КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 712800 томов
Объем библиотеки - 1401 Гб.
Всего авторов - 274560
Пользователей - 125075

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

Влад и мир про Шенгальц: Черные ножи (Альтернативная история)

Читать не интересно. Стиль написания - тягомотина и небывальщина. Как вы представляете 16 летнего пацана за 180, худого, болезненного, с больным сердцем, недоедающего, работающего по 12 часов в цеху по сборке танков, при этом имеющий силы вставать пораньше и заниматься спортом и тренировкой. Тут и здоровый человек сдохнет. Как всегда автор пишет о чём не имеет представление. Я лично общался с рабочим на заводе Свердлова, производившего

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
Влад и мир про Владимиров: Ирландец 2 (Альтернативная история)

Написано хорошо. Но сама тема не моя. Становление мафиози! Не люблю ворьё. Вор на воре сидит и вором погоняет и о ворах книжки сочиняет! Любой вор всегда себя считает жертвой обстоятельств, мол не сам, а жизнь такая! А жизнь кругом такая, потому, что сам ты такой! С арифметикой у автора тоже всё печально, как и у ГГ. Простая задачка. Есть игроки, сдающие определённую сумму для участия в игре и получающие определённое количество фишек. Если в

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
DXBCKT про Дамиров: Курсант: Назад в СССР (Детективная фантастика)

Месяца 3-4 назад прочел (а вернее прослушал в аудиоверсии) данную книгу - а руки (прокомментировать ее) все никак не доходили)) Ну а вот на выходных, появилось время - за сим, я наконец-таки сподобился это сделать))

С одной стороны - казалось бы вполне «знакомая и местами изьезженная» тема (чуть не сказал - пластинка)) С другой же, именно нюансы порой позволяют отличить очередной «шаблон», от действительно интересной вещи...

В начале

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
DXBCKT про Стариков: Геополитика: Как это делается (Политика и дипломатия)

Вообще-то если честно, то я даже не собирался брать эту книгу... Однако - отсутствие иного выбора и низкая цена (после 3 или 4-го захода в книжный) все таки "сделали свое черное дело" и книга была куплена))

Не собирался же ее брать изначально поскольку (давным давно до этого) после прочтения одной "явно неудавшейся" книги автора, навсегда зарекся это делать... Но потом до меня все-таки дошло что (это все же) не "очередная злободневная" (читай

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
DXBCKT про Москаленко: Малой. Книга 3 (Боевая фантастика)

Третья часть делает еще более явный уклон в экзотерику и несмотря на все стсндартные шаблоны Eve-вселенной (базы знаний, нейросети и прочие девайсы) все сводится к очередной "ступени самосознания" и общения "в Астралях")) А уж почти каждодневные "глюки-подключения-беседы" с "проснувшейся планетой" (в виде галлюцинации - в образе симпатичной девчонки) так и вообще...))

В общем герою (лишь формально вникающему в разные железки и нейросети)

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).

Зельницкий Григорий [Николай Михайлович Сухомозский] (fb2) читать постранично


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

ЗЕЛЬНИЦЬКИЙ Григорій Кирилович


ЕКСПРЕС-ЖИТТЄПИС, найважливіші ціхи біографії

Національний статус, що склався у світі: російський.

Педагог, письменник, перекладач.

З родини священика.

Народився в 1762 р. в м. Умані Київської губернії Російської імперії (нині – районний центр

Черкаської області України).

Помер 24 січня (5 лютого) 1828 р. в м. Калузі Російської імперії (нині – обласний центр РФ).

Похований на міському цвинтарі.

Навчався в Києво-Могилянській академії, Петербурзькій педагогічній семінарії.

Працював учителем в Калузькому головному народному училищі (1786-1894), правителем та

коректором калузької типографії (1794-1804), вчителем (1804-1812), директором калузької гімназії

(1812-1828), був видавцем журналу «Уранія», в якому вміщав краєзнавчі статті, байки, переклади

псалмів, епіграми (1804).

За заслуги удостоєний дворянства (1819).

Кавалер ордена Святого Володимира 4-го ступеня.

Доктор філософії Московського університету (1805).

Друкувався в журналах «Зростаючий виноград», «Уранія», «Праці Товариства Аматорів

Російської Словесності при Імператорському Московському Університетові».

Як літератор дебютував в журналі «Зростаючий виноград» перекладеною з грецької мови статтею

«Дещо про те, що стосується виховання» (1786).

З. – автор книги «Стислий нарис російської історії», перекладач «Історії, поділеної на дві частини»

польського письменника І. Красицького (обидві – 1794).

Його перу належать «Опис пригод 1812 р, які сталися в межах Калузької області» (1815 ),

«Короткий нарис археології» (1818), «Нарис спостережень, що стосуються статистики й сільської

економіки Калузької губернії» (1819), «Топографії губернського міста Калуги» (1823-1825 ).

Серед друзів та близьких знайомих З. – М. В’яземський, З. Карнєєв та ін.


***

ОБГРУНТОВАНІСТЬ РОЗУМУ,

з життєвого кредо Г. Зельницького

Перша і препотрібна якість для людини є обґрунтованість розуму

ЛЮДИНА СТВОРЕНА ДЛЯ СУСПІЛЬСТВА, з статті Г. Зельницького «Про переваги

публічного виховання над домашнім»

Людина створена для суспільства. Її думки, наміри і дії схиляються до того, щоб розділяти їх з

іншими. Коли розглянути діяння людини, то в кожній точці впевнимося, що ми живемо не тільки

для себе. Корабельник кладе життя своє задля хвиль; аби товар купців доставити на визначене

місце. Воїн кров’ю жертвує заради спокою і добробуту співгромадян. Служителі правосуддя

взагалі переймаються чужими справами. Государі, полководці, вчені, час і сили свої присвячують

суспільству.

Батьки збирають те, що опісля дуже часто діти змарнують. Хлібороб сіє і жне пшеницю, але тільки

незначна частина збагачує його житницю.

…А коли ми живемо для суспільства, то й повинні з юних років наших усі здібності і сили наші

віддавати до суспільної користі. Хто сильний, той повинен допомагати слабшому. Хто багатий,

повинен подавати іншим. Хто грамотний, повинен учити інших. Тобто: всі наміри і справи свої ми

зобов’язані вживати для збереження суспільних користі. Для досягнення цієї важливої мети, ми

повинні дітей своїх виховувати публічним вихованням.

…Людина без морального виховання з усіма її природними обдаруваннями не є довершеною; бо

природа в моральному світові без моральності, так як і науки без виправлення серця недостатні.

Часто дивуємося ми, як рано розгортається в дитині щиросердечне її дарування, яке згодом стає

джерелом її власної загибелі. Особливо, коли не прагнемо звеличити ці дарування добрістю серця

і кожній пристрасті дозволяємо вкорінюватися.

Подібним чином і науки без чесноти, розум без виправлення серця, ученість без невинності не

принесуть користі ні нам, ні суспільству; тому що нерідко при всій ученості серце залишається

порожнім! І так самісінько часто крокуємо ми проти правил тієї ж науки, яку незадовго до цього

ґрунтовно вивчили. Тому найбажаніші – щиросердечні дарування; бо їх не придбаєш ціною

золота.

…І заради цього всі древні освічені народи виховання дітей незмінно вважали справою

державною, і ніколи не дозволяли батькам самостійно виховувати чад своїх, яких би здібностей і

майнового стану батьки не мали.

Древні перси віддавали дітей у повну владу вчителям, які і годували їх за спільним столом; і

завдяки цьому прославили себе сильніше за всі інші азійські народи. Критяни загальнонародним