Подземное путешествие Алеши Перца [Сергей Георгиевич Жемайтис] (fb2) читать постранично, страница - 2
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (11) »
Алеша Перец, обливаясь потом, едва поспевал за учителем. Он старался не обращать внимания на грядки и делянки своих друзей, где так ярко была видна их упорная работа. Они обходили квадратик, густо заросший крапивой. Учитель замедлил шаги, обернулся, прищурился и покачал головой. «Вырву эту противную крапиву и посажу редиску, — подумал Алеша. — Редиска очень быстро растет. И тогда посмотрим, у кого лучше получится урожай!» — Алеше захотелось немедленно взяться за крапиву. На делянке, где проводил свои опыты учитель, всегда зеленели какие-то ненормальные растения. То стебли их раздавались в толщину и почти не имели листьев, то вытягивались в высоту, то вдруг начинали виться. «И это помидоры!» — Алеша улыбнулся. Что касается его, то он давно бы бросил помидоры, а занялся бы виноградом, тыквами, чем угодно, но только не помидорами. Сколько они огорчений доставили Павлу Николаевичу! И зачем он пичкает почву какими-то бактериями, там и без того хватает этого добра. Стоило убивать десять лет на такую ерунду. Десять лет! Что сделает за эти годы он, Алексей Перец! Во-первых, он станет академиком и наверняка откроет что-нибудь такое, что все ахнут. Особенно эта задавала Наташка. Вот и она сама… Наперерез, огибая грядки, бежала девочка в розовом платьице. Ее волосы так выгорели на солнце, что приобрели цвет льна, лицо же приняло оттенок созревшего желудя. Павел Николаевич, заметив Наташу, остановился: — Что случилось? Наташа подбежала, и ее карие глаза потемнели от волнения. — Моя кукуруза… Ваши помидоры… — Не волнуйся. Что случилось с моими томатами? Погибли? — Да нет! Все хорошо! Но вы понимаете…
Алеша усмехнулся. — От нее никогда не добьешься толку. — Молчи, сам больно толковый!.. Моя кукуруза дала прирост за восемнадцать часов… — голос девочки задрожал от волнения, — на тридцать два с половиной сантиметра! Учитель и Алеша с недоверием посмотрели на девочку. — Ты, наверное, ошиблась… Ну, а мои томаты? — Понимаете, с листьями у них, как и у моей кукурузы, что-то невероятное… — Ну что, вянут, желтеют? — Нет, тонут в воде. — Тонут? — в глазах учителя мелькнула радостная тревога. — Да нет, вы не беспокойтесь… — начала было успокаивать его Наташа, но учителя будто подхватил вихрь. Он повернулся и помчался к левому углу участка, где были его опытные делянки. Наташа с Алешей переглянулись и помчались следом. Учитель опытным глазом биолога еще издали заметил изменения, о которых старалась сообщить ему Наташа. Томаты, еще совсем недавно вызывавшие сострадание у юннатов, за три дня, проведенные Павлом Николаевичем в городе, изменились до неузнаваемости. Теперь это были необыкновенно пышные растения с темно-зеленой листвой, отливавшей с тыльной стороны серебром. Томаты так разрослись, что закрыли листвой всю делянку. Павел Николаевич нервно обошел несколько раз этот зеленый четырехугольник, затем присел на корточки и стал рассматривать листья и стебли томатов. Он щупал руками почву и мял ее между пальцев, и даже щепотку для чего-то положил на язык. Удовлетворенно крякнув, Павел Николаевич полез в один из своих огромных карманов в парусиновой блузе, погромыхал там стеклом, вытащил пригоршню пробирок и клок ваты. Все пробирки, кроме одной, он протянул, не глядя, в сторону, и Алеша судорожно схватил их, бросив победоносный взгляд на Наташу. Тем временем учитель взял из-под корней одного растения немного земли, высыпал ее с ладони в пробирки и, снова отведя руку в сторону, стал диктовать: «Номер один. Тень. Возле стебля. Верхний горизонт». Наташа схватила пробирку, сунула ее в карман и стала торопливо записывать в своем блокноте. Записав, вырвала листок, свернула его трубочкой, вложила в пробирку и заткнула ее ватой, которую протянул ей Алеша. — Ну что вы! — нетерпеливо сказал учитель, шевеля перепачканными в земле пальцами. — Скорей! Алеша уронил пробирки на землю и торопливо собирал их. Наташа подхватила одну из них и подала учителю.
— Просили тебя! — проворчал Алеша. — Не лезь, я сам буду писать. — Глубина три сантиметра! — продолжал учитель, протягивая пробирку. Волнение, с которым работал учитель, передалось и Алеше с Наташей. Оба понимали, что произошло что-то
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (11) »
Последние комментарии
1 час 32 минут назад
2 часов 7 минут назад
3 часов 42 секунд назад
3 часов 5 минут назад
3 часов 16 минут назад
3 часов 29 минут назад