. А вот у твоей неньки истории нет вообще. Только список военных преступлений. Да, потомок древних укров, согласно вашего учебника истории за 7 класс, появившихся 140 тыс. лет назад. Т.е. на 90 тыс. лет раньше всего остального
подробнее ...
человечества.
Поэтому заляпай п'ятачок, и бегом до военкомату. Время подыхать за неньку
Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
все «назло».
Такова одна из сюжетных линий фильма «Нервный ребенок», созданного Ленинградской киностудией научно-популярных фильмов. Автор сценария О. Бобылева, режиссер Р. Майман.
Нервные дети причиняют немало огорчений родителям. Однако зачастую сами родители и являются виновниками своих огорчений. В фильме правильно ставится вопрос о влиянии внешней среды и воспитания на формирование функций центральной нервной системы ребенка. Отсутствие организованного, соответствующего возрасту ребенка режима дня может явиться одной из причин возникновения детской нервности.
Грудной ребенок громко кричит, беспокоится, если его с опозданием накормить; дети более старшего возраста по этой же причине раздражаются, становятся плаксивыми. Бели промежутки между кормлением нерегулярны, состояние раздражительности становится постоянным для ребенка.
Для растущего организма очень важен своевременный ночной и дневной сон. Родители должны позаботиться не только о том, чтобы ребенок спал достаточно долго, но и о том, чтобы его сон был здоровым и крепким.
Ольга Николаевна, мать другого маленького героя фильма — Володи, чрезвычайно заботилась о порядке в своей квартире. Она разрушала построенную мальчиком из стульев железную дорогу, отбирала у него вещи, из которых он мастерил паровоз, а потом удивлялась, почему ее сын стал вялым и замкнутым.
Чуткая мать должна постараться направить игру ребенка так, чтобы в доме и беспорядка большого не было, и ребенок был доволен, что ему удалось проявить свою инициативу.
Из приемов воспитания ребенка нужно совершенно исключить подавление самостоятельности и частые одергивания, иначе может произойти то, что сделало впечатлительного, живого Володю таким запуганным.
Своевременные консультации родителей с врачом и педагогом, забота о правильной организации режима помогут воспитать здорового, уравновешенного малыша. А знакомство с фильмом «Нервный ребенок» предостережет от вредных приемов в воспитании, которые способствуют развитию детской нервности.
Кандидат медицинских наук Е. М. Фатеева
Наташа была молчаливой свидетельницей частых ссор между родителями и…
…тяжело переживая их, становилась все более раздражительной и замкнутой
Было так интересно построить поезд, но мама не разрешила Володе нарушать порядок в комнате…
…а предложила играть в кубики. Но такая игра не доставила Володе никакого удовольствия.
* * *
ИНОСТРАННЫЙ ЮМОР В часы посещения больных… — Вашему мужу необходимо курить, пить и играть в карты.
Не нервничайте, пожалуйста, мы все сделаем для вашего выздоровления. Всем в нашей больнице очень хочется, чтобы вы поскорей выписались.
* * *
На первой странице обложки: В пионерском лагере — банный день
Фото А. Фрадкина
На второй странице обложки: На притоке Енисея можно увидеть наледи и в разгаре лета
Фото В. Гиппенрейтера
На четвертой странице обложки: Рабочий день окончен. Тысячи киевлян устремились через мост в клубы, парки, на стадионы.
Фото Д. Бальтерманца
* * *
Главный редактор С. В. КУРАШОВ
Редакционная коллегия:
Е. Д. АШУРКОВ (зам. главного редактора), Я. Г. БАРАНОВ (ответственный секретарь), Л. С. БОГОЛЕПОВА, С. А. ГИЛЯРЕВСКИЙ, Е. Г. КАРМАНОВА, И. А. КАССИРСКИЙ, Г. Н. КАССИЛЬ, И. А. КРЯЧКО, Б. Д. ПЕТРОВ, Г. Н. СПЕРАНСКИЙ, Б. Т. ФИЛИППОВ
Оформление К. И. НЕВЛЕРА Технический редактор В. И. БЕЛКИН
Адрес редакции: Москва, Г-314. Кутузовский проспект, 4, тел. Д 5-00-04, доб. 96, 97, 98
Сдано в набор 17/V I960 г. Подписано к печати 14/VII 1960 г. Т-08823. Тираж 800 000. Заказ № 1802 Ф. 60х921/8. 4 п. л.+0,5 п. л. цветная вкл. 7,75 уч.-изд. л.
Государственное издательство медицинской литературы Ордена Ленина типография газеты «Правда» имени И. В. Сталина. Москва, улица «Правды». 24.
Последние комментарии
23 минут 25 секунд назад
27 минут 25 секунд назад
55 минут 25 секунд назад
1 час 46 минут назад
3 часов 7 минут назад
4 часов 34 минут назад