Цвет сверхдержавы - красный 3 Восхождение. часть 1 [Сергей Симонов] (fb2) читать постранично, страница - 4

вовсе.

— Сейчас мы их проверяем, отбираем успешно работающие, тестируем сначала на взрослых добровольцах, затем, при положительных результатах — на контрольных детских группах. Положительные результаты по нескольким методикам уже подтверждены.

— Вы только поосторожнее с программированием людей, — предостерёг Хрущёв. — Человек всё же не ЭВМ, чтобы его программировать. Надо предусмотреть меры, чтобы такое воспитание нам потом боком не вышло.

— Само собой, все методики тщательно тестируются, — ответил Афанасенко. — Но часть из них, например, техника логических якорей, уже отработана и даёт хорошие результаты. (http://trenings.ru/entsiklopediya-nlp/modeli/2-model-nlp-yakorya.html)

— Что за якоря? — спросил Первый секретарь.

— Просто и эффективно. Например, человек находит старую игрушку, и тут же вспоминает приятные моменты, которые с ней связаны. Вот и наши специалисты просчитывают способы формировать у детей связь переживаемых ими приятных моментов, например, с атрибутами советского строя — гербом, флагом, первомайской демонстрацией. Это для начала, как пример. Методик много, — пояснил Афанасенко, — в каждом конкретном случае можно подобрать наиболее эффективную. Иногда совершенно неочевидный приём может дать полезный результат. Вот, например, одно из новых учебных пособий.

Он показал Хрущёву богато иллюстрированную книгу для детей.

— Это не для яслей, скорее, для старших дошкольников. Нечто вроде альбома для сравнения уровня жизни детей рабочих в СССР и в Англии.

Никита Сергеевич с интересом листал альбом. Книга состояла в основном из картинок, с минимумом текста, впечатанного в иллюстрации крупными буквами. Бросалось в глаза, что фотографии, иллюстрирующие СССР, были цветными и невероятно чёткими, детальными, с высочайшим разрешением, вплоть до того, что видны были отдельные песчинки в песочнице или фактура ткани на одежде. При этом фотографии английской действительности были сделаны чёрно-белыми. В основном это были фотографии бедных кварталов, квартир с облупленными стенами, (примерно такие http://nnm.me/blogs/shamba/a-nichego-chto-eto-angliya/#cut). Снимки производили депрессивное впечатление.

Были и другие фотографии. Они изображали богатые витрины элитных магазинов, но от каждого ценника в фотографию была впечатана выноска с ценой, переведённой в рубли.

Даже у взрослого человека при сравнительном просмотре, за счёт использования контрастов чёрно-белой и цветной фотографии при взгляде на Британию 50-х создавалось тягостное впечатление безысходности.

— Неплохо придумано, — покивал Хрущёв. — Но что будет, когда наши граждане поедут, например, в туристическую поездку? Ведь туристов по бедным районам не водят, наоборот, показывают самое лучшее и самое красивое. Не возникнет ли у них ощущение, что их с детства обманывают?

— Нет, мы специально показываем контрасты капиталистического общества, и бедность, и богатство, — ответил Афанасенко. — Подчёркиваем при этом классовую природу капитализма, объясняем, что вся эта красота там доступна только людям из богатых слоёв общества, по сути — единицам процентов, существующим за счёт эксплуатации остальных.

— Очень качественные фотографии СССР, — сказал Хрущёв. — Как вы добились такого высокого разрешения?

— Использовали фотоаппарат для аэрофотосъёмки с широкой плёнкой. Цветную, кстати, с трудом добыли. Вот с полиграфией надо что-то срочно делать, — посетовал Афанасенко. — А то анекдот получается — агитационные альбомы про то, как плохо жить при капитализме, заказываем в Финляндии.

— Гм... — Никита Сергеевич задумался. — Эту проблему будем решать. Действительно безобразие. Кстати, диафильмы не пробовали использовать?

— Это только один из возможных приёмов, — пояснил Афанасенко. — Мы подключили психологов, у них много различных методик. Диафильмы и слайды тоже используем, они выходят дешевле, чем альбомы, и детям нравится сама атмосфера, напоминает кинотеатр.

— А фотографии этих английских трущоб откуда? В западных журналах обычно такое не публикуют.

— Это Иван Александрович Серов посодействовал. Подключил английских коммунистов. В конце альбома, для родителей приведён список иллюстраций с указанием даты и адреса места съёмки.

— Хорошо, — одобрил Первый секретарь. — По школе что?

— По средней школе мы планируем корректировку учебных программ, с переходом обязательного среднего образования от семилетнего к восьмилетнему, — ответил Афанасенко. — Поступали предложения сократить школьную программу, путём изъятия из неё некоторых предметов, например, логики...

— Это кто же такое предложил, простите? — внимательно глядя на Афанасенко, спросил Хрущёв.

— Яковлев Александр Николаевич, инструктор ЦК КПСС в отделе науки, школ и вузов. (Тот самый, «прораб перестройки» https://ru.wikipedia.org/wiki/Яковлев_Александр_Николаевич, http://sl-lopatnikov.livejournal.com/340635.html Казалось бы, причём тут Хрущёв?)

— Я с сыном часто беседую, — сказал Никита Сергеевич, — он мне