Сохранить нейтралитет (СИ) [Анастасия Сонетова] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (51) »
Действующие лица:
Саеко Кавасаки—новая ученица в классе 3-В. Высокомерная девушка, но с большим чувством справедливости и жадности. На половину японка. Именно ее заставляют пахать по дому, ненавидит старшую сестру.
Мико Кавасаки—старшая сестра Саеко, работает учителем математики, эмоционально не устойчивая, хобби— каратэ.
Мать Саеко и Мико—домработница, приехала в Японию из тогдашнего СССР, истинная сибирячка.
Отец Саеко и Мико—японец, химик, помешан на науке.
Камико Сайто—дочь друзей семьи Кавасаки. Ее мать латвийка, отец японец. Родители всегда в разъездах, оставляют девушку на попечение друзей. Надоедлива, обожает животных, любому хейтеру шею свернёт.
Рей Исикава—староста класса В, фантазирует о блондинках в розовых мини, пофигистичен, не имеет лидерских качеств, хотя мечтает заправлять окружающими.
Недавно семьдесят процентов луны было уничтожено, но СМИ никак не освещали этот случай, заставив мирных граждан с опаской ожидать новое грандиозное события. В это время в школе Кунугигаока началось обучение необычных детей по супер секретной военной программе, другие же классы о новой методике остались не осведомлены. Подозрительные явления, странные загадочные типы, истории о маньяках-извращенцах и необычных покупателях породили множество слухов, связанных с разрушением небесного тела.
Ну ладно, опустим философские разглагольствования и перейдем сразу к делу. Сама школа располагалась в Токио, рядом находится частный сектор домов, в одном из которых жила нетипичная для Японии семья, эмигрантов из бывшего СССР. Точнее сказать, глава семьи Кавасаки и отец двух дочерей был чистокровным японцем, а вот его жена как раз переселенкой, дети получились явными метисами, со светлыми кожей и волосами, за что их чморили недолюбливали местные жители, к тому же в Японии к соседской стране оставалось весьма неприятное чувство из-за прошлой войны и Курильского вопроса.
—Дети, подъем! —Постучала в дверь младшей дочери, Саеко.—Будильник уже прозвенел, пора собираться! О, Господи, бери пример со старшей сестры, она никогда никуда не опаздывала!
—Мико тут нет, она давно смоталась и живёт отдельно, а ты продолжаешь мне мозг выносить, мама ещё называется!
—Поговори у меня тут, не доросла ещё! Камико, просыпайся тоже.—Сказала голосом чуть более мягким, чем когда обращалась к своей родной кровиночке.—Завтрак уже на столе, кстати, родители тебе ничего не писали?
—Нет, тетушка.—Отец и мать другой девушки являлись давними друзьями четы Кавасаки, и, когда им пришлось сменить место жительства, переехав из-за работы в Латвию, они оставили единственную дочурку на попечении нам уже известной семьи.—Но, думаю, когда станут посвободнее, напишут.
—Вот и отлично! Ох, блин, Саеко! Ну что за соня такая!? Вставай!
—Черт! Я поздно вчера легла вообще-то!
Да и с уборкой упахалась…
—Это твои проблемы, не надо было зависать у компьютера до пол третьего ночи! Тебе всё равно придется идти в школу, там строгие правила, так что не опаздывай, иначе тебя переведут в класс Е!
—Тьфу!
Всегда так, чуть что, сразу я виновата, да и вообще… Ещё в прошлом учебном году в соседнем городе, живя отдельно от предков вместе с дедой, я училась в другой школе, святой девы, где основной упор ставился на морально-этические принципы, там нас так не дрючили, и уж тем более не дискриминировали никого! Как я любила те порядки, каждый день словно праздник: там мы пели, играли на музыкальных инструментах, веселились, учились без всякой зубрёжки и пугающих нотаций, причем успешно. А тут такое… Затем родители поселили со мной Камико, это капец… Она всегда на стороне матери, по любому вопросу, жополизка хренова!
—Саеко.—Мягко улыбнулась подруге, размешивая творожок.—Ты что-то опять хмурая, кто настроение испортил?
—А ты не догадываешься?!—Злобно прошипела, выбрасывая чайный пакетик.
Сегодня мой первый день в новой школе, что же меня там ждёт?
—Тебе понравится наш класс, просто будь более дружелюбна, всё-таки мы не 3-А как—никак.
—Словно класс В чем-то лучше, я видела, как ваши унижали студентов из Е. Да и общие слухи о вас весьма пугающие.
—Этот метод придумал директор Асано, он же и создал Кунугигаока. Считается, что его способ преподавания самый эффективный, чтобы люди усердно учились и соблюдали строжайшие правила, он показывает, как жестоко будут обращаться с неуспевающими и несогласными. Мне известно, что туда попадали люди, совершившие мелкие нарушения устава, например подработка, защита Е и драка с учениками из класса А, ссора с председателем и другие.
—Ну и на кой мне это надо? М!? Я училась в раю, на кой черт мать отправила меня в этот ад
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (51) »
Последние комментарии
4 часов 57 минут назад
5 часов 43 секунд назад
5 часов 12 минут назад
5 часов 14 минут назад
5 часов 28 минут назад
5 часов 45 минут назад