Читать не интересно. Стиль написания - тягомотина и небывальщина. Как вы представляете 16 летнего пацана за 180, худого, болезненного, с больным сердцем, недоедающего, работающего по 12 часов в цеху по сборке танков, при этом имеющий силы вставать пораньше и заниматься спортом и тренировкой. Тут и здоровый человек сдохнет. Как всегда автор пишет о чём не имеет представление. Я лично общался с рабочим на заводе Свердлова, производившего
подробнее ...
авиадвигатели во время войны. Так вот будучи не совершеннолетним после училища опоздал на 15 минут в первый день выхода на работу, получил 1 год Гулага. А тут ГГ с другом опаздывают и даже не приходят на работу на танкостроительный завод? Там не с кем не нянчились, особисты с НКВД на фронт не хотели даже в заградотряды и зверствовали по любому поводу и без. У него танки собирают на конвейере. Да такого и сейчас никто не додумался. Вы представляете вес танка и сколько корпусов должен тащить такой конвейер? Где вы видели в СССР краны, позволяющие сбрасывать груз с крюка по кнопке? Я был на многих заводах с кранбалками и не разу не видал такой конструкции. Сколько тон поднимает кран и какой величины и мощности должно быть реле, что бы сместить задвижку под такой нагрузкой? Более того инструкции техника безопасности по работе в цехах не предусматривают такой возможности в принципе. Да и сами подумайте, электро выбрасыватель на крюке, значит нужны провода с барабаном. А кабеля не любят перегибов и даже гибкие. Кто возьмётся в своём уме даже проектировать такое устройство на кранбалке в цеху. Перестрелка ГГ с 5 ворами вообще дебильная. Имея вальтер, стрельбу в упор, ГГ стреляет так медленно, что пьяные в хлам воры успевают гораздо больше, чем ГГ жмет пальцем на курок. Дважды выстрелить из обреза, опрокинуть стол, метнуть нож. И ГГ якобы был воином и остаётся отличным стрелком. Воры с обрезами в городе - это вообще анекдот и вышка при любых ситуациях в те годы. А человеченка в кастрюле при наличии кучи денег? У автора очень странное воображение. Я вообще то не представляю как можно в открытую держать воющую женщину в сарае зимой в населённом пункте? Зачем сжигать дом людоедов, если есть свидетель? Ну убил людоедов - хорошо. Сжёг дом с уликами - другая статья. Глупость во всём полная. "Сунул спичку в бак". Я люблю фантастику и фентази, но не дурацкую писанину. Стиль написания далёк от художественного, всё герои выражаются в одном стиле, больше похожий на официальный язык прожжённого офисного бюрократа. Одни и те же словарные обороты. Так пишут боты.
Написано хорошо. Но сама тема не моя. Становление мафиози! Не люблю ворьё. Вор на воре сидит и вором погоняет и о ворах книжки сочиняет! Любой вор всегда себя считает жертвой обстоятельств, мол не сам, а жизнь такая! А жизнь кругом такая, потому, что сам ты такой! С арифметикой у автора тоже всё печально, как и у ГГ. Простая задачка. Есть игроки, сдающие определённую сумму для участия в игре и получающие определённое количество фишек. Если в
подробнее ...
полуфинале на кону стояло 5000, то финалист выиграл 20 000, а в банке воры взяли чуть больше 7 тысяч. А где деньги? При этом игрок заявил, что его денег, которые надо вернуть 4000, а не на порядок меньше. Сравните с сумой полуфинала. Да уж если ГГ присутствовал на игре, то не мог знать сумму фишек для участия. ГГ полный лох.Тем более его как лоха разводят за чужие грехи, типо играл один, а отвечают свидетели. Тащить на ограбление женщину с открытым лицом? Сравним с дебилизмом террористов крокуса, которым спланировали идеально время нападения,но их заставили приехать на своей машине, стрелять с открытыми лицами, записывать на видео своих преступлений для следователя, уезжать на засвеченной машине по дальнему маршруту до границы, обеспечивая полную базу доказательств своих преступлений и все условия для поимки. Даже группу Игил организовали, взявшую на себя данное преступление. Я понимаю, что у нас народ поглупел, но не на столько же!? Если кто-то считает, что интернет не отслеживает трафик прохождения сообщения, то пусть ознакомится с протоколами данной связи. Если кто-то передаёт через чужой прокси сервер, то сравнить исходящящйю с чужого адреса с входящим на чужой адрес с вашего реального адреса технически не сложно для специалистов. Все официальные анонимные серверы и сайты "террористов" давно под контролем спецслужб, а скорей всего ими и организованы, как оффшорные зоны для лохов, поревевших в банковские тайны. А то что аффшорные зоны как правило своёй твёрдой валюты в золоте не имеют и мировой банковской сети связи - тоже. Украл, вывел рубли в доллары в оффшорную зону и ты на крючке у хозяев фантиков МВФ. Хочешь ими попользоваться - служи хозяевам МВФ. И так любой воришка или взяточник превращаеится агента МВФ. Как сейчас любят клеить ярлыки -иноогенты, а такими являются все банки в России и все, кто переводит рубли в иную валюту (вывоз капиталов и превращение фантиков МВФ в реальные деньги). Дебилизм в нашей стране зашкаливает! Например - Биткоины, являются деньгами, пока лохи готовы отдавать за них реальные деньги! Все равно, что я завтра начну в интернете толкать свои фантики, но кто мне даст без "крыши". Книги о том как отжимать деньги мне интересны с начала 90х лишь как опыт не быть жертвой. Потому я сравнительно легко отличаю схему реально рабочего развода мошенников, от выдуманного авторами. Мне конечно попадались дебилы по разводам в жизни, но они как правило сами становились жертвами своих разводов. Мошенничество = это актерское искусство на 99%, большая часть которого относится к пониманию психологии жертвы и контроля поведения. Нет универсальных способов разводов, действующих на всех. Меня как то пытались развести на деньги за вход с товаром на Казанский вокзал, а вместо этого я их с ходу огорошил, всучил им в руки груз и они добровольно бежали и грузили в пассажирский поезд за спасибо. При отходе поезда, они разве что не ржали в голос над собой с ответом на вопрос, а что это было. Всего то надо было срисовать их психопрофиль,выругаться матом, всучить им в руки сумки и крикнуть бежать за мной, не пытаясь их слушать и не давать им думать, подбадривая командами быстрей, опоздаем. А я действительно опаздывал и садился в двигающийся вагон с двумя системными блоками с мониторами. Браткам спасибо за помощь. И таких приключений у меня в Москве были почти раз в неделю до 1995 года. И не разу я никому ничего не платил и взяток не давал. Имея мозги и 2 годичный опыт нештаного КРСника, на улице всегда можно найти выход из любой ситуации. КРС - это проверка билетов и посажирского автотранспорта. Через год по реакции пассажира на вас, вы чувствуете не только безбилетника, но и примерно сколько денег у того в карманах. Вы представьте какой опыт приобретает продавец, мент или вор? При этом получив такой опыт, вы можете своей мимикой стать не видимым для опыта подобных лиц. Контролёры вас не замечают, кассиры по 3 раза пытаются вам сдать сдачу. Менты к вам не подходят, а воры не видят в вас жертву и т.д. Важен опыт работы с людьми и вы всегда увидите в толпе прохожих тех, кто ищет себе жертву. Как правило хищники друг друга не едят, если не требуется делить добычу. Строите рожу по ситуации и вас не трогают или не видят, а бывает и прогибаются под вас - опыт КРС по отъёму денег у не желающих платить разной категории людей - хороший опыт, если сумеешь вовремя бросить это адреналиновое занятие, так как развитие этой работы приводит часто к мошенничеству. Опыт хищника в меру полезен. Без меры - вас просто уничтожают конкуренты. Может по этому многие рассуждения и примеры авторов мне представляются глупостью и по жизни не работают даже на беглый взгляд на ситуацию, а это очень портит впечатление о книге. Вроде получил созвучие души читателя с ГГ, а тут ляп автора опускающий ГГ на два уровня ниже плинтуса вашего восприятия ГГ и пипец всем впечатлениям и все шишки автору.
Месяца 3-4 назад прочел (а вернее прослушал в аудиоверсии) данную книгу - а руки (прокомментировать ее) все никак не доходили)) Ну а вот на выходных, появилось время - за сим, я наконец-таки сподобился это сделать))
С одной стороны - казалось бы вполне «знакомая и местами изьезженная» тема (чуть не сказал - пластинка)) С другой же, именно нюансы порой позволяют отличить очередной «шаблон», от действительно интересной вещи...
В начале
подробнее ...
(терпеливого читателя) ждет некая интрига в стиле фильма «Обратная сторона Луны» (битый жизнью опер и кровавый маньяк, случайная раборка и раз!!! и ты уже в прошлом)). Далее... ОЧЕНЬ ДОЛГАЯ (и местами яб таки сказал немного нудная) инфильтрация героя (который с большим для себя удивлением узнает, что стать рядовым бойцом милиции ему просто не светит — при том что «опыта у него как у дурака махорки»))
Далее начинается (ох как) не простая инфильтрация и поиски выхода «на нужное решение». Параллельно с этим — появляется некий «криминальный Дон» местного разлива (с которым у ГГ разумеется сразу начинаются «терки»))
Вообще-то сразу хочу предупредить — если Вы ищете чего-то «светлого» в стиле «Квинт Лециний» (Королюка) или «Спортсменки, комсомолки» (Арсеньева), то «это Вам не здесь»)) Нет... определенная атмосфера того времени разумеется «имеет место быть», однако (матерая) личность ГГ мгновенно перевешивает все эти «розовые нюни в стиле — снова в школу, УРА товариСчи!!!)) ГГ же «сходу» начинает путь вверх (что впрочем все же не влечет молниеносного взлета как в Поселягинском «Дитё»)), да и описание криминального мира (того времени) преподнесено явно на уровне.
С другой же стороны, именно «данная отмороженность» позволит понравиться именно «настоящим знатокам» милицейской тематики — ее то автор раскрыл почти на отлично)) Правда меня (как и героя данной книги) немного удивила сложность выбора данной профессии (в то время) и все требуемые (к этому) «ингридиенты» (прям конкурс не на должность рядового ПэПса или опера, а вдумчивый отбор на космонавта покорителя Луны)) Впрочем — автору вероятно виднее...
В остальном — каждая новая часть напоминает «дело №» - в котором ГГ (в очередной раз) проявляет себя (приобретая авторитет и статус) решая ту или иную «задачу на повестке дня»
P.S Да и если есть выбор между аудиоверсией и книгой, советую именно аудиоверсию)) Книгу то я прочел дня за 2, а аудиоверсию слушал недели две)) А так и восприятие лучше и плотность изложения... А то прочитал так часть третью (в отсутсвии аудиоверсии на тот момент), а теперь хочу прослушать заново (уже по ней)) Но это все же - субьективно)) Как говорится — кому как))
Вообще-то если честно, то я даже не собирался брать эту книгу... Однако - отсутствие иного выбора и низкая цена (после 3 или 4-го захода в книжный) все таки "сделали свое черное дело" и книга была куплена))
Не собирался же ее брать изначально поскольку (давным давно до этого) после прочтения одной "явно неудавшейся" книги автора, навсегда зарекся это делать... Но потом до меня все-таки дошло что (это все же) не "очередная злободневная" (читай
подробнее ...
политизированная) тема, а просто экскурс по (давным давно напрочь, забытой мной) истории... а чисто исторические книги (у автора) получались всегда отменно. Так что я окончательно решил сделать исключение и купить данную книгу (о чем я впоследствии не пожалел). И да... поначалу мне (конечно) было несколько трудновато различать все эти "Бургундии" (и прочие давным-давно забытые лимитрофы), но потом "процесс все же пошел" и книга затянула не на шутку...
Вообще - пересказывать историю можно по разному. Можно сыпать сухими фактами и заставить читателя дремать (уже) на второй странице... А можно (как автор) излагать все вмолне доступно и весьма интересно. По стилю данных хроник мне это все сдорово напомнило Гумилева, с его "от Руси, до России" (хотя это сравнение все же весьма весьма субьективно)) В общем "окончательный вердикт" таков - если Вы все же "продеретесь сквозь начало и втянетесь", книга обязательно должна Вас порадовать...
И конечно (кто-то здесь) обязательно начнет "нудный бубнеж" про: "жонглирование фактами" и почти детективный стиль подачи материала... Но на то и нужна такая подача - ибо как еще заинтересовать "в подобных веСчах", не "узколобую профессуру" (сыпящую датами и ссылками на научные труды очередного "заслуженного и всепризнанного..."), а простого и нескушенного читателя (по типу меня) который что-то документальное читает от раз к разу, да и то "по большим праздникам"?)) За сим и откланиваюсь (блин вот же прицепилось))
P.s самое забавное что читая "походу пьесы" (параллельно) совсем другую веСчь (уже художественного плана, а именно цикл "Аз есмь Софья") как ни странно - смог разобраться в данной (географии) эпохи, как раз с помощью книги тов.Старикова))
Третья часть делает еще более явный уклон в экзотерику и несмотря на все стсндартные шаблоны Eve-вселенной (базы знаний, нейросети и прочие девайсы) все сводится к очередной "ступени самосознания" и общения "в Астралях")) А уж почти каждодневные "глюки-подключения-беседы" с "проснувшейся планетой" (в виде галлюцинации - в образе симпатичной девчонки) так и вообще...))
В общем герою (лишь формально вникающему в разные железки и нейросети)
подробнее ...
клянувшемуся (в частях предыдущих) "учиться и учиться" (по заветам тов.Ленина) приходится по факту проходить совсем другое обучение (в стиле "...приветствую тебя мой юный падаван")) и срочно "шхериться" в иной реальности - ибо количество внеземных интересантов ("внезапно понаехавших" на планету) превысило все разумные пределы))
В финале же (терпеливого читателя) ждет очередная локация и новая трактовка (старой) задачи "выжить любой ценой")).
P.s к некоторым минусам (как я уже выше писал) можно отнести некоторую нестандартность сюжета (по сравнению с типовыми шаблонами жанра) и весь этот "экзотеричный" (почти Головачевский) экзорцизм))
Плюс, "к минусам" пожалуй стоит отнести так же и некоторую тормознутость героя (истерящего по поводу и без), что порой начинает несколько раздражать... Как (субьективный) итог - часть следующую я отложил (пока в голове не уляжется предыдущая)) и пошел "за'ценить" кое-что другое ...
Я думаю, что к сожалению, многие не задумываются, зачем нам нужна история. Многим не интересен этот предмет в школе или институте, изучая его для «галочки». А ведь история определяет наше «сегодня» и наше «завтра». Мне история очень интересна как предмет, как наука. У меня в школе почти всегда была «пятёрка» по данной дисциплине, в техникуме и университете у меня были аналогичные показатели. А всё потому, что мне было интересно, как жили люди в другие времена, что побуждало людей прошлого на те или иные поступки, почему, то или иное событие повлияло на нашу современную действительность.
Многие мои сверстники даже не знают, с кем воевала Российская Империя в 1812 году. Когда я учился в техникуме, во время лекции по истории преподаватель спросила одну из моих однокурсниц, с кем воевала Россия в 1812 году. На что девушка ответила — «С немцами». Честно говоря, мне стало смешно и одновременно я был в шоке. Как можно такое сказать, Наполеон Бонапарт перевернулся бы в гробу, услышав такое. Это всё равно, что если бы кто-то сказал, что Берлин в 1945 году брали союзные американские войска, а не Красная Армия. Данная проблема является острой, так как, если общество не знает свою историю, то им можно манипулировать как угодно. Ведь, многие знают историю своей семьи. А историю страны, отчасти можно сравнивать с семьей. А семья, это ячейка общества. Я думаю, что данные проблемы с незнанием истории есть и в других странах. Просто история — это большой пласт нашей жизни, которая задевает разные сферы. Есть мировая история, история страны, история края, города или села. А ведь иногда у людей возникают вопросы — как появился его родной город, как возник его родной университет. В таких случаях человек начинает интересоваться тем, как появился тот или иной объект его исследований, как он развивался, как он дошёл до того, что он имеет в данный момент. Это можно назвать — локальной историей. Также можно и говорить про более объёмные вещи: история города, история страны или мировая история.
Почему же на мой взгляд люди не хотят интересоваться историей, тем более знать её? Как мне кажется, люди которым не интересна история, заняты своими проблемами и им не до этого. Кто-то просто к сожалению, имеет низкий уровень образования, и к самообразованию относится негативно. И таким людям к сожалению, не получается рассказывать про то, как формировалась Древняя Русь или то, как отряды матросов штурмовали Зимний дворец. Многие люди воспринимают уроки истории как пытку и они хотят, чтобы быстрее закончился этот урок и они ушли восвояси. К примеру мой друг прямо сказал, что знание истории якобы никак не влияет на человека и её изучение вообще дело бесполезное. Что меня сильно расстроило. Я попытался ему привести аргументы обратного, но на него это не подействовало. Я спросил его, что он знает про Великую Отечественную войну, толком он мне ничего не сказал.
Я считаю, что историю нужно знать для развития логического мышления. Ведь мы часто принимает те или иные решения, а подобные решения в схожих ситуация ранее кто-нибудь принимал. Зная подобные истории, мы можем извлечь из этого нужные выводы и принять правильные решения. Также историю желательно знать для того, чтобы в тех или иных диалогах с собеседником приводить аналогии. Согласитесь, интересно, когда общаешься с собеседником на какую-нибудь актуальную тему, а вы ему приводите аргумент из прошлого. Многие из вас слышали расхожее выражение — «История учит нас тому, что ничему не учит». А ведь если отслеживать многие события, которые происходят в современном мире, то много аналогий можно найти и в истории Древнего мира например или в более поздних исторических периодах.
Например, многие молодые люди не знают того, когда произошла Октябрьская революция и, следовательно не знают, какое влияние она до сих пор оказывает на нас. А ведь например, многие социальные нормы в трудовом кодексе, выплаты, пенсии и пр., это следствие той самой Октябрьской революции. Про негативные последствия данной революции большинство молодёжи также не знают. Гражданская война, массовая эмиграция, противостояние «красных» и «белых», для многих — это для многих какой-то фон непонятного. А ведь даже в наше время есть условное разделение на «красных» и «белых» в результате тех или иных дискуссий. А ведь, если бы молодёжь хорошо знала бы историю, то ей бы жилось гораздо проще и интереснее. Зная историю можно развивать и критическое мышление. Изучая труды профессиональных историков, мы можем более подробно знать, как происходили те или иные события куда более глубже, нежели это описано в школьных учебниках. Я чуть выше рассказал про Октябрьскую революцию, но вот например, молодёжь и не знает про Февральскую революцию и подавно. Если к примеру большинство из числа молодых людей в той или иной степени слышали про Ленина, то про Керенского, генерала Корнилова, партию Кадетов не слышали и подавно. Я не говорю, что вся молодёжь не интересуется историей. Среди молодых людей много тех, с кем можно поговорить про историю. Но многие люди к сожалению этим всем не интересуются.
Не зря говорят, что кто не знает прошлого, не имеет будущего. Если мы знаем свои корни, историю нашей страны, мировую историю, то мы можем формировать своё будущее, учитывая опыт прошлого, его успехи и ошибки, его триумф и его крах. Многие часто при дискуссиях ссылаются на Римскую Империю. А ведь не зря, Рим оказал большое влияние на развитие человечества, на культуру, право. В частности, правопреемник Римской Империи — Византия повлияла на развитие нашей страны. Например, тоже Православие пришло к нам из Византии, культура того времени тоже формировалась с оглядкой на Византию. И думаю, такие вещи знать нужно. Позже при Петре Великом наша страна начала ориентироваться на Запад и строить государство по европейским стандартам. Памятником петровских реформ можно назвать город Санкт-Петербург, культурную столицу нашей страны. Я считаю, что это нужно рассказывать нашей молодёжи, в частности тем, кто живёт в этом городе. Например, люди, которые живут на Дальнем Востоке должны знать историю освоения этого края, чтобы они понимали, почему они живут на данной территории. Ведь возможно кто-то из их предков в XIX веке был переселенцем, который переехал, например на территорию современного Приморского края. Многие их наших дедушек или бабушек осваивали целину или ездили на комсомольские стройки, строили те или иные города, в которых мы с вами живём.
Я считаю, что нужно серьёзно заняться вопросом изучения истории среди молодёжи. Но как мне кажется, нужно делать не путём кнута, а путём пряника. Надо сделать популяризацию истории так, чтобы её изучение было интересным для людей всех возрастов, чтобы люди сами тянулись к изучению истории. Нужно на мой взгляд историю преподавать с учётом современных реалий и развития научно-технического прогресса. Нужно с малых лет людям прививать любовь к истории, чтобы после окончания школы или института, люди в дальнейшем продолжали изучать её читая различные научные работы или просматривая документальные фильмы, чтобы люди могли делать свои выводы по тем или иным вопросам.
В своём эссе я попытался кратко высказать свою позицию про вопросам знания истории среди молодёжи и того, как её надо решать. Кто-то из вас может иметь свою точку зрения на этот счёт и я думаю, это нормально. В заключении скажу, что знание истории — это сила общества, интеллект и его будущего вне зависимости от города, края, страны или всего человечества.
Последние комментарии
1 день 7 часов назад
1 день 11 часов назад
1 день 14 часов назад
1 день 15 часов назад
1 день 21 часов назад
1 день 21 часов назад