Фантазёрка [Богдан Владимирович Ковальчук] (pdf) читать постранично

Богдан Ковальчук

Фантазёрка

Ксюша росла доброй и послушной девочкой.

Помогала родителям, мыла посуду, не ленилась
подмести пол в своей комнате. Вокруг неё царил
порядок:
постель
заправлена,
игрушки
расставлены, книжки аккуратно лежат на полке.
Платье чистое и отглаженное. В волосы вплетён
красивый бантик.
Поведение у девочки было примерным.
Правда, имелась у неё одна особенность: Ксюшу
считали большой фантазёркой. Бывало, придёт она
в школу, в родной 4–А класс, начнёт рассказывать о
себе, но никто ей не верит.

«Почему вы смеётесь? Я же не выдумываю!» –
возмущалась она. Но дети и особенно взрослые
только улыбались её выдумкам.
– Вот скажи, например, что ты ела сегодня на
завтрак? – однажды спросили Ксюшу дети.
– Сегодня я с зайцем ела морковку.
– Где же ты видела в городе зайцев? –
засмеялись дети. – Ты бы ещё тигра рядом
посадила.
– Но ведь тигры не любят морковь, – ничего не
понимая, захлопала глазами Ксюша. – Ладно,
завтра покормлю и тигра.

Это ещё больше развеселило детей. Они аж
попадали со стульев от смеха. «Это ж надо, тигров
кормить! И как она не боится? Эх, фантазёрка!» –
говорили они.
Настал урок физкультуры. Учащиеся 4–А
класса переоделись, перешли в спортивный зал и
принялись делать зарядку. После наклонов и
приседаний мальчики прыгали в длину, а девочки
тренировались делать шпагат. По окончании
физических упражнений учитель выстроил всех в
шеренгу и спросил:
– Дети, расскажите о своих спортивных
достижениях. Кто что умеет?

– Я могу подтянуться семь раз! – похвастался
Сергей, поджарый мальчик с чёлкой на голове.
– А я бегаю быстрее всех. Меня никто во дворе
не догонит! – похвалился Афоня. И действительно,
никто не играл в салки лучше Афони. Он любого
быстро догонял и передавал квача.
– Я могу поднять десять килограммов, –
прозвучал голос крупного мальчика Славы. – Это
если двумя руками ухватиться, – уточнил он. –
Одной рукой не подниму, надорвусь.
– Верно, большие тяжести лучше не
поднимать. Особенно девочкам, – дал наставление
учитель. – Кто ещё расскажет о себе?
– А я могу целого слона поднять, – застенчиво
улыбаясь, промолвила Ксюша.

– Ха-ха-ха! – загоготал весь класс. – Ты одна –
и целого слона? Не может такого быть!
– Вернее, не слона, а маленького слонёнка, –
поправилась Ксюша.
Но никто её уже не слушал. Все кубарем
катались по мягкому полу и не могли сдержаться от
смеха.
Учитель снисходительно посмотрел на
девочку и продолжил урок. Даже он, мастер спорта
по тяжёлой атлетике, не мог похвалиться таким
результатом.
Вскоре прозвенел звонок. Наступила большая
перемена. Ученики выбежали в школьный двор и
стали развлекаться, каждый по-своему. Девочки
прыгали через скакалку, принесённую из дома.
Мальчики запускали в воздух бумажные
самолётики и бегали друг за другом.

Белокурая девочка Лена заметила кота, что
выглядывал из-за дерева. «Кис-кис-кис, иди ко
мне», – ласково позвала она. Кот подошёл поближе,
присмотрелся. Лена привычным движением
подхватила его под брюшко и усадила себе на
колени. Кот тихо замурлыкал, чувствуя заботу и
тепло.
К Лене подошла Ксюша.
– Можно и мне погладить котика? – попросила
она.
– Конечно, можно, – отозвалась Лена. – На,
держи. Только не забудь вымыть руки после
животного.
Ксюша бережно взяла хвостатого и
призналась:

– Всегда мечтала завести такого в доме. Но,
увы, пока у меня нет ни кошки, ни собаки, – затем,
сделав паузу, хитро улыбнулась и добавила: – Зато
есть крокодил!
– Ну вот, опять ты со своими выдумками, –
отмахнулась
Лена.
–
Сколько
можно
фантазировать!
– Но я ведь правду говорю. Почему никто не
верит? – в который раз удивилась Ксюша.
– Ты ещё скажи, что у тебя змея под подушкой
живёт, – усмехнулась Лена.
– Нет, под подушкой у меня живёт ёж. Но он
мягкий и совсем не колючий.
– Всё, больше не верю ни единому твоему
слову! – рассердилась Лена. – Где это видано,
чтобы ёж был без колючек? И кто додумается
класть его в кровать?

Но Ксюша уже привыкла, что ей никто не
верит, и просто отошла в сторону.
Вскоре перемена подошла к концу. Последним
уроком было изобразительное искусство. Этот
предмет нравился Ксении больше всего. Ведь на
бумаге можно отобразить все свои выдумки и
фантазии.
Сегодняшним заданием было нарисовать свою
семью. Дети вытащили кисточки, краски,
карандаши и принялись за работу.
Сергей нарисовал себя, маму и папу – крепкого
мужчину спортивного телосложения. Афоня
запечатлел родителей, себя и младшую сестричку.
Лена, кроме членов своей семьи, изобразила
собаку. «Она живёт вместе с нами и стала почти
родной», – пояснила Лена учительнице.

А что же нарисовала наша выдумщица?
Ксюша старательно вывела на бумаге крупного
папу, поменьше – маму, ещё меньше – себя, а рядом
с собой – пять маленьких девочек. На