Малько Николай [Николай Михайлович Сухомозский] (fb2) читать постранично, страница - 2
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
справу у Вітебську, головне ж гальмо – Музичн. відділ.
Сердечний привіт
Ваш Малько.
ФУНДАТОР АВСТРАЛІЙСЬКОЇ СИМФОНІЧНОЇ ШКОЛИ, з нарису Д. Дарагана «Микола
Андрійович Малько»
Батьки Малька були великими аматорами музики: батько грав на скрипці, мати – на фортепіано; у
будинку регулярно влаштовувалися вечори квартетної музики, на яких виконувалися не тільки
камерні твори, а й переклади симфонічних.
…В 1908 р. молодий музикант одержав запрошення провести кілька симфонічних програм у літніх
концертах у Сестрорєцьку й Павловську.
З осені 1909-го йому почали доручати й оперні спектаклі. У наступному році він уже диригував, нарівні з Е. Направником, вагнерівською оперою «Золото Рейну».
…Лютнева революція викликала «розшарування» у театрі. Після Жовтня трупа розкололася: революційну частину очолили В. Мейєрхольд, співак І. Єршов і М. Малько. Їхні супротивники
влаштували 8.1.1918 страйк, зірвавши спектакль. Втрутився комісар Державних театрів А.
Луначарський, організатори страйку були звільнені. Але інша частина трупи не вибачила цього
Малькові, і на виборах диригента його забалотували.
Його ставлення до революції певний час залишалося пов’язаним з ілюзіями ліберальної
інтелігенції: освіта й культура – у найширші народні маси, – так розумів він «завдання дня».
Роки 2-й світової війни Малько провів у США, куди переїхав в 1940 році: спочатку в Бостоні, потім – у Чикаго.
У Сіднеї він, створивши симфонічний оркестр, став основоположником австралійської
симфонічної школи.
РЕПЕТИРУВАЛИ ЩОТИЖНЯ, з книги І. Мордвінкіна «Білогвардійці»
Життя в Петербурзі продовжувало бути одноманітним. На лекції, креслення й лабораторії йшов
весь день.
Щоправда, вечорами, хоч раз на тиждень, бували на концертах. В інституті в них був також
симфонічний оркестр під керуванням Миколи Андрійовича Малька, одного з диригентів
Імператорського Маріїнського Театру.
Репетиції відбувалися щотижня, а перед концертами й частіше. В оркестрі грали й професори й
доценти.
СТАВСЯ КОНФУЗ, зі спогадів В. Юзефовича «Давид Ойстрах»
Його (Д. Ойстраха – авт.) запросили виконати Концерт Чайковського з чудовим ленінградським
філармонічним оркестром під керуванням Малька. Батько згадував, що дуже хвилювався перед
першою репетицією. В оркестрі, хоча й на правах запрошеного артиста, він недовго працював в
Одесі й добре знав вимогливість оркестрантів до нових молодих «геніїв», їхню перебільшену
гостру реакцію. Тим паче, що репетиція почалася для Давида Федоровича з курйозу.
– Я прийшов, коли вже звучала Третя симфонія Чайковського, – згадував він. – Мені здавалося
несолідним прийти заздалегідь, і я спізнився на декілька хвилин. Микола Андрійович Малько
строго сказав мені: «Парубче, вам доведеться почекати до другого відділення!»
Це був… конфуз.
ЖВАВИЙ, ЯК ЗАВЖДИ, з «Щоденника» С. Прокоф’єва
9 лютого 1927 р.
Пізніше з’являється Малько. Він такий же жвавий, як завжди, хоча й постарів. Взагалі, інші особи
за десять років змінилися мало, інші – навпаки, і коли порівнюєш останніх з їхніми образами, що
залишилися в пам’яті, раптом бачиш, скільки води витекло.
Малько тепер директор філармонії, замість Климова, який втік.
Таким чином, в історії з обіграванням мене в сенсі гонорарів у Малька виявилася найзручніша
позиція: «Я що? Я нічого. Це мій попередник, і його кошторис уже затверджений».
Малько пробув недовго, розповів кілька смішних історій зовсім рівним голоском і пішов.
ДИРИГЕНТ – ШТУЧНИЙ ТОВАР, з есе О. Лундстрема «Людина, з якою народився російський
джаз»
Зараз не тільки в музиці, але й у всій культурі (російській – авт.) спостерігається глобальний
конфлікт двох підходів до мистецтва: людського й формального. Весь шоу-бізнес звівся до
формального. Спочатку записують барабан, потім до нього – бас, потім ще щось і, коли механічно
зведена оркестровка, пропонують проспівати співакові.
Той же, в принципі, підхід і до серйозної музики: «Хто вам надав право змінювати симфонію
Бетховена, якщо автор написав, з якою швидкістю її виконувати! Є зразок, і, будьте ласкаві, виконувати, що написано!». Забуваючи при цьому, що є ще одна сторона – слухач, глядач, люди, для яких усе це робиться.
І є інший підхід, який найкраще передав учитель мого вчителя Шермана – великий диригент, якого мало хто сьогодні в нас знає, Микола Андрійович Малько. В 1928 році він
Последние комментарии
16 часов 5 минут назад
16 часов 6 минут назад
16 часов 14 минут назад
16 часов 22 минут назад
17 часов 21 минут назад
17 часов 39 минут назад