Горизонты техники для детей, 1969 №6 [Журнал «Горизонты Техники» ГТД] (fb2) читать постранично

Журнал «ГОРИЗОНТЫ ТЕХНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ» «Horyzonty Techniki dla Dzieci» № 6 (84) июнь 1969

Телевизор — весь как на ладони

Как-то мой знакомый школьник Ромек спросил: «Дядя Стефан, скажи, есть ли на свете чудеса?»

Я немного задумался, а потом серьезно сказал: «Есть!» И вставил штепсельную вилку телевизора в розетку.

«Посмотри, Ромек. То, что ты сей час видишь, видят одновременно миллионы людей. Разве это не чудеса? — спросил теперь уже я.

«Я тебя серьезно спрашиваю, а ты шутишь, — обиделся Ромек. — Это не чудеса, а обычный приём радиоволн, несущих изображение».

Точно я уже не помню, что Ромек еще говорил, но смысл слов был такой. Вот это да! Я уже немолодой человек, а до сих пор восхищаюсь этим чудесным изобретением, а мои юные друзья считают это обычным делом. И не случайно сейчас, когда я собрался написать всё о телевидении, я решил посвятить этому всего лишь один-два рассказа: раз дело простое, значит и писать о нем нечего. Однако оказалось, что не тут-то было: телевизор — устройство очень сложное, а рассказ о нем будет всё-же долгим. Даже я немного опасаюсь, что когда наша встреча на страницах журнала подойдет к концу, вы успеете забыть всё, что было в начале разговора. Поэтому напомню коротко вам о том, что говорилось в предыдущем номере.

Итак, мы с вами выяснили, что передача телевизионного изображения начинается с его анализа, то есть разложения на мелкие кусочки, как это делается, например, с фотографией, печатаемой в газете. Заметьте, фото в газете состоят из точек различной степени почернения.

В телевизионной анализирующей лампе-кинескопе каждое такое пятно — это электрический ток большей или меньшей силы в зависимости от того, более или менее оно яркое. Электрические сигналы превращаются затем в другие сигналы, которые можно передавать посредством электромагнитных волн.

Такие волны принимаются антенной на крыше дома или в комнате и подводятся ею к приёмнику, который представляет собой очень сложное устройство, состоящее из множества частей. Основная часть — электронно-лучевая трубка с передней стенкой в виде экрана. Экран покрыт веществом, которое начинает светиться в результате падения на него электронов, «выбрасываемых из катода, который вместе с другими электродами расположен в горловине кинескопа. Если пучком электронов не управлять, он будет падать точно в середину экрана, высвечивая там яркое пятно. Нам же этого недостаточно. Нам нужно, чтобы световой «карандаш» чертил узоры по всему экрану. Что делать?

Рассмотрим этот вопрос подробнее.

В 1859 году немецкий физик Пликкер открыл явление, заключающееся в таинственном излучении металлического электрода, помещенного в трубку, из которой выкачан воздух. Новые лучи были названы катодными или электронными лучами. Они представляют собой струю электронов.

Все это стало известно гораздо позже, благодаря работам англичанина Томсона, который за свои открытия был удостоен да 1906 году Нобелевской премии.

Особенность катодных лучей заключалась в том, что они отклонялись и изменяли траекторию своего полета в поле магнита. Наш телевизионный «карандаш» состоит именно из таких лучей электронов, то есть и сам есть электронный луч. Значит, чтобы «карандаш» рисовал по экрану, надо его пропустить между концами магнита.

Задача, кажется, простая. На ведь надо отклонить электронный луч, причем не в произвольную сторону, а так, чтобы луч бегал по всему экрану, прочерчивая строчки одну за другой.

Давайте займемся не всеми линиями сразу, а только одной, скажем, той, которая пробегает через середину экрана от одного конца к другому. Нам надо, чтобы световое пятно, то есть место, в котором пучок электронов ударяет в экран, покрытый люминесцентным веществом (люминофором), начало свой путь с одной стороны экрана и равномерно переместилось в другую сторону. Движение этого пучка в действительности очень быстрое. Если бы вы хотели это сделать вручную, держа в руке подковообразный магнит, между наконечниками которого пробегают электроны, вряд ли бы это удалось. А что, если вместо постоянного магнита установить электромагнит? Пучок электронов будет отклоняться тем больше, чем сильнее магнитное поле, то есть чем сильнее ток в обмотке электромагнита. Когда ток течет в обратную сторону, электродный пучок отклоняется ноже в обратную сторону, возвращается в исходную точку.

Не все, наверное, себе представляют, как это происходит. Давайте для облегчения придумаем такую игру: подставьте стакан под края, из которой тонкой струйкой течет вода. Стакан медленно наполнится, быстро выльем воду и опять подставим стакан. Точно так же течет ток электромагнита, отклоняющего луч электронов. Сначала он растет медленно, а постепенно увеличивающееся магнитное поле перемещает струю электронов от одной стенки экрана к другой. Правда, нарисовать одну линию — это еще мало. Надо вернуть струю электронов