КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 712471 томов
Объем библиотеки - 1400 Гб.
Всего авторов - 274472
Пользователей - 125057

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

Влад и мир про Владимиров: Ирландец 2 (Альтернативная история)

Написано хорошо. Но сама тема не моя. Становление мафиози! Не люблю ворьё. Вор на воре сидит и вором погоняет и о ворах книжки сочиняет! Любой вор всегда себя считает жертвой обстоятельств, мол не сам, а жизнь такая! А жизнь кругом такая, потому, что сам ты такой! С арифметикой у автора тоже всё печально, как и у ГГ. Простая задачка. Есть игроки, сдающие определённую сумму для участия в игре и получающие определённое количество фишек. Если в

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
DXBCKT про Дамиров: Курсант: Назад в СССР (Детективная фантастика)

Месяца 3-4 назад прочел (а вернее прослушал в аудиоверсии) данную книгу - а руки (прокомментировать ее) все никак не доходили)) Ну а вот на выходных, появилось время - за сим, я наконец-таки сподобился это сделать))

С одной стороны - казалось бы вполне «знакомая и местами изьезженная» тема (чуть не сказал - пластинка)) С другой же, именно нюансы порой позволяют отличить очередной «шаблон», от действительно интересной вещи...

В начале

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
DXBCKT про Стариков: Геополитика: Как это делается (Политика и дипломатия)

Вообще-то если честно, то я даже не собирался брать эту книгу... Однако - отсутствие иного выбора и низкая цена (после 3 или 4-го захода в книжный) все таки "сделали свое черное дело" и книга была куплена))

Не собирался же ее брать изначально поскольку (давным давно до этого) после прочтения одной "явно неудавшейся" книги автора, навсегда зарекся это делать... Но потом до меня все-таки дошло что (это все же) не "очередная злободневная" (читай

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
DXBCKT про Москаленко: Малой. Книга 3 (Боевая фантастика)

Третья часть делает еще более явный уклон в экзотерику и несмотря на все стсндартные шаблоны Eve-вселенной (базы знаний, нейросети и прочие девайсы) все сводится к очередной "ступени самосознания" и общения "в Астралях")) А уж почти каждодневные "глюки-подключения-беседы" с "проснувшейся планетой" (в виде галлюцинации - в образе симпатичной девчонки) так и вообще...))

В общем герою (лишь формально вникающему в разные железки и нейросети)

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
Влад и мир про Черепанов: Собиратель 4 (Боевая фантастика)

В принципе хорошая РПГ. Читается хорошо.Есть много нелогичности в механике условий, заданных самим же автором. Ну например: Зачем наделять мечи с поглощением душ и забыть об этом. Как у игрока вообще можно отнять душу, если после перерождении он снова с душой в своём теле игрока. Я так и не понял как ГГ не набирал опыта занимаясь ремеслом, особенно когда служба якобы только за репутацию закончилась и групповое перераспределение опыта

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).

Дети не в формате школы. Детский дом [Ольга Куликова] (fb2) читать постранично


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

Ольга Куликова Дети не в формате школы. Детский дом

Глава 1. Вступление. Зачем читать эту книгу

Вот и настал тот час письма, когда «Благодарю!» сказать пришла пора. Ты нас ведешь по жизни уверено и смело. Ты учишь нас стоять твердо на ногах. Когда падаем, ты нас поднимаешь, когда ползем, ты заставляешь нас летать. Ты мама и папа для нас, не заботясь о жизни своей, воспитала троих счастливых детей. Ты нас защищаешь, ты нас оберегаешь опять, забывая о себе. Порою дети тебя обижали, порою грубили тебе, но ты всегда рядом, как щит впереди своих детей. Ты наша внутренняя опора и в мире роднее тебя нет. Спасибо, мамочка, за любовь и терпенье, за то, что прощаешь нас, за бесконечную заботу и беспокойство за нас.

Это строки предисловия к книге я посвятила своей маме.

В жизни каждого из нас мама занимает важное место. Как легко идти по жизни, когда за спиной МАМА. И как нам не понять тех, у кого Мама – это воспитатели и учителя детского дома. Как выживают дети без мамы и проходят жизненный путь в одиночку без поддержки. Я об этом узнала только, работая в школе учителем, когда обучала детей из детского дома.

Дорогой читатель, читая историю маленьких детей, попробуйте задуматься о больших испытаниях, выпавших на их долю. В этой книге тебя ждет история о детях с трагическими судьбами, о детях не в формате школы.

И может быть эта история поможет нам, взрослым, а также учителям по-другому, особенным взглядом, светящимся добром и солнечным светом посмотреть на детей, которые не попадают под систему, под стандартный формат школы. И ярлык

«НЕФОРМАТ» мы взрослые прикрепляем к детям сами, руководствуясь своими парадигмами и убеждениями. А ведь каждый ребенок – это маленькая звездочка, а учитель – это яркая звезда, которая зажигает эти маленькие звездочки. Учителя и воспитатели, работающие в детских домах, порой становятся единственным человеком – наставником, помогающим ребятам идти по жизни.

Задумайтесь, может Вам нужно стать этим самым наставником для такого ребенка…..

Глава 2. Жизнь преподносит сюрпризы. С чего всё начиналось

О чем мечтают в детском доме дети?

О маме с папой и о мире на планете.

Иметь свой дом, игрушки и кровать,

Под колыбельные напевы засыпать


Шёл август месяц. Последний месяц отпуска учителя. Месяц, который заставляет задуматься о начале работы, о планах, проектах и конспектах. Все педагоги, отдохнувшие, набравшись новых сил к новому учебному году, вышли на работу после летнего отпуска. Все ожидали августовского педагогического совета, на котором озвучивались планы на учебный год. И я также, как и все с большим нетерпением ожидала этого события. Была неизвестность, какой класс дадут, какую часовую нагрузку утвердят. После того как учитель начальных классов выпускает четвёртый класс, отзвенят фанфары выпускного вечера начальной школы, он опять набирает первоклассников и четыре года рука в руке идёт с ними по тернистой дороге начальной школы.

Почему "тернистая"? Первоклассники – это желторотые взъерошенные воробушки, которых нужно научить жить в школьном коллективе, найти свое место в нем, научить учиться самостоятельно. Ведь начальная школа – это основа, фундамент для успешного будущего ребёнка.

«Как корабль назовешь, так он и поплывёт»

И вот звёздный час настал… Шум… Переговоры… Радостные приветствия коллег…Педсовет идёт своим чередом, ставятся задачи перед учителями и предлагаются пути их реализации. Администрация зачитывает нагрузку каждого педагога по фамильно, раньше в таком формате было. А я все жду и жду, когда назовут мою фамилию.

– «.... …» И в этом году, у нас произошли изменения, уважаемые коллеги. Рядом с нами находится детский дом, который организовали на базе детского сада. Теперь это не детский сад, а детский дом. Там находятся дети школьного возраста и они должны обучаться. Администрация школы и детского дома, пересмотрев все варианты решения данного вопроса, пришли к единому мнению, что дети будут обучаться в нашей школе. Мы заключили договор с ними, о том, что наши учителя будут обучать их ребят. Но ходить учителям в детский дом, не совсем удобно, нарушается педагогический процесс. Старших ребят из детского дома мало, поэтому они, приходя в школу, расходятся по тем классам, в которых будут учиться. А вот первоклассников 30 человек. Директор детского дома обратился с просьбой, чтобы учитель первоклассников был добрый, но в то же время строгий, чтобы дети его слушали, так как дети есть разные и каждый со своей судьбой. Есть дети, от которых сразу отказались при рождении, есть, кто потерял своих родителей, а также дети с более трагичными судьбами. И мы долго думали, кого поставить на первый класс…

И решили, что классным руководителем 1"Д" класса будет Колесникова Оксана Валерьевна.

Пауза. Тишина. Все медленно, с вытянутыми лицами, поворачиваются назад, моё любимое место – задняя парта на педсоветах. Я с открытым ртом и немым взором