Настоящее волшебство [Мариэтта А. Роз] (fb2) читать онлайн

Все четыре книги за пару дней "ушли". Но, строго любителям ЛитАниме (кароч, любителям фанфиков В0) ). Не подкачал, Антон Романович, с "чувством, толком, расстановкой" сделал. Осталось только проду ждать, да...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).

Влад и мир про Лапышев: Наследник (Альтернативная история)

Стиль написания хороший, но бардак у автора в голове на нечитаемо, когда он начинает сочинять за политику. Трояк ставлю, но читать дальше не буду. С чего Ленину, социалистам, эссерам любить монархию и терпеть черносотенцев,убивавших их и устраивающие погромы? Не надо путать с ворьём сейчас с декорациями государства и парламента, где мошенники на доверии изображают партии. Для ликбеза: Партии были придуманы ещё в древнем Риме для

подробнее ...

уничтожения демократии и захвата власти. Ну например очень трудно обмануть и подкупить 1000 независимых депутатов и заткнуть им право выступить перед парламентом и народом. Взяточники предлагают депутатам создать объедение под разным предлогом и открыто платить взятки депутатам в обмен на распоряжение их голосами лидером объедения, так и создались партии. Как развалить партию, не желающую продаваться и созданная специально под захват власти конкретным лидером партии? Для популярности партия набирает много разных людей и спонсоров. Как говорят украинцы, один украинец в лесу -партизан, два -партизанский отряд, три -партизанский отряд с предателем. Где делят деньги и власть всегда есть недовольные. "спонсоры" не довольные работой лидера партии, на ходят конкурента в партии и деньгами создают другой полюс силы и партию разрывает или идёт смена лидера. Всё просто, монархисты, монополисты и прочие узурпаторы власти ещё в древнем Риме придумали как из Республики сделать свою империю. Лохам хлеба и зрелищ, и врага для страха. Мошенникам на доверии плата за обман лохов. Вместо 1000 независимых депутатов узурпаторы власти договариваются с 2-5 лидерами крупнейших объединений депутатов. То есть рушится надёжность системы на два порядка. С точки зрения науки АСУ (автоматические системы управления) для контроля любого процесса должна быть обратная связь выхода с входом. То есть у каждого депутата должны быть конкретные избиратели, могущие отозвать свои именные голоса. Не именные бюллетени, не позволяют обманутому избирателю предъявить мошеннику претензии за обман. В нашей стране, как и во многих странах по сути нет рабочей демократической системы управления страной и нет вооруженной силы у народа для контроля власть держащих. По сути, у нас не больше прав, чем у крепостных и защитить себя мы не можем. Есть только воровской лохотрон "Честные выборы" и частные ЧВК бандитов типа "Царские волки", которые ненавидят реальных республиканцев и режут их в тихую по чёрному. А где их лучше резать, разумеется ДНР и ЛНР. Я думаю конфликт на Украине, как и прочие конфликты с 1991 года на всей территории бывшей СССР спланированы хозяевами МВФ, их международными институтами о России с цифровыми моделями нашей экономики и колониальной администрацией в кремле, за наши ресурсы и капиталы. Колониальная система МВФ в России, введённая Гайдаром в 1991 году вместо программы "500 дней" проста и функционально напоминает ведро с двумя большими дырками: Первая дыра - это запрет делать рубль средством накопления капитала и постоянным эквивалентом товара и снижать инфляцию в среднем менее 15% от ВВП в год для тотального вывоза капитала (перевод в фантики МВФ), постоянного грабежа всех рублевых средств граждан банками через валютные операции, скупка всего в России за фантики МВФ. Один только вывоз ресурсов за фантики без учёта вывоза капитала и взносов стабфонд МВФ при Путине с 2012 года превышает весь импорт в Россию на 199 млрд. дол. - то есть просто даром, при этом объём вывоза ресурсов бьёт новые рекорды. Весь залотой запас США тогда оценивался в 320 млрд. долларов. После моей критики на форум президента. С 2013 года Росстат стал скрывать реальные показатели Дефлятора ВВП, указывавший до этого реальную инфляцию в России. Для того, что бы быть реальным гражданином любой Республики, не надо иметь доброго хозяина, а надо иметь в шкафу комплект обмундирования и оружия сил местной самообороны граждан, и тогда любой чиновник подумает дважды, а стоит ли нарушать ваши законные права, а не как у нас - обобрать вас до нитки.
Вторая дыра: Колониальная налоговая система, не дающая исполнять главную экономический задачу государства по предостовлению конкурентных преимуществ расширению и ввозу промышленности над импортом товаров. Например Китай поставил высокие заградительные налоги в виде НДС и т.д. на ввоз импорта, но может полностью освободить от налогов местное совместное предприятие частично или полностью, если прибыль вкладывается в расширение производства. Причем предприятия там делятся на 3 типа: государственные, общественные и частные. Самые низкие налоги у совместных государственных предприятий (гос более 50%). В Китай не выгодно вести товар, туда ввозят производства с соответствующими технологиями практически бесплатно. Посетив консульство Китая в 1992 году, я с удивлением узнал, что мониторы разных ведущих брендов Японии, Корей, Европы и США производят на одном заводе. И это Китаю досталось практически бесплатно, только благодаря налоговой системе. Наше правительство может неплохо жить при полном развале нашей экономики, торгуя только ресурсами. У колоний налогами облагают в первую очередь ресурсы, делая затраты максимальными, а фонд Заработной Платы минимальным, по этому наши предприятия не выдерживают конкуренции с теми странами, где налоги на ресурсы нет и даже датируются государством. Соответственно в этих странах в стоимости маленький расход на затраты и больший уровень на ЗП. При конкуренции гос система ещё будет получать прибыль, а наше колониальное уйдёт в минус- разорится. Гос и колониальной налоговой системы противоположные функции. Государство обеспечивает высокий уровень жизни своим гражданам. Колония имеет задачи увеличить вывоз ресурсов и снизить уровень потребления колонии в том числе и снижение численности населения до уровня необходимого для получения и вывоза ресурсов. То есть нас за наши добытые ресурсы физически уничтожают уже 33 года, скрывая убыль завозом жён с детьми (получением второго гражданства) таджиков и прочих не словянских соседних наций, ну и одновременно финансирую ультронационалистов для будущей гражданской войны между коренными и приезжими. Славянам получить гражданство у нас на порядок сложней. Это видят все, кто умеет пользоваться своими мозгами. Путину осталось повысить НДС до 28%, что бы получить 1992 год Гайдара. Гайдар, хоть и был мошенником, но всё же хоть на короткое время ввел квоты на вывоз нефтепродуктов, что сразу повысило их цену в 3 раза и только отмена квот спасла от дальнейшего повышения. Что бы повысить доходы от импорта нефти достаточно ввести квоты на вывоз, что бы вывоз ресурсов не превышал импорт товаров в Россию. Это тоже сломает колониальную систему. Если кто изучал АСУ, знает, что не стабильная система либо затухает, либо идёт в разнос. Поддерживать колониальную не стабильную систему 33 года в рабочем состоянии на порядок трудней, чем поддерживать стабильную. Её хозяева тратят кучу средств на постоянный контроль и стабилизацию от разрушения, да ещё требуется содержать целую армию охраны воров от бунта обворованных жителей колонии.

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).

Влад и мир про Романов: Игра по своим правилам (Альтернативная история)

Оценку не ставлю. Обе книги я не смог читать более 20 минут каждую. Автор балдеет от официальной манерной речи царской дворни и видимо в этом смысл данных трудов. Да и там ГГ перерождается сам в себя для спасения своего поражения в Русско-Японскую. Согласитесь такой выбор ГГ для приключенческой фантастики уже скучноватый. Где я и где душонка царского дворового. Мне проще хлев у своей скотины вычистить, чем служить доверенным лицом царя

подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).

kiyanyn про серию Вот это я попал!

Переписанная Википедия в области оружия, изредка перемежающаяся рассказами о том, как ГГ в одиночку, а потом вдвоем :) громил немецкие дивизии, попутно дирижируя случайно оказавшимися в кустах симфоническими оркестрами.

Нечитаемо...

Рейтинг: +2 ( 3 за, 1 против).

Влад и мир про Семенов: Нежданно-негаданно... (Альтернативная история)

Автор несёт полную чушь. От его рассуждений уши вянут, логики ноль. Ленин был отличным экономистом и умел признавать свои ошибки. Его экономическим творчеством стал НЭП. Китайцы привязали НЭП к новым условиям - уничтожения свободного рынка на основе золота и серебра и существование спекулятивного на основе фантиков МВФ. И поимели все технологии мира в придачу к ввозу промышленности. Сталин частично разрушил Ленинский НЭП, добил его

подробнее ...

Хрущёв. Всё стало дефицитом и система рухнула. Шумейко с Геращенко разваравали все средства ЦБ и Сбербанка по торговому договору с МИД Польши. Нотой правительства Польши о нанесение ущерба в 18 млрд. долларов были шантожированы и завербованы ЦРУ Горбачёв с Ельциным. С 1992 года Чубайс ввёл в правительство ЦРУ. Ельцин отказался от программы "500 дней", и ввел через Гайдара колониальную программу МВФ, по которой и живём. Всё просто, а автор несёт чушь, аж уши вянут. Мне надоели стоны автора о его 49 годах, тем более без почвенные. Мне 63 года но я не чувствую себя стариком, пока не взгляну в зеркало. У человека есть душа и подсознание тела. Душа при выходе из тела теряет все хотелки и привычки подсознание тела. И душе в принципе наплевать почти на всё, кроме любви и отношений к другим людям. Только это может повлиять на поступки души. У ГГ молодое тело с гармонами и оно требует своего. Если вы не прислушиваетесь к подсознанию своего тела, то оно начинает мстить, тряской рук, адреналином, вплоть да расслабления мочевого пузыря и заднего прохода. В принципе нельзя чувствовать себя старше тела. В общем у автора логики в написанном нет, одни дурные эмоции расстройства психики. Дельного сказать не может,а выговорится хочется.

Рейтинг: +6 ( 6 за, 0 против).

Все впечатления

Настоящее волшебство [Мариэтта А. Роз] (fb2) читать онлайн

[Настройки текста]

[Cбросить фильтры]

Мариэтта Роз Настоящее волшебство

1. НАТ. ГОРОД. ОБЩИЙ ПЛАН – УТРО

Панорамная съемка предновогоднего города. Камера постепенно сдвигается к школе.

2. НАТ. ШКОЛЬНЫЙ ДВОР – УТРО

Общий план. Вид сверху. Видим, что дети разных возрастов идут через двор в школу. Видим СНЕГУРОЧКУ волшебной шубке. Она стоит, оглядывается. Мимо неё проходят ребята, учителя, они не обращают внимания на Снегурочку.

СНЕГУРОЧКА

Так-так! Здесь или не здесь?

В лицо Снегурочке светит солнечный зайчик.

Снегурочка рукой прикрывает глаза, улыбается.

СНЕГУРОЧКА

Здесь!

Камера движется по кругу двора, снова останавливается на СНЕГУРОЧКЕ – она уже в обычной одежде, в руках держит школьный рюкзак. Снегурочка весело бежит в школу.

3. ИНТ. ПЕРВЫЙ ЭТАЖ – УТРО

Первый этаж. Гардероб. Ребята переодеваются, переобуваются, шумят. Снегурочка в школьном платье с портфелем выходит из гардероба. Оглядывается. Снегурочка пытается обратиться к ребятам, но те проходят мимо.

СНЕГУРОЧКА

Извините!.. Извините!.. Извините!..

Снегурочка вздыхает. Видит на лавочке у окна ЖЕНЮ (4 класс) и её старшего брата, МИШУ (7 класс). Женя переодевается, Миша её торопит – он уже разделся.

МИША

Да скорее! Чего ты, как маленькая?

ЖЕНЯ

Я и есть маленькая!

МИША

Не такая маленькая. Ты стих выучила? Мама сказала, проверить.

Жена начинает переобуваться. Миша демонстрирует нетерпение.

ЖЕНЯ

Выучила, выучила. Рассказать?

МИША

Не надо! Всё?

ЖЕНЯ

Всё.

Миша всплескивает руками, типа демонстрирует облегчение.

МИША

Наконец-то!

К Жене и Мише подходит Снегурочка.

СНЕГУРОЧКА

Извините!

МИША

Чего тебе?

Миша недоволен. Он отправляет Женю в гардероб. Женя не хочет уходить – ей любопытно, Миша ее подталкивает в сторону гардероба. Женя с недовольным видом уходит.

СНЕГУРОЧКА

Мне бы к директору.

МИША

Натворила чего?

СНЕГУРОЧКА

Нет, я новенькая.

Миша смеется. Снегурочка не понимает.

МИША

Только пришла и уже натворила!

Снегурочка смеётся. К ним подбегает Женя.

МИША

(Жене)

Готова? А физра твоя где?

Женя оглядывается, типа: ой!

ЖЕНЯ

Забыла…

Миша замахивается, Женя жмурит один глаз. Снегурочка испуганно смотрит на Мишу. Миша замечает взгляд Снегурочки, делает вид, что решил почесать голову. Женя прикрывает рот ладонью – хихикает.

ЖЕНЯ

(дразнится)

А сегодня физры нет! Так что не забыла. Бе-бе-бе!

Звенит звонок. Женя и Миша пугаются. Хватают портфели, бегут к лестнице. Снегурочка бежит за ними, но останавливается у лестницы.

СНЕГУРОЧКА

(кричит)

А к директору куда?

МИША

(на бегу, не оглядываясь)

Второй этаж и налево.

Камера на Снегурочку. Она осмысливает слова Миши – не поняла.

СНЕГУРОЧКА

И какое лево? Это или это?

На стене рядом появляется солнечный зайчик. Снегурочка смотрит на солнечный зайчик.

СНЕГУРОЧКА

Проведешь?

Солнечный зайчик описывает круг по стене – типа радуется. Снегурочка улыбается, идет к лестнице, начинает подниматься.

4. НАТ. КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА – УТРО

ДИРЕКТОР – мужчина средних лет в строгом костюме. Он сидит за столом, поверх очков смотрит на Снегурочку. Снегурочка сидит напротив, улыбается.

ДИРЕКТОР

В каком это смысле зачислить тебя в школу?

СНЕГУРОЧКА

В обыкновенном!

ДИРЕКТОР

А где ты раньше училась?

СНЕГУРОЧКА

Дома. Меня дедушка учил.

Директор дает реакцию – ясно, понятно.

ДИРЕКТОР

Вообще, деточка… Кстати, как тебя зовут?

СНЕГУРОЧКА

Сне…

Снегурочка спохватывается, оглядывается – что бы придумать? Директор вопросительно смотрит. Снегурочка смотрит в окно, её осеняет.

СНЕГУРОЧКА

Снежана. Снежана Морозова.

ДИРЕКТОР

В общем, так, Морозова!..

Камера смещается – видим на стене солнечный зайчик. Снегурочка смотрит на солнечный зайчик, подмигивает ему, солнечный зайчик – отвечает.

ДИРЕКТОР

В школу так не зачисляются. Надо чтобы пришли твои родители, написали заявление, принесли документы. Мы с ними всё обсудим…

Солнечный зайчик быстро переходит на стол директора, прыгает ему на лицо. Директор жмурится.

ДИРЕКТОР

Ой, какой день сегодня солнечный! О чем это я?

Директор смотрит на Снегурочку, Снегурочка улыбается.

ДИРЕКТОР

Ах да! Снежана Морозова… Рады видеть тебя в нашей школе. Надеюсь, ты быстро с кем-нибудь подружишься.

Директор замирает – не понимает, что говорить дальше.

ДИРЕКТОР

А что теперь?

Снегурочка подмигивает директору, директор удивляется. Снегурочка наклоняется вперёд, в сторону директора – типа подсказывает.

СНЕГУРОЧКА

(негромко)

Отведите меня, пожалуйста, в класс.

Директор тоже наклоняется к Снегурочке.

ДИРЕКТОР

А в какой?

Снегурочка задумывается.

СНЕГУРОЧКА

Думаю, четвёртый подойдёт.

Директор задумывается – оценивает информацию. Улыбается.

ДИРЕКТОР

Хорошо!

Директор и Снегурочка встают и уходят.

5. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – УТРО

Камера на доску. За столом учителя сидит ВЕДЬМА. Это женщина неопределенного возраста, одета в строгий костюм, волосы гладко зачесаны в пучок. Она зло оглядывает класс. У доски стоит БОГДАН, вздыхает – демонстрирует смирение с «двойкой».

ВЕДЬМА

Ну что, Петров, вспомнил?

Богдан вздыхает.

ВЕДЬМА

Ты ведь знаешь, что будет?

Ведьма зло смотрит на Богдана, Богдан пугается.

ВЕДЬМА

Вы все знаете, что будет!

Ведьма зло смотрит на ребят. Камера разворачивается. Видим класс – ребята сидит понуро, у всех головы опущены. На столах раскрыты учебники по литературе. За партами сидят ГЕРОИ 4 КЛАССА и массовка. Те, на кого переходит камера, сжимаются.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Вы будете наказаны за непослушание, плохие оценки и прочее, прочее, прочее!

Камера на ведьму. Она зло улыбается с довольным видом.

ВЕДЬМА

А ночью к вам придет… к каждому из вас!..

Стук в дверь. Камера на дверь – входят директор и Снегурочка. Они оба широко улыбаются. Снегурочка замечает, что ребята напуганы, перестает улыбаться – смотрит внимательно.

ДИРЕКТОР

Вот, Маргарита Георгиевна, новая ученица! Снежана Морозова. Прошу любить и жаловать.

Камера на ведьму – это теперь обычная приветливая учительница. Она улыбается. Встает, подходит к директору.

ВЕДЬМА

Конечно, конечно! Ребята, давайте поприветствуем нашу новую подругу!

Ведьма и директор улыбаются. Камера на класс – дети сидят прямо, широко улыбаются, но понятно, что улыбки натянуты. Камера на Снегурочку и Богдана.

Богдан чуть приподнимает голову, быстро улыбается Снегурочке, снова опускает голову. Снегурочка улыбается Богдану.

ДИРЕКТОР

Прекрасно! Не буду мешать уроку.

Директор уходит. Ведьма моментально преображается – становится злой. Она подходит к Снегурочке, свысока смотрит на неё – хочет напугать.

Снегурочка смотрит на Ведьму – не боится.

ВЕДЬМА

Сядь там, у окна! Потом решу, что с тобой делать.

Снегурочка идёт к своему месту. Проходит мимо ребят, ребята оборачиваются, с интересом смотрят на Снегурочку.

Камера на Ведьму. Она садится за стол.

ВЕДЬМА

Ну что, Петров? «Двойка»?

Богдан вздыхает – готов согласиться. На него прыгает солнечный зайчик, Богдан выпрямляется, улыбается.

БОГДАН

А! Вспомнил!

Богдан начинает читать стихотворение Пушкина «Няне».

БОГДАН

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня…

Ведьма оценивающе смотрит на Богдана – типа: ладно, выкрутился.

Камера смещается к двери.

6. ИНТ. КОРИДОР – УТРО

Камера движется по школе. Видим директора. Он стоит посередине коридора, думает.

ДИРЕКТОР

Что-то ведь надо было сделать! Что-то кому-то сказать!

Мимо пробегает УЧИТЕЛЬНИЦА. Это молодая женщина, недавно из института, одета строго, потому что хочет казаться старше, чем есть на самом деле. Директор её останавливает.

ДИРЕКТОР

Елена Николаевна! Куда это вы?

УЧИТЕЛЬНИЦА

Да у 7 «А» класса окно образовалось. Лучше сейчас классный час проведу, а то потом не соберешь!

ДИРЕКТОР

Тоже верно. Они у вас ух! – шустрые. Напоминаю, что до Нового года осталось не так много времени.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Мы успеем! Вернее, они успеют.

Директор и учительница расходятся в разные стороны. Камера за учительницей.

7. ИНТ. КАБИНЕТ 7 КЛАССА – УТРО

Учительница стоит у доски. Ребята сидят за партами – кто-то готов слушать, кто-то делает уроки, кто-то копается в телефоне. Девочки могут поправлять красоту. Видим массовку и ГЕРОЕВ 7 КЛАССА. Всю сцену Василина делает уроки, не обращает внимания на происходящее.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Ребята, прошу отнестись серьёзнее. Это традиция! Понимаете?

Валера вскакивает, говорит громко, машет руками.

ВАЛЕРА

Подумаешь! Традиция! Кому традиция, а кому…

УЧИТЕЛЬНИЦА

(быстро, перебивает)

Тихомиров!

Класс согласно гудит. Учительница грозит пальцем Валере. Валера садится, бурчит под нос, при этом косится на Аню. Видит, что Аня сосредоточенно смотрится в зеркальце, расстраивается.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Да, традиция! Седьмые классы готовят школу к встрече Нового года.

Учительница оглядывает класс, видит, что особо никто её не слушает, вздыхает.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Ребята серьёзнее! Уберите телефоны. Всех касается! А ты, Аня, убери зеркало.

Аня закатывает глаза, но зеркало убирает.

ЕВА

И что? Может всего один разок! – в этом году пропустим.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Это почему же?

ВАРЯ

Потому что домашки у нас выше крыши.

Класс гудит: да, выше крыши.

ГРИША

Ещё контрольная на носу. По алгебре!

УЧИТЕЛЬНИЦА

Да напишешь ты свою контрольную!

Гриша вскакивает, чтобы что-то добавит, учительница его останавливает.

УЧИТЕЛЬНИЦА

И по остальным предметам тоже!

А не напишешь, так останешься без подарка под ёлкой.

Класс фыркает. Аня встает.

АНЯ

Я тоже против.

УЧИТЕЛЬНИЦА

А ты почему?

АНЯ

Потому что мальчики ничего делать не будут.

Аня выразительно смотрит по сторонам – ищет поддержки у девочек. Те жестами её поддерживают. Мальчики продолжают заниматься своими делами.

ЭЛИНА

Да, да! Как обычно. Мы за них будем всё делать.

УЧИТЕЛЬНИЦА

А мы сделаем так, что не будут. Правда, мальчики?

Мальчики не реагируют – все чем-то заняты (телефон, уроки, болтовня). Учительница недовольна. Аня дает реакцию – что и требовалось доказать. Ева, Варя, Элина подтверждают реакцию Ани.

УЧИТЕЛЬНИЦА

(громче)

Мальчики!

Мальчики прекращают свои занятия, переглядываются друг с другом – типа: а что спросили-то?

УЧИТЕЛЬНИЦА

Вы же поможете девочкам?

Мальчики дают коллективную реакцию: ээээ – снова все переглядываются, демонстрируют, что им не хочется помогать, но при этом вслух сказать не решаются.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Валера! Миша! Гриша! Разве вы не поможете девочкам?

Миша, Гриша переглядываются друг с другом, понимают свою обречённость – вздыхают, кивают головами. Валера быстро демонстрирует радость, но видит реакцию Миши и Гриши, начинает активно изображать обреченность, при этом переигрывает. Аня смотрит на Валеру, закатывает глаза, Валера доволен.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Ну вот, Аня! Бери трёх мальчишек. Ева, Варя, Элина тебе помогут. Вы украшаете ёлку.

Герои демонстрируют недоумение и недовольство – они не хотят наряжать ёлку.

ГЕРОИ 7 КЛАССА (КРОМЕ ВАСИЛИНЫ)

(в разнобой)

Ну, вот ещё! Мы чё маленькие что ли?

Учительница строго смотрит на ребят, герои умолкают. Василина продолжает заниматься своими делами, не обращает внимания на происходящее.

ЭЛИНА

А игрушки где брать?

ВАРЯ

Да кстати!

УЧИТЕЛЬНИЦА

Вообще игрушки обычно ребята сами делают.

Герои 7 класса, кроме Василины, демонстрируют сильное возмущение. Вскакивают, переглядываются, машут руками, перебивают друг друга – чтобы было ощущение шума.

ВАЛЕРА

Да больно надо!

МИША

И так дел во! Выше крыши, ещё это!

ЕВА

Мы крайние что ли?

АНЯ

Мы же не в детском саду! Вы чё, Елена Николаевна!

ВАРЯ

Да кому этот новый год нужен? Вообще никакого настроения!

Учительница стучит по столу.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Тише, ребята! Тише!

Герои 7 класса с недовольным видом садятся. Гриша откашливается, встает с серьезным видом.

ГРИША

Я извиняюсь, Елена Николаевна, но скажу от лица всех…

Гриша выразительно смотрит на учительницу. Учительница вздыхает.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Лишняя «пятерка» по литературе устроит?

Герои 7 класса, кроме Василины, переглядываются – это их устраивает.

ГРИША

Собственно говоря, это всё, что я хотел сказать.

Гриша с довольным видом садится.

Учительница обращает внимание на Василину.

УЧИТЕЛЬНИЦА

И вот еще! Василина с вами.

Василина вскидывает голову, не понимает, что происходит.

ВАСИЛИНА

Что? Куда?

Аня с возмущением смотрит на Василину, вскакивает.

АНЯ

Я против!

ГРИША

(смеется)

Баба яга против!

Аня зло смотрит на Гришу, Валера пихает Гришу, Гриша перестает смеяться.

Вскакивает Варя, подражает Ане.

ВАРЯ

Я тоже против!

УЧИТЕЛЬНИЦА

Почему же?

Аня пытается придумать причину – не может, злиться.

ЕВА

Ань, ну чё ты? Чем больше рук, тем быстрее сделаем.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Вот! Умные слова.

Аня сердито пыхтит, садится. Варя тоже садится.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Так что Василина с вами. А завтра ёлка должна быть наряжена.

ГЕРОИ 7 КЛАССА

(вместе, на разный лад)

Завтра? Как завтра? Почему завтра?

ЭЛИНА

Это нереально!

ВАСИЛИНА

Мы не успеем! Мы же не волшебники!

УЧИТЕЛЬНИЦА

Новый год не за горами!

Звонок. Ребята подрываются убежать, учительница их останавливает.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Ещё буквально пять минуточек! Я вас быстренько поделю на группы, и побежите дальше.

Ребята садятся на места, дают коллективную реакцию: сколько можно-то! Камера к двери.

8. ИНТ. КОРИДОР – УТРО

Камера быстро движется по школе к двери кабинета 4 класса – по ходу движения камеры видим, как проходит перемена: ребята ходят, разговаривают и т.п.

У кабинета 4 класса камера замедляет движение – видим, что у кабинета никто не стоит, тишина. Камера медленно, как бы на цыпочках, заходит в кабинет.

9. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – УТРО

Герои 4 класса неподвижно сидят за партами в одинаковых позах – прямо, руки на столе. Снегурочка ходит между парт, смотрит на ребят. Ребята украдкой наблюдают за Снегурочкой.

Снегурочка останавливается рядом с Семёном. Семён скашивает глаза на Снегурочку.

СНЕГУРОЧКА

Ты чего? Перемена же! Большая.

СЕМЁН

(быстро)

Ничего.

Снегурочка пожимает плечами, подходит к Вике. Вика старательно не смотрит на Снегурочку.

СНЕГУРОЧКА

Все же в столовую пошли. Там компот. Вкусный.

Вика всхлипывает – ей обидно, что все пошли, а она нет. Но быстро берёт себя в руки, снова замирает.

Снегурочка демонстрирует удивление. Идёт к Ульяне и Лизе.

СНЕГУРОЧКА

Девочки, давайте поиграем!

Ульяна и Лиза отворачиваются от Снегурочки. Снегурочка пытается привлечь их внимание.

СНЕГУРОЧКА

Ну, скучно же!

РАЙАНА

Ты просто новенькая, поэтому не знаешь.

Снегурочка быстро идет к Райане.

СНЕГУРОЧКА

Чего не знаю?

РАЙАНА

Мы наказаны. А ты лучше уйди, а то тебя тоже накажут.

Снегурочка демонстрирует удивление.

СНЕГУРОЧКА

А что вы такого сделали? По-моему, ничего! Просто эта Маргарита Георгиевна вредная и злая.

Все герои быстро поворачиваются к Снегурочке, прижимают палец к губам: тсс! Снегурочка настораживается.

АНДРЕЙ

(тихо)

Если будешь так говорить, то она пришлет к тебе ЕГО.

Снегурочка подходит к Андрею.

СНЕГУРОЧКА

(тихо)

Кого ЕГО?

Ребята переглядываются – решаются. Женя на цыпочках идёт к двери, выглядывает в коридор. Ребята настороженно ждут. Снегурочка, глядя на них, тоже настороженно ждёт. Женя подает сигнал – никого нет. Ребята быстро встают с мест и окружают Снегурочку кольцом. Женя остаётся стоять у двери.

Ребята говорят быстро, то и дело оглядываются. Камера быстро движется вокруг ребят. Ребята говорят в камеру.

ЛИЗА

Учительница – ведьма!

СНЕГУРОЧКА

Не может быть!

АНДРЕЙ

Самая настоящая!

СНЕГУРОЧКА

Да ну!

БОГДАН

У нее есть монстр. Настоящий!

СНЕГУРОЧКА

Не может быть!

ГЕРОИ 4 КЛАССА (КРОМЕ ЖЕНИ)

(взволнованно)

Может!!

Ребята вздрагивают – пугаются собственного голоса. Друг другу говорят: тсс! – прижимают палец к губам.

ВИКА

Он живёт в подвале. Большой и страшный!

Снегурочка демонстрирует удивление и сомнение.

СНЕГУРОЧКА

Здесь? В школьном подвале?

Все ребята, кроме Жени, говорят Снегурочке: тсс! Снегурочка закрывает рот ладонью.

УЛЬЯНА

Мы тоже сперва не верили! А потом как поверили!

ЛИЗА

Он ужасный, страшилище! С длинными руками и огромными клыками!

ЖЕНЯ

А глаза красные, они светятся в темноте!

РАЙАНА

Он приходит к детям ночью. Появляется из шкафа.

Камера на Снегурочку. Она напугана, но не хочет это признавать.

СНЕГУРОЧКА

А как он приходит из шкафа, если живёт здесь, в подвале?

Ребята переглядываются.

РЕБЯТА (КРОМЕ ЖЕНИ)

(хором, тихо)

Мистика!

Снегурочка пугается.

БОГДАН

А приходит он только к тем, на кого ведьма указала.

АНДРЕЙ

И пугает. Выйдет из шкафа и стоит такой, смотрит.

Андрей изображает, как стоит монстр.

УЛЬЯНА

Огромный такой! До потолка!

Ульяна жестом показывает рост монстра.

РАЙАНА

Стоит и молчит.

Райана изображает, как стоит монстр. Остальные ребята кивают – подтверждают.

Снегурочке страшно, но она храбрится, делает вид, что ребята ее разыгрывают.

СНЕГУРОЧКА

Придумываете, да?

Герои с серьёзными лицами качают головами: нет. Снегурочка пугается.

СНЕГУРОЧКА

Ой! А его совсем-совсем победить нельзя?

Герои пожимают плечами – не знаем.

СНЕГУРОЧКА

А взрослым рассказать?

АНДРЕЙ

Они нам не верят!

БОГДАН

Говорят, что выдумываем.

ВИКА

Вон Женька брату своему рассказала, даже он не поверил. Хотя брат. Старший.

Камера на Женю. Женя вытягивает шею – заметила ведьму. Быстро машет руками.

ЖЕНЯ

Идёт! Идёт!

СЕМЁН

Ребят, быстрее!

Герои пугаются, немного паникуют, рассаживаются по местам, замирают. Снегурочка прячется под партой.

10. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – УТРО

Входит Ведьма. Она оглядывает ребят, оценивает то, как они сидят. Остается довольна.

ВЕДЬМА

Сидите? Ну, сидите, сидите! Вы – противные, вредные дети!

Ведьма подходит то к одному, то к другому герою, заглядывает в лицо.

ВЕДЬМА

И он жаждет полакомиться вами.

Ведьма начинает щипать героев за щёки, герои пугаются.

ВЕДЬМА

Вы же такие сочные! Такие вкусные! Вы ведь знаете, как его зовут?

Ведьма подходит к Лизе. Наклоняется к ней.

ВЕДЬМА

Как его зовут?

ЛИЗА

(тихо)

Бугимен…

ВЕДЬМА

Громче!

Ведьма вскидывает руку и пальцем указывает на всех ребят.

ВЕДЬМА

Громче!

ГЕРОИ

(хором, каждый на свой лад)

Бугимен…

ВЕДЬМА

Не слышу. А когда я не слышу, я очень злюсь. Еще раз!

ГЕРОИ

(хором)

Бугимен!

Ведьма смеётся, выходит из кабинета. Герои облегчённо выдыхают.

11. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – УТРО

Из-под парты вылазит Снегурочка. Все смотрят на неё, типа: мы же говорили. Снегурочка напугана.

СНЕГУРОЧКА

Бугимен…

Все герои смотрят на Снегурочку, прижимают палец к губам – тсс! Снегурочка тоже прижимает палец к губам – тсс! Камера быстро движется к двери.

12. ИНТ. ШКОЛА – УТРО

Камера быстро-быстро движется по школе вниз, к двери подвала. У двери резко останавливается. Громкий стук сердца. Слышим рев бугимена.

Темнота.

13. ИНТ. КАБИНЕТ 7 КЛАССА – УТРО

Камера отодвигается. Видим заднюю черную крышку планшета. Герои с сосредоточенными лицами смотрят на экран – типа смотрят видео. Планшет держит Гриша, остальные стоят вокруг него.

ГОЛОС

Вот так легко и просто вы сможете сделать уникальную игрушку для своей новогодней ёлки!

Герои скептически смотрят друг на друга. Гриша опускает планшет.

ГРИША

И это легко и просто?

МИША

Ну, может у них свои какие-то критерии простоты, которые нашим не соответствуют?

Герои вздыхают, смотрят на планшет. Синхронно вздыхают.

ВАЛЕРА

Чё? У родителей денег просим?

Валера вопросительно смотрит на героев, герои осмысливают

ВАСИЛИНА

Нет! Надо что-то простое. Из бумаги там, шишек сделать.

АНЯ

Как в детском саду?

ВАСИЛИНА

Хотя бы!

Герои осмысливают информацию. У всех разная реакция: Элина и Варя не согласны, остальные сомневаются.

ЭЛИНА

Да ну! Чё за фигня? Мы почти что старшеклассники. И какие-то шишки.

Герои, кроме Василины, соглашаются с Элиной.

ВАРЯ

Чё маме звонить?

МИША

Моя не даст. Это я точно знаю. Она у меня принципиальная.

Миша пародирует свою маму.

МИША

Скажет: крутите из подручных материалов.

Ребята негромко смеются.

ВАСИЛИНА

Может, в библиотеку сходим?

Аня скептически смотрит на Василину, типа – глупость сказала. Ева вспоминает.

ЕВА

Точно! Библиотека!

Все смотрят на Еву – не понимают.

ЭЛИНА

Чё библиотека? По литературе что-то задали?

ЕВА

Я не про то! Там книжка есть про поделки.

Ева демонстрирует уверенность.

ГРИША

А ты точно знаешь?

ЕВА

Да точно! Вот недавно сестре в садик клеили. Тоже на ёлку. Классно получилось!

Ребята сомневаются.

ЕВА

Там всё очень просто и понятно.

Ребята продолжают сомневаться.

ЕВА

И в картинках.

Ребята дают реакцию – другое дело.

МИША

Поддерживаю! Мы всё равно по этим роликам фигню только сделаем.

Ребята берут портфели и хотят уйти. Звонок. Герои дают реакцию: блин!

Аня вспоминает, что урок в другом кабинете, пугается.

АНЯ

Ой! География!

Остальные тоже пугаются. Хватают портфели, убегают.

14. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – ДЕНЬ

Идет урок. На доске написаны задачи, ребята решают их в тетрадях. Ведьма ходит между рядов, держит указку, следит, чтобы не списывали. Когда ведьма подходит к кому-либо, он пригибается – боится.

Камера на Снегурочку. Она сидит за партой, смотрит в тетрадь.

СНЕГУРОЧКА (ЗК)

Вот как лучше – просто ответ написать или решение расписать?

Снегурочка оглядывается на ребят, видит ведьму.

СНЕГУРОЧКА (ЗК)

Интересно, она, правда, ведьма или просто злющая?

Снегурочка задумывается.

СНЕГУРОЧКА (ЗК)

Злые люди тоже бывают. И добрые ведьмы тоже бывают. Мне дедушка рассказывал.

Снегурочка смотрит в окно. Решается.

СНЕГУРОЧКА (ЗК)

Вообще я здесь не за этим…

Снегурочка оглядывается на ребят, видит, как они боятся ведьму. Вздыхает.

СНЕГУРОЧКА (ЗК)

А может и за этим…

Камера на Снегурочку. Снегурочка крепко жмурится.

СНЕГУРОЧКА

Раз! Два! Три! Фигура замри!

15. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – ДЕНЬ

Снегурочка открывает глаза. Камера отодвигается. Видим, что Снегурочка одета в волшебную шубку, в классе никого нет. Снегурочка удивлённо оглядывается.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Так, так!

Снегурочка оглядывается. Камера на Ведьму в ведьминском костюме.

Общий план. Класс пуст. В одном конце за партой сидит Снегурочка в волшебной шубке, в другом углу стоит Ведьма. Снегурочка напугана, но старается не подавать вида.

ВЕДЬМА

Я так и думала! Я так и знала! Я абсолютно не удивлена!

СНЕГУРОЧКА

(робея)

Здравствуйте!..

Ведьма смеется. Снегурочка поеживается.

ВЕДЬМА

За что я люблю маленьких волшебниц, так это за то, что они все ужасно воспитанные. Это делает их такими беззащитными! Такими вкусными!

Ведьма оглушительно смеётся. Камера на Снегурочку. Она быстро жмурится.

СНЕГУРОЧКА

(быстро)

Раз! Два! Три! Фигура отомри!

16. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – ДЕНЬ

Снегурочка открывает глаза. Камера отодвигается, видим, что в классе сидят ребята, идет урок, Ведьма в обычном костюме ходит между рядами. Снегурочка облегчённо вздыхает.

Снегурочка смотрит в окно, поджимает губы.

СНЕГУРОЧКА (ЗК)

Значит, я здесь за этим…

Резкий хлопок – это Ведьма ударила указкой по парте. Камера быстро отодвигается. Видим, что над Снегурочкой нависла Ведьма. Ведьма широко улыбается.

ВЕДЬМА

Ты уже всё решила, деточка?

Снегурочка смотрит на Ведьму, старается быть спокойной.

СНЕГУРОЧКА

Почти.

Ведьма выпрямляется, отходит от Снегурочки. Крупным планом злое лицо Ведьмы – она недовольна тем, что в классе есть Снегурочка.

17. ИНТ. ШКОЛА. КОРИДОР – ДЕНЬ

В кадре дверь кабинета географии. Звенит звонок. Дверь раскрывается, выбегает Гриша с рюкзаком за плечами.

ГРИША

Ура! Свобода!

Гриша хочет убежать. В дверях появляется Элина, хватает Гришу за рюкзак.

ЭЛИНА

Куда?

ГРИША

Как куда? Домой. Последний урок же.

За их спинами проходят одноклассники (массовка). Среди них Миша и Валера. Они видят, что Элина держит Гришу, хотят на цыпочках уйти. Но их по примеру Лиды их ловят Ева, Варя. Позади всех стоят Аня и Василина. Аня оценивающе смотрит на мальчиков – типа я так и думала. Василина скромно смотрит в сторону.

ВАРЯ

И куда засобирались?

ВАЛЕРА

Так домой же!

ЕВА

Никаких домой! В библиотеку – делать игрушки.

Миша пытается убежать, но его держат крепко.

МИША

Я не могу. Мне сестру надо домой отвести.

ВАРЯ

А ты ей позвони. У неё телефона нет что ли?

МИША

Нет! она ещё маленькая.

ВАРЯ

Ой, не ври!

АНЯ

Из библиотеки позвонишь. А ну! Шагом марш!

Девчонки подталкивают мальчишек. Те пытаются сопротивляться, всячески демонстрируют недовольство, но идут. Девочки идут за мальчишками.

18. ИНТ. БИБЛИОТЕКА – ДЕНЬ

Школьная библиотека – общий план. Видим ряд книжных стеллажей, стеллажи вдоль стен, столы для занятий. Камера на библиотечную кафедру.

Герои 7 класса стоят у кафедры.

БИБЛИОТЕКАРЬ (ВПЗ)

Значит, вам как игрушки делать?

ВАЛЕРА

Только те, что попроще!

Валеру в бок пихает Элина.

ЭЛИНА

Поинтереснее!

Из-за книжных стеллажей выходит БИБЛИОТЕКАРЬ со стопкой книг, кладет их на кафедру. Это пожилой мужчина уставшего вида в поношенном костюме.

БИБЛИОТЕКАРЬ

Вот вам книжки, а что попроще, что поинтереснее – сами решайте.

Герои берут книги, идут к столам. Распределяют между собой книги, смотрят. Библиотекарь садится за кафедру, заполняет формуляры.

Гриша протягивает книгу Варе.

ГРИША

Смотри! Вот эта вроде поинтереснее!

Варя смотрит, кивком соглашается. Протягивает Грише свою книгу.

ВАРЯ

А эта попроще.

Гриша смотрит, тоже соглашается.

Остальные тоже начинают показывать друг другу книги, вздыхают – не могут выбрать.

Библиотекарь тем временем роется в кипе формуляров.

БИБЛИОТЕКАРЬ

Вы же седьмой класс?

АНЯ

Да.

БИБЛИОТЕКАРЬ

Так вот зачем вам книжки про поделки!

ЭЛИНА

Ну да…

БИБЛИОТЕКАРЬ

А прошлогодние игрушки где?

Ребята перестают показывать друг другу книги, смотрят на библиотекаря. Библиотекарь находит 7 класс, отбирает формуляры ребят.

БИБЛИОТЕКАРЬ

И позапрошлые?

ЕВА

Это вы про что?

БИБЛИОТЕКАРЬ

Каждый год 7 класс украшает школьную новогоднюю ёлку. А потом куда игрушки деваются?

Ребята задумываются.

ЕВА

Точно!

Ребята радуются.

ЭЛИНА

Мы просто повесим старые!

Ребята, особенно мальчики, радуются идее. Аня настроена скептически. Библиотекарь наблюдает за детьми.

АНЯ

Если, конечно, их не выбросили.

ВАСИЛИНА

Они могут быть на складе. Там много разных коробок! Я видела.

Ребята переглядываются, но особо их энтузиазма это не охлаждает. Аня скептически смотрит на ребят. Ребята вздыхают, Аня снова берет книгу в руки, изучает. Библиотекарь наблюдает за ними.

БИБЛИОТЕКАРЬ

А вы учительницу свою спросите!

ДЕВОЧКИ (КРОМЕ АНИ)

Точно! Давайте сбегаем!

Аня скептически смотрит на девочек. Мальчики молчат, но мимикой и жестами поддерживают девочек.

ЭЛИНА

Аня! Ну, так же, правда, проще!

ЕВА

И потом традиции надо усовершенствовать.

ВАРЯ

Мы повесим самые классные игрушки! Как память обо всех прошлых седьмых классов.

МАЛЬЧИКИ

Точно! Точно!

Аня вздыхает, типа – уговорили. Ребята радуются.

19. ИНТ. ГАРДЕРОБ – ДЕНЬ

Герои 4 класса переодевается в верхнюю одежду. Женя сидит на диванчике у гардероба, смотрит в окно, вздыхает. Рядом с ней одеваются Лиза, Ульяна. К Жене подходит Снегурочка.

СНЕГУРОЧКА

А ты чего?

ЖЕНЯ

Да у Мишки какое-то поручение.

Женя снова вздыхает.

ЖЕНЯ

А ты чего?

Снегурочка садится рядом с Женей, оглядывается.

СНЕГУРОЧКА

Я хочу в подвал сходить.

Женя, Лиза, Ульяна пугаются.

УЛЬЯНА

Да ты что! Зачем?

СНЕГУРОЧКА

А вдруг нет там никакого Бугимена?

ДЕВОЧКИ

(громко)

Как это нет?

Женя, Лиза, Ульяна тут же пугаются, закрывают рты руками. К ним подходят Райана, Вика, Богдан, Андрей, Семен.

АНДРЕЙ

Кого нет?

Женя, Лиза, Ульяна продолжают закрывать рты руками, косятся куда-то в сторону. Демонстрируют испуг.

СНЕГУРОЧКА

А если его, правда, нет? А Маргарита Георгиевна просто злая? Обыкновенная злая тётка!

Ребята переглядываются, они удивлены. Женя, Лиза, Ульяна опускают руки. Все с уважением смотрят на Снегурочку.

РАЙАНА

Какая ты смелая!

СНЕГУРОЧКА

Хочешь, я поделюсь с тобой?

РАЙАНА

Хочу!

Снегурочка берет Райану за руку. В глаза Райане светит солнечный зайчик, она жмурится, начинает смеяться.

РАЙАНА

Как мы раньше об этом не подумали! Надо сходить и проверить.

Ребята смотрят на Райану – не понимают, что происходит. Снегурочка улыбается. В глаза ребят светят солнечные зайчики, они жмурятся и начинают смеяться.

БОГДАН

Точно! Может это у неё педагогика такая. Скажи, Семён!

Семён кивает головой.

СЕМЁН

Тоже верно.

АНДРЕЙ

У страха же глаза велики!

БОГДАН

Сами себе придумали – сами испугались.

ЖЕНЯ

Идём скорее! Пока мой Мишка на классном задании.

Ребята согласно кивают головами – они демонстрируют решительность.

20. ИНТ. КОРИДОР – ДЕНЬ

Герои 7 класса идут с Учительницей по коридору.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Это прекрасная идея! Как я сама об этом не подумала!

Они подходят к двери склада. Учительница открывает дверь ключом.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Если игрушки и сохранились, то где-то здесь.

Герои заглядывают на склад. Видим старую мебель, много коробок. Герои переглядываются – идея уже не кажется им здравой.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Удачи!

Учительница со счастливым видом уходит. Ребята с унылыми лицами смотрят друг на друга.

21. ИНТ. СКЛАД – ДЕНЬ

Ребята ищут игрушки – достают коробки, смотрят содержимое. Коробки пыльные, ребята чихают.

ВАЛЕРА

Лучше бы клеили!

ГРИША

Или в магазине купили.

МИША

Да кому какая разница? Кто на эти игрушки вообще смотрит? Висят себе и висят.

ВАЛЕРА И ГРИША

(мрачно)

Точно!

Все вздыхают. Продолжают искать. Появляется солнечный зайчик. Он перепрыгивает с одного предмета на другой, ребята не обращают на него внимания. Зайчик прыгает на коробку с игрушками, расположенную наверху, кружится.

АНЯ

Блин! Я испачкалась.

Девочки бросают коробки, которые они смотрели, подходят к Ане. Осматривают её. Мальчики продолжают искать.

ЕВА

Совсем незаметно! Честное слово!

АНЯ

Ну конечно!

ЭЛИНА

У меня вроде влажные салфетки были. Дать?

Аня кивает головой. Элина начинает рыться в сумке – ищет салфетки. Находит, отдает Ане. Девочки занимаются пятном.

Солнечный зайчик спрыгивает с коробки на лицо Евы. Она жмурится, начинает чихать, при этом размахивать руками. Ева случайно толкает шкаф, на котором стоит коробка с игрушками падает на Валеру. От неожиданности Валера садится на пол, хватается за голову.

ВАЛЕРА

Ой!

Девочки пугаются. Окружают Валеру, говорят быстро.

ЕВА

Валерочка, я не специально! Извини, пожалуйста!

АНЯ

Сильно ударился?

ВАСИЛИНА!

Какая, Ева, ты неуклюжая!

ВАРЯ

Может тебя в медпункт отвезти? Или «скорую» вызвать?

ЭЛИНА

Валера, ты не молчи! Ты хоть слово скажи!

Валера краснеет от такого внимания. Быстро смотрит на Мишу и Гришу, те хохочут в кулаки. Валера встает, демонстрирует, что ничего такого не случилось.

ВАЛЕРА

Чё разгалделись, как сороки!

Девочки обижаются, отходят. Возобновляют поиски.

Мальчики смотрят на девочек с выражением: девчонки! Миша обращает внимание на коробку с игрушками.

МИША

(Валере)

Ну не кисло она тебя припечатала!

ВАЛЕРА

А то!

ГРИША

Интересно, что там?

Ребята открывают коробку. Видим там мишуру, флажки, гирлянду, большой моток скотча.

ВАРЯ

Мишуру нашли! Значит, мы на верном пути.

ВАСИЛИНА

То, что ищем мы, тоже ищет нас!

Валера оглядывается, видит стремянку. Хватает её и стремянкой скидывает несколько коробок.

АНЯ

Э! че удумал!

ВАЛЕРА

Посмотреть. Вдруг игрушки там?

ЕВА

Мы сами посмотрим. Вон стул есть.

Ева указывает на стул.

ЭЛИНА

А вы лучше, мальчишки, идите – стены украсьте.

Мальчики демонстрируют возмущение.

ГРИША

Нам только про ёлку говорили!

ЕВА

И что? Надо проявлять инициативу.

Аня берёт коробку с мишурой, флажками, протягивает её Валере.

АНЯ

Идите! И не мешайтесь тут.

Валера салютует.

ВАЛЕРА

Будет сделано!

(машет рукой Мише и Грише)

Пошли!

Валера берет коробку, уходит. За ним следом хотят уйти Миша и Гриша. Василина останавливает Мишу.

ВАСИЛИНА

Стремянку возьмите.

Василина указывает на стремянку.

МИША

Точно! Спасибо!

Миша и Гриша берут стремянку, уходят.

22. ИНТ. КЛАДОВКА – ДЕНЬ

Девочки стоят у шкафа, с которого упала коробка с флажками, смотрят наверх.

ЭЛИНА

Высоко! Зря мальчишек отправили.

Аня машет рукой – ерунда!

АНЯ

Так они не доросли ещё! Василина, ты лезешь!

ВАСИЛИНА

Почему я?

АНЯ

А ты самая высокая.

Василина пожимает плечами, берёт стул, подставляет его к шкафу. Залазит. Камера наверх шкафа. Видим коробку.

ВАСИЛИНА

Вроде что-то есть!

Василина берёт коробку, передает её девочкам.

ВАСИЛИНА

Интересно, что в ней?

Девочки открывают коробку – оттуда идёт яркое свечение. Василина быстро спускается, тоже идет посмотреть. Девочки демонстрируют радость. Камера на содержимое коробки – видим игрушки.

АНЯ (ВПЗ)

Нашли!

Камера на коробку – видим, что в ней лежат ёлочные игрушки: ангелы, эльфы, шарики, шишки, сосульки и т.п.

23. ИНТ. ДВЕРЬ У ПОДВАЛА – ДЕНЬ

Снегурочка стоит у двери подвала, герои 4 класса стоят у неё за спиной. Снегурочка настроена более решительно. Остальные начинают робеть.

Снегурочка тянет руку к ручке двери – ребята замирают. Снегурочка дёргает дверь – заперто. Снегурочка вздыхает разочаровано, остальные выдыхают с облегчением.

Снегурочка поворачивается к ребятам, пожимает плечами.

АНДРЕЙ

Заперто.

БОГДАН

Эх! А я так хотел навалять этому Бугимену!

Ребята разворачиваются, чтобы уйти. Последней идет Женя. Она оборачивается. Видит, что дверь подвала открылась.

ЖЕНЯ

Ребята!

Все оборачиваются, смотрят на дверь подвала. Всем немного страшно.

Снегурочка решается, делает шаг к двери. Богдан хватает её за руку.

БОГДАН

Вместе пойдем!

Снегурочка согласно кивает.

24. ИНТ. ПОДВАЛ – ДЕНЬ

Ребята друг за другом заходят в подвал. Они идут осторожно, всматриваются в темноту.

Дверь с грохотом захлопываются. Герои 4 класса пугаются, бегут к двери. Мальчики пытаются её открыть, девочки начинают всхлипывать. Снегурочка стоит на месте, смотрит вперед.

СНЕГУРОЧКА

Он здесь…

Герои оборачиваются, смотрят на Снегурочку.

Под потолком загорается лампочка на шнуре. Она раскачивается. Видим тень Бугимена. Ребята замирают.

УЛЬЯНА

Это же!..

Вика быстро закрывает ладонью рот Ульяны. Девочки демонстрируют ужас.

Мальчики дергают дверь. Реплики быстро, негромко. Мальчики то и дело оглядываются.

АНДРЕЙ

Захлопнулась!

БОГДАН

Кажется, замок заел.

СЕМЕН

Может, петли сломаем?

Длинные руки Бугимена тянутся к героям. Герои стучат по двери ногами, руками, то и дело оглядываются. Снегурочка стоит на месте.

БУГИМЕН

Вы здесь! Вы мои!

СНЕГУРОЧКА

(громко)

Хватит!

Руки Бугимена прекращают тянуться. Ребята с удивлением смотрят на Снегурочку.

СНЕГУРОЧКА

А ну прекращай хулиганить!

БУГИМЕН

Я Бугимен!!!

Бугимен страшно кричит, эхо разносится по подвалу.

Снегурочка храбрится, делает вид, что не напугана.

СНЕГУРОЧКА

И совсем даже не страшно!

Герои 4 класса переглядываются.

Бугимен громко и страшно смеется.

БУГИМЕН

Это пока! Скоро я стану таким сильным, что выйду из этого подвала!

Бугимен тянет руки к героям.

БУГИМЕН

И тогда весь мир будет принадлежать мне и Ведьме Запада!

Камера на ребят. Девочки обнимают друг друга, плачут. Мальчики отчаянно дергают дверь. Руки Бугимена к ним тянутся, вот-вот схватят.

СНЕГУРОЧКА (ВПЗ)

Не бывать этому!

Тьму рассеивают ярки лучи фонаря. Девочки прекращают плакать, с удивлением смотрят, отвлекают мальчиков – мол, смотрите!

Камера на Снегурочку. Она стоит в волшебной шубке, держит в руках волшебный фонарь. Фонарь ярко горит.

СНЕГУРОЧКА

Пока в мире есть настоящее волшебство, ты никому не причинишь вреда!

Свет фонаря усиливается. Видим в углу подвала скорчившуюся чёрную фигуру. Свет разливается по экрану.

БУГИМЕН (ВПЗ)

Скоро настоящему волшебству придет конец. И ты, Снегурочка, знаешь, почему…

Бугимен смеётся.

25. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – ДЕНЬ

Мальчики 7 класса заходят в актовый зал. Валера несёт коробку с флажками, мишурой. Миша и Гриша несут стремянку.

ГРИША

О! ёлку уже поставили.

МИША

Молодцы! Оперативненько.

Ребята подходят к ёлке, осматривают её.

ВАЛЕРА

Красивая!

Валера ставит коробку на пол, роется в ней. Гриша и Миша ставят стремянку.

ГРИША

Где вешать будем? И главное – на что?

Валера достает из коробки скотч, показывает Грише и Мише.

ВАЛЕРА

Вешаем по традиции.

Миша и Гриша пожимают плечами.

ГРИША

По традиции – так по традиции.

Мальчики занимаются флажками. Валера вручает Мише скотч, берет флажки, собирается залезть на стремянку, внезапно останавливается.

ВАЛЕРА

Девчонок подождем.

Гриша одобрительно кивает.

ГРИША

Точно! А то мы пашем, а они фиг его знает где!

Миша достает телефон, смотрит время.

МИША

Мне сестру надо домой отвести. Я пойду, а?

Гриша и Валера сердятся.

ВАЛЕРА

Чё она у тебя маленькая что ли?

Миша вздыхает.

МИША

Маме это моей объясни!

Гриша и Валера вздыхают.

ВАЛЕРА

Ладно! Иди!

Миша уходит. Валера и Гриша достают телефоны, начинают в них копаться.

26. ИНТ. ПЕРВЫЙ ЭТАЖ – ДЕНЬ

Герои 4 класса и Снегурочка бегут по этажу от двери подвала к гардеробу. Там падают на диванчики, выдыхают. Они все страшно взволнованны.

БОГДАН

Это чё было? это чё было-то, а?

СНЕГУРОЧКА

Бугимен этот настоящий. Я про таких в книжке читала.

Герои 4 класса смотрят на Снегурочку, смотрят друг на друга. В их лицах появляется настороженность. Они встают близко друг к другу, как будто стеной, смотрят на Снегурочку. Снегурочка не замечает этого, она взволнованна.

АНДРЕЙ

Морозова, а ты кто?

СНЕГУРОЧКА

А?

Снегурочка замечает реакцию героев на неё. Не знает, как реагировать.

Женя широко улыбается, садится рядом со Снегурочкой.

ЖЕНЯ

Ты – Снегурочка, да?

Снегурочка хочет отрицать, передумывает – улыбается: да.

Камера на лица героев 4 класса. Они с восхищением смотрят в камеру. Камера проходит по кругу, видим Снегурочку в волшебной шубке. Ребята начинают говорить быстро-быстро, перебивая друг друга.

УЛЬЯНА

Ты пришла нам помочь?

РАЙАНА

А я знала, что ты существуешь!

АНДРЕЙ

А Дед Мороз? Он тоже настоящий?

БОГДАН

А фабрика игрушек? Это всё правда?

ЛИЗА

Как здорово! Как здорово!

ВИКА

А письма вы получаете? Я каждый год пишу!

Реплики повторяются по кругу. Снегурочка сидит на диване, что-то хочет сказать, но ребята её перебивают. Ребята очень счастливы, активно это демонстрируют.

СЕМЁН (ВПЗ)

Почему настоящее волшебство заканчивается?

Ребята поворачиваются. Видим, что Семён стоит чуть в стороне. Семён стоит с настороженным лицом. Герои 4 класса вспоминают про Бугимена – перестают радоваться, смотрят на Снегурочку.

СНЕГУРОЧКА

Настоящее волшебство закончится,

если Нового года не будет. А его не будет, потому что дедушка пропал.

Герои 4 класса пугаются. Снегурочка начинает плакать, ребята её утешают.

СНЕГУРОЧКА

Сперва помощники наши пропали: ангелочки и два эльфа. Мы поехали за покупками, вернулись, а их нет. Дедушка пошел их искать и тоже не вернулся. Я пошла дедушку искать и сюда пришла. А здесь вы и Ведьма Запада, и Бугимен…

Райана протягивает Снегурочке платок.

РАЙАНА

Ты не плачь! Мы тебе поможем.

Снегурочка берёт платок, вытирает слезы.

АНДРЕЙ

(громким шепотом Богдану и Семёну)

А как мы ей поможем? Со своим монстром справиться не можем!

Снегурочка слышит это, плачет ещё громче. Все сердито смотрят на Андрея, Андрей тушуется.

Богдан садится рядом со Снегурочкой, приобнимет её, демонстрирует решительность.

БОГДАН

Ты не плачь! Давай рассказывай по порядку. А там что-нибудь придумаем. Верно, ребята?

Герои 4 класса согласно кивают головами, демонстрируют решительность.

ЛИЗА

Да! Что такое настоящее волшебство?

Снегурочка всхлипывает, но сосредотачивается.

СНЕГУРОЧКА

У нас есть фабрика. Но мы делаем там не игрушки, а настроение. Его куют эльфы из горного хрусталя, а ангелочки пакуют в снежные коробочки. Дедушка в Новый год раздает эти коробочки ребятам. Вам то есть.

(ДАЛЬШЕ)

СНЕГУРОЧКА (ПРОД.)

Так появляется новогоднее настроение. А вы передаёте его взрослым, те – друг другу. Так появляется настоящее волшебство.

Ребята слушают внимательно.

РАЙАНА

Точно! В декабре у мамы никогда настроения нет. Всё говорит: праздник – это траты одни.

ЛИЗА

Да, а потом сама радуется. И платью, и прическе. И папа радуется.

БОГДАН

(смеется)

Платью и причёске?

Лиза обижается.

ЛИЗА

Дурак! Мама радуется, вот и папа радуется. Ой!

Лиза делает круглые глаза.

ЛИЗА

Так это и есть настоящее волшебство?

Ребята оценивают информацию – вот это да! Снегурочка продолжает всхлипывать.

СНЕГУРОЧКА

Его запаса хватает ровно на год. Поэтому в начале года у ведьм власти нет, а концу года она вылазят, монстров всяких насылают. Хотят, чтобы настоящее волшебство поскорее закончилось.

Снегурочка снова плачет.

АНДРЕЙ

Понятно. Если в этом году не будет настроения, то не будет настоящего волшебства.

Снегурочка согласно кивает головой.

УЛЬЯНА

А мы можем как-то настроение

безДеда Мороза создать? Сами?

РАЙАНА

Ты чё? Какое настроение без Деда Мороза?

Герои тяжело вздыхают.

27. ИНТ. ПЕРВЫЙ ЭТАЖ – ДЕНЬ

Снегурочка продолжает сидеть на диване, герои 4 класса вокруг нее – все сосредоточенно думают. К ним быстро подходит Миша.

МИША

Жень! Домой. Уже мама звонила, ругалась. А вы чего тут?

Миша оглядывает героев 4 класса, Снегурочку. Замечает, что Снегурочка плакала, беспокоится.

МИША

Ты чего? Обидел кто? Ты мне скажи, я ему как дам!

Миша машет кулаком – демонстрирует мужественность. Снегурочка всхлипывает.

СНЕГУРОЧКА

Не в этом дело!

МИША

Двойку получила, да? Не расстраивайся! Исправишь.

Миша улыбается, Снегурочка улыбается в ответ.

МИША

Вот и хорошо! Женя, ты почему ещё не одета?

Женя и Миша уходят в гардероб. Оставшиеся девочки 4 класса обнимают Снегурочку.

СНЕГУРОЧКУ

Вы тоже домой идите. Поздно уже.

ВИКА

А ты как?

РАЙАНА

Если тебе ночевать негде, можешь у меня.

ЛИЗА

Чей-то у тебя? У меня комната больше.

УЛЬЯНА

А у тебя мама будет ругаться! А мои в командировке. Я с бабушкой, она точно ругаться не будет.

Райана, Ульяна и Лиза сердито смотрят друг на друга.

СНЕГУРОЧКА

Не ссорьтесь! Я домой. Завтра увидимся.

Снегурочка машет рукой ребятам и исчезает. Ребята демонстрируют удивление.

БОГДАН

По домам тогда! Правда, Семён?

СЕМЁН

А то!

АНДРЕЙ

Ещё уроки делать! Как всё не вовремя.

Ребята вздыхают, расходятся.

28. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – ДЕНЬ, ВЕЧЕР

В актовый зал заходят девочки 7 класса. Василина несет коробку с игрушками. Валера и Гриша стоят у стены, лазят в телефонах.

АНЯ

Ясно-понятно! Ничего без нас не можете.

Валера быстро убирает телефон.

ВАЛЕРА

Чей-то не могу? Просто вас ждали.

ГРИША

Да! Вместе веселее.

ВАЛЕРА

А чё за коробка? Игрушки что ли нашли?

Аня встает в позу.

АНЯ

А то!

ЭЛИНА

А Миша где? Слинял?

ГРИША

Сестру домой повел. Мать звонила – ругалась.

Элина скептически смотрит на Гришу. Василина ставит коробку на пол. Все наклоняются над коробкой. Далее всю сцену герои украшают ёлку: пока один персонаж говорит свою реплику, остальные вешают шарики, сосульки, гирлянду и т.п.

Элина достает из коробки маленького ангела.

ЭЛИНА

Ой, какой хорошенький ангелочек! Интересно, из чего её сделали? Девочки, посмотрите!

Девочки смотрят на ангела, кивают – да, красивая.

ЭЛИНА

Повешу я её сюда, на самое видно место! Чтобы все видели, какая ты хорошенькая!

Звучит музыка. Нарезкой показываем, как герои 7 класса достают из коробки игрушки, рассматривают их, вешают на ёлку. Им весело. Камера выделяет игрушки ангелов и эльфов.

ДЖАМПКАТ

В кадре наряженная ёлка. Герои 7 класса стоят рядом, с восхищением её осматривают.

АНЯ

Настоящая ёлка! Никогда такой красивой не было! А у нас будет. Вот что значит – традиция.

Герои 7 класса выражают согласие – кивают, улыбаются.

ВАЛЕРА

А давайте гирлянду включим. А?

Герои 7 класса демонстрируют радость – хлопают в ладоши, подпрыгивают, пританцовывают и т.п.

АНЯ

Давай!

Валера включает гирлянду. Герои с восхищением смотрят на ёлку.

ЭЛИНА

Красота!

Все вздыхают – соглашаются.

ВАРЯ

Теперь мы домой. А вы

(тыкает пальцем в Валеру и Гришу)

вешать флажки на стену.

Валера и Гриша дают реакцию – ну щас!

ГРИША

Разговор вообще только про ёлку был!

ЭЛИНА

Разговор был про украсить. Чё стены пустые будут что ли? Да и дверь хорошо бы принарядить, чтобы настроение сразу было соответствующее.

Камера на стену, дверь актового зала. Показываем контраст – наряженная ёлка и пустая стена – типа некрасиво.

ВАСИЛИНА

Точно! Как-то не празднично. Надо вешать.

ЕВА

Да! А то, что мы завтра скажем Елене Николаевне?

ВАРЯ

Что мальчишки сбежали. Как обычно.

Валера и Гриша насупливаются, пыхтят.

ВАЛЕРА

Ничё мы не сбежали.

АНЯ

Завтра проверю, как не сбежали. Пошли, девочки!

Аня, Ева, Варя, Элина уходят. Валера с грустью смотрит им вслед. Гриша с грустью смотрит на коробку с флажками.

ВАСИЛИНА

Может вам помочь?

Валера продолжает смотреть вслед Ане. Гриша дает Василине скотч.

29. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – ВЕЧЕР

ВАЛЕРА СТАВИТ СТРЕМЯНКУ У СТЕНЫ, ЗАБИРАЕТСЯ. СТРЕМЯНКА КАЧАЕТСЯ. ВАЛЕРА, ГРИША, ВАСИЛИНА ПУГАЮТСЯ.

ВАЛЕРА

Не упасть бы!

ГРИША

Я подержу.

Гриша держит стремянку, Валера забирается. Василина берёт мишуру из коробки, подаёт Валере, отрезает кусочек скотча, тоже подаёт Валере. Валера вешает мишуру на стену. Далее герои повторяют действия – Валера украшает стену, Гриша держит стремянку, Василина подает украшение Валере и отрезает кусочки скотча.

Камера разворачивается на елку. Несколько кадров – игрушечные ангелочки крупным планом, они начинают светиться.

Звуки волшебства. Камера отодвигается – ангелы и эльфы спрыгивают с елки. Они удивлены, оглядываются, осматривают себя, друг друга. Радуются друг другу, обнимаются. Замечают Валеру, Гришу и Василину, пугаются, прячутся за елку. Но любопытно. Игнат и Артем высовываются, потихоньку выходят из-за ёлки, крадучись идут в сторону Валеры, Гриши, Василины. Ангелы их останавливают, грозят пальчиками – типа нельзя. Эльфы вздыхают – грустно, что нельзя. Вспоминают – радуются – начинают кружиться – накладывается спецэффект типа невидимые. Эльфы бегут к Валере, Грише, Василине, смотрят, что они делают. Ангелы переглядываются – тоже хотят. Кружатся – накладывается спецэффект типа невидимые. Ангелы бегут к эльфам и тоже смотрят, как Валера, Гриша, Василина украшают стену.

30. ИНТ. ШКОЛА – ВЕЧЕР

Камера быстро движется по школе. Кадр трясется, серые фильтры.

БУГИМЕН (ВПЗ)

Ведьма Запада! Где ты?

Эта противная девчонка обожгла меня!

Камера движется в сторону актового зала. Дверь открывается, камера заходит.

31. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ ВЕЧЕР

Камера быстро движется через актовый зал. Кадр трясется, серые фильтры.

Видим Валеру на стремянке (клеит флажки), Гриша держит стремянку, рядом стоит Василина со скотчем, ножницами и флажками в руках. Ангелы и эльфы с эффектом невидимости с интересом смотрят на ребят.

БУГИМЕН (ВПЗ)

Ах вы! Выбрались!

Камера начинает быстро, прыжками двигаться к ангелам и эльфам. Те видят Бугимена, пугаются, бегут к ёлке, прыгают на елку – прячутся.

С разбегу камера на тыкается на ёлку, отпрыгивает – как будто ужалили.

БУГИМЕН (ВПЗ)

Ёлка! Новый год! Ненавижу Новый год!

Камера начинает быстро, прыжками двигаться к стене. Камера подпрыгивает, мишура падает – как будто бугимен её срывает.

БУГИМЕН (ВПЗ)

Ёлка! Новый год! Ненавижу Новый год!

32. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – ВЕЧЕР

Валера стоит на стремянке, клеит флажки на стену, Гриша держит стремянку, Василина подает флажки и кусочки скотча.

Валера и Гриша сосредоточены на своих занятиях. Василина скучает, оглядывается. Видят, что мишура падает.

ВАСИЛИНА

Чё это с ней?

ГРИША

С кем?

Гриша поворачивается, отпускает стремянку, стремянка шатается. Валера пугается.

ВАЛЕРА

Э! не урони меня! А то потом не соберешь.

Гриша хватает стремянку, продолжает смотреть на мишуру. Василина кладет флажки и скотч в коробку, идет обратно вешать сорванную мишуру.

33. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ

Серые фильтры. Кадр трясется. Видим, что Василина обратно вешает мишуру. За её спиной видим Гришу, который держит стремянку, и Валеру на стремянке.

БУГИМЕН (ВПЗ)

Мерзкие дети!

Резкий скачок к Василине. Василина пугается, падает на пол.

Камера на стремянку. Валера пугается, начинает быстро спускаться, чуть не падает.

Камера прыгает на стремянку, роняет её.

ГРИША (ВПЗ)

А! это что! Это что вообще!

ВАЛЕРА (ВПЗ)

Бежим!!

Камера быстро разворачивается, видим, что ребята бегут к двери. Камера скачками за ними, перекрывает проход к двери. Ребята пугаются, кричат, бегут обратно. Камера бежит за ними.

34. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – ВЕЧЕР

Серые фильтры. Кадр трясется. Камера на ребят – они напуганы, кричат, бегут к ёлке. Камера бежит за ребятами. Видим, что там, где проходит камера, со стен падает мишура, флажки.

Гриша падает у ёлки, Валера и Василина кидаются поднимать его. Камера всё ближе.

Перед камерой с ёлки спрыгивают ангелы и эльфы, у каждого в руке волшебный фонарь. Фонари загораются. Ослепительный свет.

35. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – ВЕЧЕР

Гриша сидит на полу, Валера и Василина замерли, когда поднимали Гришу. Они в ужасе. Смотрят на эльфов и ангелов. Эльфы и ангелы стоят спинами к героям, их фонари постепенно гаснут. Эльфы и ангелы поворачиваются к героям. Олеся делает шаг вперед.

ОЛЕСЯ

Он ушёл. Вы в безопасности.

Валера кричит, падает.

ВАЛЕРА

Ты кто вообще? Вы что вообще?

ГРИША

Кто это был?

Ангелы и эльфы синхронно пожимают плечами.

НАСТЯ

Бугимен.

Герои переглядываются.

ВАСИЛИНА

Но ведь Бугимена не существует.

Ангелы и эльфы синхронно разводит руками.

МИЛИ

Ну как видишь, существует!

Василина выпрямляется, осторожно подходит к Олесе, протягивает к ней руку.

ВАЛЕРА

Не трогай её!

ГРИША

Вдруг она заразная?

Ангелы и эльфы смеются. Василина тоже смеется.

ВАСИЛИНА

Нет, они хорошие.

Василина смотрит на ёлку – догадывается.

ВАСИЛИНА

Вы были в игрушках?

ДИАНА

Да! А вы нас освободили.

Ангелы и эльфы за спиной Олеси начинают танцевать.

У Валеры звенит телефон. Валера отвечает.

ВАЛЕРА

Да, мам!.. Я в школе… Тут дела…Та блин! Дела у меня тут!!

Валера убирает телефон, разводит руками.

ВАЛЕРА

Мне домой пора. Иначе предки прибьют.

Звонит телефон Гриши. Гриша смотрит на телефон.

ГРИША

Мои меня тоже.

Гриша отвечает.

ГРИША

Да, мам! Сейчас. Иду уже.

Гриша и Валера вздыхают.

ВАЛЕРА

Родители, как всегда!..

ГРИША

На самом интересном месте!

Василина смеется.

ВАСИЛИНА

(Олесе)

А вы не исчезните до завтра?

Олеся смеется.

ОЛЕСЯ

Нет, конечно!

МИЛИ

А вы домой идите. Завтра поговорим.

ДИАНА

Не бойтесь! Мы будем светить вам всю дорогу.

ТАЯ

И уроки сегодня сделаете быстро-быстро!

ВЕРА

И родители не будут ругаться.

НАСТЯ

А сны будут самыми лучшими!

СОФИ

А проснётесь свежими и бодрыми!

Валера, Гриша, Василина с интересом смотрят на ангелов.

ВАЛЕРА

А как же?

Валера указывает на упавшую мишуру, флажки.

ИГНАТ

А мы сами повесим.

АРТЕМ

Нам не впервой.

Игнат и Артем хлопают в ладоши, приплясывают.

ИГНАТ И АРТЕМ

Хлоп-хлоп! Топ-топ! И вуаля!

Игнат и Артем встают в позу, указывают на стену, видим, что флажки развешаны. Валера и Гриша дают реакцию: круто! Василина демонстрирует восхищение. Ребята уходят.

36. НАТ. ТЕРРИТОРИЯ ШКОЛЫ – ВЕЧЕР

Валера, Гриша, Василина в зимней одежде с сумками в руках выходят из школы. Они спускаются с крыльца и идут через двор школы. У них встревоженно-возбужденный вид.

ГРИША

Это вообще! Это вообще!

ВАЛЕРА

Не то слово!

Гриша изображает монстра.

ГРИША

И этот бууу!

Гриша останавливается. Валера и Василина тоже останавливаются. Гриша прижимает руку к груди.

ГРИША

Ребята, если честно, то я чуть…

Гриша опускает голову. Валера понимающе хлопает Гришу по плечу. Василина смущается.

ВАЛЕРА

И родители вот как всегда! Не вовремя! Василина, ну скажи же!

ВАСИЛИНА

Да, родители как всегда! Но я представляю, какой завтра будет переполох, когда всем расскажем.

ГРИША

И покажем!

ВАЛЕРА

Все СМИ будут наши! Папарацци налетят. И свалится на нас тяжелое бремя славы.

Валера изображает, что на него свалилось «бремя славы». Василина смеется. Гриша руками изображает фотоаппарат, начинает прыгать вокруг Валеры и Василины – делает вид, что фотографирует. Василина смеётся. Валера смотрит на Гришу, начинает изображать из себя модель. Василина тоже начинает изображать из себя модель. Добавляются спецэффекты – вспышки камер, аплодисменты.

Раздается звонок телефона. Спецэффекты прекращаются. Валера, Гриша и Василина перестают изображать фотографа и моделей. Валера достает из кармана телефон, отвечает на звонок.

ВАЛЕРА

Да, мам… Да иду я!

Валера отворачивается – слушает, что ему говорят по телефону.

Камера опускается на снег. Видим солнечный зайчик, он быстро передвигается к Василине. Запрыгивает на неё, бежит по одежде и прыгает на лицо.

ВАСИЛИНА

Ой!

Василина трёт глаза.

ГРИША

Ты чего?

Василина быстро качает головой. Ее вид становится задумчивым.

ВАСИЛИНА

Что-то в глаз попало.

Валера убирает телефон.

ВАЛЕРА

Родители – это вообще что-то с чем-то!

Гриша согласно качает головой.

ВАСИЛИНА

Ребят!

Гриша и Валера смотрят на Василину.

ВАСИЛИНА

Мы ничего никому не скажем. Не надо.

ВАЛЕРА

Почему?

ВАСИЛИНА

В лучшем случае нам не поверят. В худшем – решат, что сошли с ума.

Валера и Гриша задумываются.

ВАЛЕРА

А мы этих крылатых поймаем! И покажем.

ВАСИЛИНА

Зачем? Чтобы опыты ставили? Жалко.

Валера и Гриша задумываются, соглашаются.

ГРИША

Увы! Должен признать, что она права. Я бы и сам не поверил, хотя я могу поверить вообще во что угодно!

Валера демонстративно вздыхает.

ВАЛЕРА

Прощай, слава!

Валера, Гриша и Василина подходят к воротам школы. Видим там Лизу. Она топчется на одном месте, то и дело оглядывается. Видит Василину, радуется ей, бежит навстречу.

ЛИЗА

А чё ты так долго?

ВАСИЛИНА

Если бы я знала, что ты меня ждёшь, то поторопилась бы!

Василина поправляет шарф Лизы, отряхивает Лизу от снега – демонстрирует заботу. Лизе нравится такая забота, но она хмурится, чтобы перед мальчиками выглядеть более взрослой.

ВАЛЕРА

Сестра твоя?

ВАСИЛИНА

Нет, это Лиза, мы на одной площадке живем.

Валера и Гриша кивают головами – понятно.

ЛИЗА

Мы просто живем далеко. Мне родители пока не разрешают одной ходить. Да и страшно! Темно уже.

Валера и Гриша кивают головами – тоже понятно. Василина хмурится.

ВАСИЛИНА

А не надо было меня ждать! Надо было сразу домой идти. Ты уже немаленькая!

Лиза машет рукой.

ЛИЗА

Да мы гуляли! У нас девочка новенькая. Такая здоровская!

Василина берёт Лизу за руку.

ВАСИЛИНА

Ну мы пошли!

ЛИЗА

Пока!

Лиза и Василина уходят. Валера и Гриша смотрят им вслед.

ВАЛЕРА

Слушай… Давай проводим.

ГРИША

Зачем?

Валера выразительно кивает в сторону школы.

ВАЛЕРА

Ну мало ли!

Гриша смотрит на школу, хмурится.

ГРИША

Точно.

Гриша громко свистит, машет руками. Василина и Лиза останавливаются, оглядываются.

ГРИША

Эй! Девчонки! Мы с вами!

Гриша и Валера бегут к Лизе и Василине.

Камера разворачивается на школу, возвращается во двор. Крупный план на окно школы.

37. ИНТ. КОРИДОР – ВЕЧЕР

Ангелы и эльфы стоят у окна, смотрят вниз. Из окна видим крыльцо школы.

МИЛИ

Ушли.

ОЛЕСЯ

Это хорошо. А то дел много. Сколько там времени?

Эльфы достают из карманов часы, смотрят.

ИГНАТ

До Нового года осталось четыре дня.

АРТЕМ

Твои отстают. Уже почти три.

Артем показывает Игнату свои часы, Игнат переводит свои часы.

ДИАНА

Так чего мы стоим? Пошли! В мастерскую! Нас там уже заждались!

НАСТЯ

Дедушка, поди, волнуется.

Олеся достает из кармана волшебное стёклышко, протирает его. Через него смотрит вокруг.

ОЛЕСЯ

Завтра пойдем. Сегодня уборка.

Все ангелы, кроме Олеси, и эльфы демонстрируют удивление.

ВСЕ

Какая уборка?

ОЛЕСЯ

Обыкновенная! Вот посмотрите.

Олеся дает ангелам и эльфам посмотреть через стеклышко. Камера через стеклышко – видим школу грязную, паутина везде, пятна на стенах.

НАСТЯ

Н-да! Грязненько.

ОЛЕСЯ

Это после Бугимена так. Как доставлять коробочки с настроением, если здесь всё…

Олеся брезгливо кривится.

СОФИ

Точно! Настроение же растает!

Ангелы и эльфы хлопают в ладоши, притоптывают – в их руках появляются метелки. Они решительно идут на камеру.

38. ИНТ. ШКОЛА – НОЧЬ

Нарезка. Эльфы и ангелы бегают по школе и машут метелками под новогоднюю музыку. Там, где помахали, происходят перемены – расцветает завядший цветок, затягивает царапина на диване в коридоре, фотографии на стене улыбаются и т.п.

Ангелы работают активно. Эльфы в какой-то момент хитро переглядываются и сбегают.

39. ИНТ. У БИБЛИОТЕКИ – НОЧЬ

Ангелы останавливаются у библиотеки. Смотрят на закрытую дверь.

МИЛИ

Какая странная дверь!

ОЛЕСЯ

За этой дверью что-то есть.

ТАЯ

Или кто-то.

НАСТЯ

Что-то очень знакомое.

Ангелы переглядываются и согласно кивают: точно, кто-то есть.

ВЕРА

Интересненько посмотреть.

ДИАНА

Очень интересненько!

Вера и Диана берутся за ручку двери, дергают – дверь заперта. Вздыхают, демонстрируют разочарование.

Ангелы переглядываются, широко улыбаются. Начинают метелками стучать по двери. Дверь не открывается. Ангелы демонстрируют удивление.

Олеся оглядывается, замечает, что эльфов нет.

ОЛЕСЯ

Так! Где мальчишки?

Ангелы оглядываются, замечают, что мальчишек нет, дают общую реакцию: ну как всегда!

ТАЯ

Опять поди шоколадки трескают! Без нас.

МИЛИ

А шоколадки есть? Что-то кушать захотелось.

Ангелы проверяют карманы – ничего нет. Мили расстраивается.

Олеся вздыхает – достает из кармана конфету, протягивает Мили, но видит, что остальные тоже хотят.

Олеся подбрасывает конфету – в ладони каждому ангелу падает по конфете. Ангелы едят конфеты.

ТАЯ

А мальчишек потом поищем.

ВЕРА

Мы же им оставим?

Вера оглядывает ангелов, те едят конфеты и пожимают плечами – типа тут уж как получится.

40. ИНТ. КОРИДОР – НОЧЬ

На подоконнике сидят эльфы, играют в карточки. Между эльфами на подоконнике стопка карточек с рисунками животных.

ИГНАТ

А я с белочкой.

В руке Игната появляется карточка с рисунком. Он кладет его поверх стопки.

АРТЕМ

А я лисичкой.

В руке Артема появляется карточка с лисичкой, он кладет его поверх белочки. У Артема вид победителя.

ИГНАТ

Н-да!

У Игната сокрушенный вид, вдруг вспоминает.

ИГНАТ

У меня же есть с тигром!

В руке Игната появляется картинка с тигром. Он кладет его поверх остальных. Спрыгивает с подоконника, танцует – победил.

АРТЕМ

Откуда у тебя картинка с тигром? Сжулил, да?

ИГНАТ

Ты просто не умеешь проигрывать!

Камера из-за угла – типа кто-то следит за эльфами. Камера на эльфов. Игнат с довольным видом сгребает карточки, прижимает к груди, карточки исчезают – Игнат счастлив. Артем недоволен проигрышем.

АРТЕМ

Может, переиграем?

ИГНАТ

Давай! На щелбаны.

АРТЕМ

Готовь лоб сразу.

ИГНАТ

Чё сразу-то? Я, может, выиграю!

Камера из-за угла – типа кто-то подглядывает – быстро приближается к эльфам, но они не обращают внимания.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Попались!

Камера разворачивается. Видим Ведьму в ведьминском костюме, она держит эльфов за рубашки.

АРТЕМ

Ведьма!

ВЕДЬМА

Как вам удалось выбраться из коробки, голубчики? Ничего!

(ДАЛЬШЕ)

ВЕДЬМА (ПРОД.)

В этот раз я вас запру в более надёжном месте.

Артем и Игнат быстро переглядываются, оба наступают на ноги Ведьме.

ИГНАТ

Бежим!

Ведьма вскрикивает – больно, и отпускает эльфов. Эльфы убегают. Камера за эльфами.

41. ИНТ. ШКОЛА – НОЧЬ

Эльфы бегут по коридору, поворот. Видим дверь библиотеки и ангелов, жующих конфеты.

АРТЕМ

Ведьма! Ведьма гонится за нами!

Ангелы пугаются, бросают недоеденные конфеты и обёртки на пол.

ОЛЕСЯ

Скорее! К ёлке!

ИГНАТ

Вы чё тут без нас конфеты ели?

Олеся хватает Игната за руку. Все ангелы и эльфы бегут по коридору.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Догоню! Поймаю! Разорву на части!

Сцена погони. Ведьма пытается догнать и поймать эльфов и ангелов, те уворачиваются.

42. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – НОЧЬ

Эльфы и ангелы добегают до ёлки, запрыгивают на ёлку – прячутся. Ведьма кружит вокруг ёлки.

ВЕДЬМА

Спрятались, да? Притаились! Думаете. Не достану!

Ведьма начинает трясти ёлку, срывать игрушки, топтать ногами. Резко вспыхивают огни на ёлке. Ведьма закрывает лицо руками, отступает.

ВЕДЬМА

Ну ладно! Пока ваша взяла. Но завтра!

Ведьма зло загадочно смотрит на ёлку, уходит.

Эльфы и ангелы робко выглядывают с ёлки.

МИЛИ

Страшно!

ТАЯ

Домой хочу!

ВЕРА

К дедушке!

ДИАНА

И я хочу! Домой!

Олеся прижимает палец к губам.

ОЛЕСЯ

Тише! Тише! А то она вернётся.

СОФИ

Я не хочу снова в коробку.

НАСТЯ

Там темно и страшно!

Камера отодвигается от ёлки – видим, что она покосилась, вокруг валяются сломанные игрушки.

АРТЕМ (ВПЗ)

Вот и сидите тихо!

Камера снова отодвигается.

ИГНАТ (ВПЗ)

Девчонки! А конфеты все съели?

Громкое – тсс!

Затемнение.

43. НАТ. ГОРОД. ОБЩИЙ ПЛАН – НОЧЬ

Панорамная съемка вечернего (ночного) новогоднего города.

Рассвет. Камера на школу.

44. НАТ. ШКОЛА. ОБЩИЙ ПЛАН – УТРО

Панорамная съемка школы. Видим, что ребята, учителя, Библиотекарь идут в школу. Камера на Библиотекаря.

Библиотекарь смотрит наверх, вздыхает. Демонстрирует светлую печаль. Мимо него проходит Ведьма, останавливается, смотрит на Библиотекаря с презрением.

Библиотекарь поеживается, быстро идет к крыльцу, заходит в школу.

Ведьма с довольным видом смотрит на библиотекаря, демонстрирует высокомерие. Ведьма идет в сторону крыльца, поднимается, замирает у двери, оборачивается. Демонстрирует раздражение.

Камера разворачивается. Видим Снегурочку. Она настороженно смотрит в камеру. К ней подбегают герои 4 класса, приветствуют. Снегурочка им улыбается.

Камера на Женю. Она машет рукой. Камера разворачивается. Видим Мишу, Валеру и Гришу. Они идут в школу. Миша по дороге то и дело оглядывается на Женю, машет ей рукой – типа иди скорее. Мальчики заходят в школу.

45. ИНТ. ПЕРВЫЙ ЭТАЖ – УТРО

Миша, Валера и Гриша заходят в школу, идут в сторону гардероба.

ДИРЕКТОР (ВПЗ)

Тихомиров!!

Камера разворачивается. Видим сердитых Директора и Учительницу. Камера на Валеру – он демонстрирует удивление.

ВАЛЕРА

Да я только пришёл!

ДИРЕКТОР

И остальные!

Директор указывает на Мишу и Гришу. Миша и Гриша демонстрируют возмущение.

ГРИША

Так мы только пришли!

ДИРЕКТОР

К ёлке! Немедленно!

Директор с сердитым видом уходит.

Учительница строго смотрит на Мишу, Валеру и Гришу, качает головой.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Я думала, вы хорошие ребята! А вы…

Учительница уходит. Миша, Валера и Гриша смотрят ей вслед, демонстрируют удивление.

МИША

Да чё такое?

К Мише подходит Женя, она одета в верхнюю одежду.

ЖЕНЯ

Миш! Что случилось?

МИША СЕРДИТСЯ НА ЖЕНЮ.

МИША

А ты почему еще не переоделась? Как маленькая! Ей богу! Иди давай, а то опоздаешь.

Миша, Валера и Гриша заходят в раздевалку. Женя смотрит на Миша. Уходит, камера за Женей.

46. ИНТ. ПЕРВЫЙ ЭТАЖ – УТРО

Женя идет к диванчику у окна, там переодеваются девочки 4 класса и Снегурочка. На протяжении всей сцены девочки снимают верхнюю одежду, переобуваются, расчесываются.

Женя расстроена.

УЛЬЯНА

(Жене)

Чё случилось?

Женя пожимает плечами, начинает раздеваться.

ВИКА

А я знаю! Кто-то игрушки у ёлки в актовом зале поломал!

РАЙАНА

Откуда знаешь?

ВИКА

Знаю.

СНЕГУРОЧКА

Надо будет сходить, посмотреть. Вдруг я могу помочь?

Женя радуется.

ЖЕНЯ

Было бы здорово! Кто-то нахулиганил, а Мишку ругать будут.

ЛИЗА

Интересно, кто так Новый год не любит, чтобы игрушки ломать?

Остальные девочки замирают, внимательно смотрят на Лизу, типа – точно! Лиза замечает реакцию девочек, удивляется. Девочки переглядываются.

ЛИЗА

Ой!

Девочки быстро собирают верхнюю одежду, бегут в гардероб.

47. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – УТРО

Нарезка – покосившаяся ёлка с поломанными игрушками, со стен сорваны украшения.

48. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – УТРО

Директор, Учительница, Миша, Валера и Гриша стоят у ёлки. У Директора и Учительницы сердитый вид, они смотрят на мальчиков. Мальчики в недоумении оглядываются, смотрят на сорванные украшения.

Подбегают девочки 7 класса – они запыхались. Добегают до ёлки, останавливаются, оглядываются, ахают.

АНЯ

Это что такое?

Девочки демонстрируют возмущение.

ДИРЕКТОР

Я бы тоже хотел это знать!

УЧИТЕЛЬНИЦА

Да!

ГРИША

Мы, когда уходили, всё было в полном порядке! Честное слово!

Директор строго смотрит на мальчиков.

ДИРЕКТОР

Вы из школы уходили последними.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Мы по камере проверили.

ДИРЕКТОР

Так что, кроме вас, некому.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Да!

Директор сердито смотрит на Учительницу. Учительница хлопает ресницами.

ДИРЕКТОР

(Учительнице)

Что да? Завтра утренник! Ваш 7 класс, вот вы и проконтролируйте! А я проверю!

Директор с сердитым видом уходит. Учительница пыхтит – она недовольна, что её тоже отругали. Учительница сердито смотрит на героев 7 класса.

УЧИТЕЛЬНИЦА

Слышали? Чтоб к завтрашнему дню всё было готово! Я проверю!

Учительница уходит.

49. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ

Герои 7 класса осматривают сорванные украшения, сердятся.

АНЯ

И что вы тут натворили, а?

МИША

Я тут вообще не причем. Меня тут не было.

ЭЛИНА

Сбежал. Помним, помним!

МИША

Да не сбежал я, эх!

Миша машет рукой, опускает голову, отходит.

Валера хлопает себя по лбу.

ВАЛЕРА

Точно! Эти напакостили… Как их?

Валера смотрит на Гришу и Василину. Те его сперва не понимают, потом понимают.

ВАСИЛИНА

Точно!

ГРИША

И это ещё – бууу!

Гриша изображает монстра. Валера и Василина кивают головами, типа – да, так и есть. Остальные либо скептически, либо с недоумением смотрят на них.

ВАРЯ

Валера, здесь кто-то был? Да? Ты скажи кто! Пусть он и чинит игрушки.

Валера оживляется.

ВАЛЕРА

Были! Были! И много! Такие маленькие с крыльями и двое в зелёном.

Аня скептически смотрит на Валеру.

ГРИША

Были, были! С елки выпрыгнули.

(Передразнивает)

Говорят, мы вам поможем.

(Зло, от всей души)

Помощники хреновы!

Девочки, кроме Василины, скептически смотрят на Валеру и Гришу – мол, врите, да не заливайте.

АНЯ

Ещё и этот, который бу?

ГРИША

Да, да! Вот я, кстати, думаю, что это он бардак навел.

Гриша поворачивается к Валере.

ГРИША

Жуткий тип!

(Валере)

Ты еще чуть со стремянки не свалился от испуга.

Валера вспыхивает: он смущен, не хочет, чтобы Аня знала, что он испугался.

ВАЛЕРА

Да ничё я не испугался! Скажешь то же!

Аня поворачивается к девочкам.

АНЯ

Девочки, эти нас за дур держат!

Ева, Варя, Элина, Аня демонстрируют негодование.

ЭЛИНА

Напакостили – так имейте совесть признаться!

ЕВА

Мальчики! Я о вас была лучшего мнения. Особенно о тебе, Гриша!

Мальчики стоят понуро.

ВАСИЛИНА

Но ведь они говорят правду! Я там была, я всё видела. Девочки маленькие с крылышками и два мальчика в зелёных костюмчиках. Так и было. Честно, честно!

ЭЛИНА

А что ты их защищаешь? А может это ты ёлку испортила?

Василина обижается, отходит. Достает из сумки пакет, начинает собирать мусор.

ЕВА

Да по камерам же посмотрели! Вы последние уходили! Никого в школе не было!

ВАРЯ

Вруны и трусы! Навязали вас на наши головы!

Гриша сжимает кулаки, демонстрирует решительность. Подходит к елке, демонстрирует агрессию.

ГРИША

А ну выходите! Выходите, давайте!

Валера подходит к ёлке, тоже начинает демонстрировать агрессию.

Девочки, кроме Василины, и Миша демонстрируют непонимание происходящего.

АНЯ

Ты чё дурак? Ты чё делаешь?

Миша пытается остановить Гришу и Валеру, его отталкивают.

МИША

Ребят, ну хватит!

Гриша и Валера внимательно осматривают ёлку – ищут ангелов.

ВАЛЕРА

Они где-то тут сидят!

ЭЛИНА

Да кто?

Валера отвлекается от ёлки, изображает крылья.

ВАЛЕРА

Да эти крылатые!

Василина продолжает наводить порядок.

ВАСИЛИНА

Да какая разница! Давайте лучше делом займемся.

АНЯ

Нет уж! Вы напакостили, вы и разгребайте. Так, девочки?

Аня смотрит на Еву, Варю, Лиду, те в ответ согласно кивают головой – все смотрят зло, агрессивно. Гриша, Миша, Валера стоят у ёлки, опустив головы. Василина продолжает собирать мусор.

Девочки, кроме Василины, демонстративно уходят. Валера смотрит им всле, он сокрушен.

ВАЛЕРА

Ань! Ну ты чё?

Валера бежит за Аней.

Василина, Гриша, Миша переглядываются.

МИША

Пошли что ли…

ГРИША

Урок уже идёт.

ВАСИЛИНА

И мусор надо выбросить.

Миша, Гриша, Василина берут свои сумки и пакеты с мусором, уходят. Камера за ними, сворачивает за угол.

50. ИНТ. КОРИДОР – УТРО

Видим, что неподалеку от актового зала стоят все герои 7 класса, у всех расстроенный вид.

ВАЛЕРА

Ань, ну правда ведь…

Аня демонстративно смотрит в сторону. Мимо них пробегает Снегурочка, забегает в актовый зал.

ЕВА

Девочка! Туда нельзя!

Ева видит, что Снегурочка всё равно вошла, идёт к двери.

СНЕГУРОЧКА (ВПЗ)

Ой-ей-ей! Ёлочка! Что же с тобой случилось!

Герои 7 класса смотрят на дверь актового зала.

ВАРЯ

(Валере)

Во! Портишь детство невинным детям, Валера!

ЭЛИНА

Надо её вывести, а то опять наругают.

Валера тяжело вздыхает.

ЭЛЬФЫ И АНГЕЛЫ (ВПЗ)

(громко, радостно)

Снегурочка!

Герои 7 класса переглядываются, демонстрируют недоумение – типа: а кто это ещё?

СНЕГУРОЧКА (ВПЗ)

Дорогие мои! Хорошие мои! Да где же вы были? Куда же вы пропали? Мы вас с дедушкой обыскались!

Герои прислушиваются с нарастающим интересом.

Валеру осеняет – он понял, кто это. Валера хватает Аню за руку, тащит к двери. Аня пытается вырваться.

АНЯ

Э! ты чё?

ВАЛЕРА

Да тише! Смотри!

Валера и Аня заглядывают в актовый зал.

51. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – УТРО

Ангелы и эльфы прыгают вокруг Снегурочки, каждый привлекает её внимание. Говорят быстро, перебивая друг друга. Снегурочка всех обнимает, жалеет – натерпелись.

НАСТЯ

Мы не специально! Нас ведьма поймала!

МИЛИ

Это всё из-за мальчишек!

ИГНАТ

А че сразу мальчишки-то?

АРТЕМ

Да! Чё сразу мальчишки-то?

ТАЯ

Я домой хочу!

ВЕРА

Я к дедушке хочу!

ДИАНА

Ведьма нас в коробке заперла! Там так страшно!

СОФИЯ

У меня даже крылышки потускнели!

Ангелы и эльфы замирают – становятся серьёзными.

ОЛЕСЯ

Тише! Тише! Ведьма в школе.

СНЕГУРОЧКА

Знаю! Учительницей в 4 «А» работает!

Ангелы и эльфы демонстрируют ужас.

АНГЕЛЫ

Бедные деточки!

ЭЛЬФЫ

Бедные малявочки!

ТАЯ

Мы всю ночь не спали!

ДИАНА

Мы боялись!

МИЛИ

Ещё Бугимен вокруг ёлки ходил.

Ангелы плачут, Снегурочка их утешает.

ИГНАТ

Ну, опять девчонки сырость разводят!

Артем пихает Игната в бок – типа прекрати. Игнат сопит.

СНЕГУРОЧКА

Ничего! Ничего! Всё исправим! Всё починим!

АРТЕМ

А ведьма? Её тоже починим? Или как?

Эльфы и ангелы переглядываются.

АНГЕЛЫ И ЭЛЬФЫ

Надо дедушку позвать!

Ангелы и эльфы говорят хором. Снегурочка демонстрирует огорчение.

СНЕГУРОЧКА

В том-то и беда! Дедушка вас искать пошел и не вернулся. Я его искать пошла и сюда пришла. Хотя бы вас нашла.

Ангелы и эльфы демонстрируют ужас-ужас.

ДИАНА

Это всё проделки ведьмы!

Ангелы, эльфы и Снегурочка переглядываются, типа – да, да, да! Замирают, оглядываются – кого-то услышали. Друг другу – тс! – палец к губам.

СНЕГУРОЧКА

Вы пока в ёлочке спрячьтесь! Мне на урок надо. Потом поговорим и всё решим.

Ангелы и эльфы согласно кивают – прячутся в ёлочке.

Снегурочка хочет уйти – отходит, возвращается. Оглядывает беспорядок, вздыхает.

СНЕГУРОЧКА

Топ-топ! Хлоп-хлоп! И вуаля!

Звук волшебства. Показываем, что ёлка и стена снова украшены. Снегурочка вздыхает и быстро убегает из актового зала.

52. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – УТРО

В актовый зал входят герои 7 класса. У всех на лицах сильная степень удивления.

Герои 7 класса осматривают ёлку, украшения на стенах. Потом смотрят на пакет с мусором, который держит Василина. Василина боязливо кладёт пакет к стене. У всех реакция – ээ, не понял.

Герои 7 класса гуськом выходят из актового зала, закрывают за собой дверь.

53. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – УТРО

Герои 7 класса стоят у двери актового зала. У всех на лицах сильное удивление.

ВАРЯ

Это чё щас было?

ЕВА

Может репетиция?

АНЯ

Хорошая репетиция, я поверила.

ЭЛИНА

Главное, натурально-то так!

Лица Валеры и Гриши просветляются.

ВАЛЕРА

А я вам говорил, что из ёлки вчера выпрыгнули крылатые!

Валера прыгает, изображает крылья, Гриша изображает монстра.

ГРИША

А ещё этот буу был!

Гриша и Валера дают друг другу «пять», приплясывают – танец победителей. Девочки 7 класса смотрят на Гришу и Валеру – не знают, как реагировать.

Миша начинает паниковать.

МИША

Погодите! Они же про 4 «а» говорили?

ВАРЯ

Да вроде!

Миша в ужасе.

МИША

У меня там сестра учится!

Настроение героев 7 класса резко портится.

ВАСИЛИНА

Да ты что? Она тебе ничего такого не рассказывала?

МИША

Да рассказывала! Что вроде как монстр в подвале…

Аня перебивает. Дальше реплики идут быстро.

АНЯ

У нас в школе?

ЕВА

В подвале! Настоящий монстр?

Герои 7 класса напуганы, оглядываются.

ВАРЯ

Я звоню маме!

ЭЛИНА

Да чё маме? В полицию звони! В МЧС!

Варя согласно кивает, достаёт телефон, набирает номер. Василина её останавливает.

ВАСИЛИНА

И что ты им скажешь? Что ведьма работает учительницей? В подвале школы монстр?

Варя убирает телефон.

ВАРЯ

Точно! Не поверят. А что делать?

Герои 7 класса переглядываются.

МИША

Надо пойти и проверить.

ВАЛЕРА И ГРИША

(с замиранием)

В подвал?

Герои 7 класса демонстрируют испуг – они не хотят искать в подвале монстра.

МИША

Я хотя бы сестру проверю.

Герои 7 класса переглядываются. Аня демонстрирует решительность.

АНЯ

Идёмте!

Все смотрят на Аню.

ЕВА

Все что ли?

АНЯ

Нет, по очереди!

ВАСИЛИНА

Аня права. Если в школе что-то происходит, надо убедиться.

Аня хмыкает, смотрит на Василину. Василина демонстрирует уверенность. Остальные герои 7 класса переглядываются. Валера хлопает Мишу по плечу.

ВАЛЕРА

Веди давай, Сусанин!

Герои 7 класса уходят.

54. ИНТ. У КАБИНЕТА 4 КЛАССА – УТРО

Герои 7 класса на цыпочках подкрадываются к кабинету 4 класса, прислушивается. Миша впереди всех, Валера позади.

ВАЛЕРА

Чё там?

Все быстро оглядываются на Валеру, сердятся, прижимают палец к губам. Валера демонстрирует: извините. Все снова прислушиваются.

ВАРЯ

Вроде урок идёт.

МИША

Заглянуть бы.

Аня отодвигает Мишу, чуть приоткрывает дверь, заглядывает.

ЕВА

Что-то видно?

Аня качает головой достает из сумки зеркальце, просовывает зеркальце в дверной проем. Аня приседает, смотрите в отражение.

ВАСИЛИНА

Ну что там?

АНЯ

Да пока ничего! Пишут что-то.

Аня всматривается в зеркальце. Остальные герои 7 класса демонстрируют напряжение – стоят, сбившись в кучу за спиной Ани.

Аня пугается – бледнеет, резко выпрямляется.

АНЯ

Ой…

Остальные герои 7 класса напрягаются.

Аня делает шаг от стены, с ней шаг делают остальные. Герои как бы слиплись друг с другом.

МИША

(тихо)

Что там?

Аня сглатывает.

АНЯ

(тихо)

Тихо. Уходим.

Герои 7 класса на цыпочках отходят от двери кабинета, переглядываются. Держатся друг друга.

ЭЛИНА

(тихо)

Ведьма? Настоящая?

ГРИША

(громко)

Офигеть!

Все герои 7 класса, кроме Гриши, шикают на Гришу. Гриша пугается ещё больше.

55. ИНТ. У КАБИНЕТА 4 КЛАССА – УТРО

Дверь кабинета 4 класса распахивается, в коридор выходит Ведьма в обычной одежде. Герои 7 класса замирают, продолжают держаться друг друга.

ВЕДЬМА

Что вы тут делаете?

Героев 7 класса напуганы, держатся друг друга.

ВАЛЕРА

(заикается)

Ни-ничего…

ВЕДЬМА

Почему не на уроке?

Герои 7 класса переглядываются – что сказать?

АНЯ

(робко)

У нас «окно»…

Ведьма смеется.

ВЕДЬМА

Окно говорите?

Камера делает круг – крупным планом лица героев 7 класса: они в ужасе. Камера на Ведьму – она в ведьминской одежде.

ВЕДЬМА

Врёте! Только плохие дети врут взрослым!

Ведьма угрожает детям – наложение фильтров – картинка сереет. Герои 7 класса приседают – они напуганы. Ведьма делает шаг в сторону героев, герои делают шаг назад – всё синхронно.

ВЕДЬМА

А плохих детей надо обязательно превратить во что-то противное! В лягушек там или пиявок. А может пауков?

Ведьма смеется. Гриша сглатывает.

ГРИША

(как можно спокойнее)

Бежим.

Ведьма делает шаг в сторону героев 7 класса.

ГРИША

(в панике)

Бежим!!

Герои 7 класса разворачиваются и убегают. Ведьма бежит за ними.

56. ИНТ. ШКОЛА – УТРО

Серые фильтры. По стенам тянутся тени, паутина и т.п. – картинка должна быть мрачной.

Герои бегут по школе. Бросаются к дверям с криком «помогите», стучатся, дёргают – двери заперты. Герои паникуют.

Слышим смех ведьмы.

57. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – УТРО

Серые фильтры. То и дело слышим крики героев 7 класса «помогите», смех ведьмы. Из елки выглядывают эльфы. Переглядываются, демонстрируют решительность. Эльфы выпрыгивают из ёлки, убегают из зала.

За эльфами выпрыгивает Настя. Хочет побежать за эльфами. Из ёлки высовываются остальные ангелы, они хватают Настю, затаскивают обратно.

58. ИНТ. ШКОЛА – УТРО

Серые фильтры. Слышим смех ведьмы. Герои 7 класса бегут по школе.

Бросаются к дверям с криком «помогите», стучатся, дёргают – двери заперты. Герои паникуют.

59. ИНТ. КАБИНЕТ 4 КЛАССА – УТРО

Герои 4 класса и массовка сидят за партами, делают упражнение.

Снегурочка резко поднимает голову, прислушивается. Герои 4 класса перестают делать упражнение, смотрят на Снегурочку. Снегурочка поджимает губы – демонстрирует решительность. Быстро встает и выбегает из кабинета. Герои 4 класса провожают взглядом Снегурочку, переглядываются. Быстро вскакивают, бегут следом.

60. ИНТ. ШКОЛА – УТРО

Серые фильтры. Слышим смех ведьмы. Герои 7 класса бегут по школе. Бросаются к дверям с криком «помогите», стучатся, дёргают – двери заперты. Герои паникуют.

61. ИНТ. У БИБЛИОТЕКИ – УТРО

К библиотеке подбегают эльфы. Дергают дверь – дверь открывается. Эльфы удивляются.

ИГНАТ

А эта открыта!

АРТЕМ

На неё волшебство ведьмы, видимо, не действует.

Эльфы смотрят друг на друга. Они удивлены и восхищены одновременно.

ЭЛЬФЫ

Чудеса!

Эльфы поворачиваются спиной к двери, кричат в разные стороны.

ЭЛЬФЫ

Сюда! Сюда!

Эльфы прислушиваются – слышим крики героев 7 класса «помогите» и смех ведьмы. Эльфы достают и включают фонарики.

ЭЛЬФЫ

Сюда! Сюда!

62. ИНТ. ШКОЛА – УТРО

Серые фильтры. Слышим смех ведьмы. Герои 7 класса бегут по школе.

Бросаются к дверям с криком «помогите», стучатся, дёргают – двери заперты. Герои паникуют.

ВАРЯ

(плачет)

Да что такое-то?

ЭЛИНА

(плачет)

Где все? Где вся школа?

ЕВА

(плачет)

Почему всё заперто?

Слышим смех ведьмы. Герои 7 класса бегут дальше.

ЭЛЬФЫ (ВПЗ)

Сюда! Сюда!

Герои 7 класса замирают на мгновение, прислушиваются. Валера указывает направление.

ВАЛЕРА

Туда!

Герои 7 класса бегут в указанном направлении.

63. ИНТ. У БИБЛИОТЕКИ – УТРО

Серые фильтры. Эльфы с зажжёнными фонариками стоят у двери библиотеки, машут руками.

ЭЛЬФЫ

Быстрее! Быстрее!

Вбегают герои 7 класса, забегают в библиотеку. За ними в библиотеку забегают эльфы. Дверь библиотеки закрывается.

64. ИНТ. БИБЛИОТЕКА – УТРО

Серые фильтры. Герои 7 класса стоят в библиотеке, оглядываются. Они паникуют. Эльфы стоят у двери, прислушиваются. Слышим смех ведьмы.

ВАРЯ

Да что происходит-то?

Эльфы с укоризной смотрят на Варя, прижимают палец к губам – тсс! Снова прислушиваются. Варя закрывает рот ладонями.

Слышим смех ведьмы.

ИГНАТ

(быстро)

Прячьтесь!

ГРИША

Где прятаться-то?

Артем указывает на книжные стеллажи.

АРТЕМ

Там!

Герои 7 класса переглядываются – делать нечего. Бегут, прячутся за стеллажами. Эльфы задувают фонарики.

Темнота.

65. ИНТ. БИБЛИОТЕКА – УТРО

Темнота. Герои 7 класса притаились за книжными стеллажами. Они напуганы, жмутся друг к другу. Слышим скрип двери. Герои стараются не дышать.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Я знаю, что вы здесь!

Ведьма смеется. Герои демонстрируют ужас-ужас.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Я слышу, как вам страшно!

Ведьма смеется громче. Девочки 7 класса всхлипывают, мальчики их утешают.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Выходите! Если будете послушными деточками, то я превращу вас всего лишь в маленьких хорошеньких мышек.

Ведьма смеется. Камера движется по кругу. Видим, что ведьма подкрадывается к стеллажам – она знает, где прячутся герои. Ведьма заглядывает за стеллаж, видит героев – герои её не видят.

ВЕДЬМА

Бу!

Герои 7 класса замечают ведьму, пугаются, дёргаются назад – стеллаж качается, на пол падает толстый томик книги сказок. Ведьма с хохотом приближается к героям, герои сжимаются – запредельный ужас.

Книга сказок раскрывается, вырывается яркое свечение.

Кадр заливается светом. Слышим перезвон новогодних колокольчиков.

66. ИНТ. БИБЛИОТЕКА – УТРО

Свечение прекращается. Видим героев 7 класса, на полу рядом – томик сказок.

Герои сидят на полу, прижавшись друг к другу, у всех на лицах запредельный ужас.

ЕВА

А… а… где эта… припадочная?

Герои 7 класса оглядываются. Видят, что ведьмы нет.

ГРИША

Растворилась, надеюсь?

Герои 7 класса осторожно привстают – осматриваются, прислушиваются. Слышим топот – по коридору бегут герои 4 класса. Герои 7 класса пугаются, снова приседают.

67. ИНТ. У БИБЛИОТЕКИ – УТРО

У двери библиотеки стоят взволнованные герои 4 класса и Снегурочка в волшебной шубке. Они оглядываются.

СНЕГУРОЧКА

(взволнованно)

Где они?

ЛИЗА

Да кто? Ведьма?

УЛЬЯНА

Нет, кто-то кричал, разве ты не слышала?

ЖЕНЯ

Я тоже слышала.

РЕБЯТА ОГЛЯДЫВАЮТСЯ, ОНИ НАПУГАНЫ И ВСТРЕВОЖЕНЫ.

68. ИНТ. БИБЛИОТЕКА – УТРО

Герои 7 класса прячутся за стеллажами. Прислушиваются. Миша слышит голос Жени, пугается и радуется одновременно.

МИША

Женька!

Миша вскакивает, бежит. Камера за Мишей.

69. ИНТ. У БИБЛИОТКИ – УТРО

Герои 4 класса и Снегурочка в волшебной шубке стоят у двери библиотеки, сосредоточенно оглядываются.

Из библиотеки выбегает Миша. Женя видит Мишу, радуется. Реплики произносят быстро, перебивая друг друга.

ЖЕНЯ

Мишка!

Миша и Женя обнимаются.

МИША

Что ты здесь делаешь?

ЖЕНЯ

А ты что?

Из библиотеки выбегают остальные герои 7 класса (у Василины в руках томик сказок), замирают на пороге,оглядывают героев 4 класса и Снегурочку.

Немая сцена. Все всё знают, но никто не решается начать первым. Камера крупным планом героев.

Василина пользуется случаем, убирает в сумку книгу сказок. Перезвон новогодних колокольчиков. Камера на Василину.

ВАСИЛИНА

Ребята! Может кто-нибудь что-нибудь объяснит?

Снегурочка в волшебной шубке глубоко вздыхает, делает шаг к героям 7 класса. Те с удивлением смотрят на Снегурочку.

Звенит звонок. Слышим хлопанье дверей, голоса, топот.

СНЕГУРОЧКА

После уроков, в безопасном месте.

АНЯ

Договорились!

Герои расходятся в разные стороны.

Из библиотеки выходят эльфы.

АРТЕМ

А нам что делать?

ИГНАТ

Разве ты не слышал? После уроков в безопасном месте.

АРТЕМ

А! Хорошо! А это где?

ИГНАТ

Найдем!

Эльфы дают друг другу «пять» и исчезают.

70. ИНТ. ШКОЛА – УТРО

Нарезка под тревожную музыку. Герои 4 класса на уроке. Герои 7 класса на уроке. Всем не до уроков – лица сосредоточенные, встревоженные. На фоне – массовка делает классную работу.

Перемена. Нарезка. Массовка отдыхает, веселится. Герои 4 и 7 класса стоят сосредоточенно. Каждый думает о своем.

Крупный план на часы, время – 11-00. Смена кадра – 14-00.

71. ИНТ. МАСТЕРСКАЯ ДЕДА МОРОЗА – ДЕНЬ. ФЛЭШБЕК

Камера на часы, это уже другие часы. Камера отодвигается, видим мастерскую Деда Мороза. Там большая ёлка, диван, столик, стулья.

Ангелы сидят у ёлки, пакуют подарки. Звучит новогодняя мелодия. Ангелы веселы, улыбаются.

Входят эльфы, несут один большой мешок с письмами. Ангелы прекращают работать, смотрят на эльфов.

ОЛЕСЯ

Это всё?

Эльфы ставят мешок у ёлки, снимают колпачки, вытирают им лбы – типа вспотели.

ИГНАТ

Нет! Там ещё десять.

АРТЕМ

И это только ноябрь.

ИГНАТ

В декабре что будет!!

Ангелы развязывают мешок, высыпают письма на пол, начинают их разбирать – сортируют в пачки и перевязывают резинками или ленточками. Эльфы наблюдают за ангелами.

ДИАНА

Поэтому не надо лениться.

Эльфы демонстрируют обиду.

АРТЕМ

Я не понял, а кто ленится?

Вера встаёт, подходит к эльфам, обнимает их по очереди.

ВЕРА

Не обижайтесь на Диану, она просто вас воспитывает.

Диана фыркает, продолжает заниматься своими делами. Остальные ангелы хихикают. Эльфы продолжают обижаться.

ТАЯ

Мальчики, может, вы чаю хотите?

ЭЛЬФЫ

(быстро)

Хотим!

Эльфы бегут к столику, садятся. Тая и Вера уходят. Остальные ангелы продолжают сортировать письма.

НАСТЯ

Ох, сколько писем!

СОФИЯ

Это же хорошо!

ОЛЕСЯ

Чем больше детей верят в Деда Мороза, тем больше кристаллов настоящего волшебства получится.

МИЛИ

Верят-то пусть верят, а письма зачем? Никак не пойму!

Олеся пожимает плечами – демонстрирует недоумение. Остальные хихикают.

НАСТЯ

Это потому что ты еще маленькая!

Мили обижается, отворачивается. К ней подсаживается Диана, подаёт одно письмо.

ДИАНА

Вот посмотри через свет.

Мили берёт письмо, смотрит конверт через свет. Камера на письмо, видим, что в уголке что-то блестит.

МИЛИ

Ой! Здесь же кристаллик!

СОФИЯ

Вот! Мы его посадим, и из него вырастит большой кристалл.

ОЛЕСЯ

А дедушка из него сделает настроение, которое мы потом упакуем и подарим ребятам.

НАСТЯ

А они потом напишут нам письма и пришлют новые зернышки кристалликов.

АНГЕЛЫ (КРОМЕ МИЛИ, ТАИ, ВЕРЫ)

(хором)

И это называется – круговорот волшебства.

Входят Тая и Вера, они несут поднос с большим чайником, двумя чашками.

Ставят его на стол перед эльфами. Тая расставляет чашки, Вера разливает чай.

ОЛЕСЯ

(Мили)

Ты поняла?

МИЛИ

Поняла! Поняла!

Ангелы снова занимаются письмами, эльфы пьют чай.

ИГНАТ

А где конфетки?

ТАЯ

Закончились.

Вера выразительно смотрит на эльфов.

ВЕРА

Кто-то много кушает.

Эльфы обижаются – отодвигают чашки.

АРТЕМ

Так неинтересно! Работаешь, работаешь! А тебе даже конфетку не дадут.

ИГНАТ

Даже самой невкусной карамельки не осталось?

Ангелы вздыхают – не осталось. Эльфы вздыхают – жалко.

ОЛЕСЯ

Ничего! Дедушка и Снегурочка в магазин пошли, скоро вернутся.

Эльфы вздыхают.

ЭЛЬФЫ

Скорей бы!

Стук в дверь. Все смотрят в сторону двери, демонстрируют удивление.

ДИАНА

Кто там?

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Доставка!

Ангелы и эльфы удивлённо переглядываются.

НАСТЯ

А мы ничего не заказывали.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Вы – нет. А вам – да.

Эльфы и Ангелы, кроме Олеси, радуются, бегут к двери.

ОЛЕСЯ

Погодите! Нельзя без взрослых открывать дверь!

Герои останавливаются, критически смотрят на Олесю.

МИЛИ

Ой, ты и зануда, Олеська!

ТАЯ

Сказок перечиталась, да?

ОЛЕСЯ

Всё равно не надо открывать.

Стук повторяется.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Открывайте, у меня полно заказов!

Ангелы и эльфы переглядываются – сомневаются: не знают, открывать или нет.

ИГНАТ

А что там?

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Сейчас посмотрю.

Ангелы и эльфы с ожиданием смотрят в направлении двери, волнуются.

ВЕДЬМА (ВПЗ)

Конфеты, печенье, варенье, мороженое.

АНГЕЛЫ И ЭЛЬФЫ

Ура!

Ангелы и эльфы с радостными криками бегут к двери.

72. ИНТ. МАСТЕРСКАЯ ДЕДА МОРОЗА – ДЕНЬ. ФЛЭШБЕК

Ангелы и эльфы активно едят вкусняшки. Вокруг них ходит Ведьма в костюме курьера с большой сумкой.

ВЕДЬМА

Кушайте, мои дорогие! Кушайте, мои драгоценные!

Ангелы и эльфы начинают зевать.

НАСТЯ

Что-то я спать хочу…

ИГНАТ

И я…

ОЛЕСЯ

Нельзя, работы полно.

Ангелы и эльфы, кроме Олеси, начинают укладываться под елочку, письма в качестве подушки. Засыпают.

ВЕРА

Олеська, мы поспим чуток…

Вера зевает и засыпает.

ТАЯ

… и дальше работать будем.

Тая засыпает.

Олеся тоже зевает, идет к остальным, укладывается.

ОЛЕСЯ

Если только самую чуточку.

Олеся засыпает.

Тишина. Слышно стук часов. Смех ведьмы.

Камера на ведьму, она уже в ведьминском наряде. Она ходит вокруг спящих ангелов и эльфов. У ведьмы очень довольный вид.

ВЕДЬМА

Эх вы, глупышки! Нельзя чужих в дом впускать! Нельзя у чужих что-то брать! Конфетки-то я отравила!

Ведьма начинает колдовать – спецэффекты.

ВЕДЬМА

Крабоди! Крабоди! Крабоди! Бум! Были настоящие – стали игрушечные!

Клубы дыма. Громкий смех ведьмы.

Дым развеивается. Камера на елку. Там, где лежали эльфы и ангелы, видим игрушки. Ведьма смеется, быстро собирает игрушки в сумку.

Ведьма со смехом уходит.

Камера на ёлку. Крупный план. Кадр расплывается.

73. ИНТ. АКТОВЫЙ ЗАЛ – ДЕНЬ

Герои 4 и 7 класса, Снегурочка стоят у елки, у всех лица сосредоточены.

Перед ними стоят ангелы и эльфы – все демонстрируют вину.

ГРИША

То есть вы впустили постороннего человека в дом, и он оказался ведьмой? Так?

АНГЕЛЫ И ЭЛЬФЫ

Так…