КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 710644 томов
Объем библиотеки - 1389 Гб.
Всего авторов - 273941
Пользователей - 124936

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

Stix_razrushitel про Дебров: Звездный странник-2. Тропы миров (Альтернативная история)

выложено не до конца книги

Рейтинг: 0 ( 0 за, 0 против).
Михаил Самороков про Мусаниф: Физрук (Боевая фантастика)

Начал читать. Очень хорошо. Слог, юмор, сюжет вменяемый.
Четыре с плюсом.
Заканчиваю читать. Очень хорошо. И чем-то на Славу Сэ похоже.
Из недочётов - редкие!!! очепятки, и кое-где тся-ться, но некритично абсолютно.
Зачёт.

Рейтинг: +2 ( 2 за, 0 против).
Влад и мир про Д'Камертон: Странник (Приключения)

Начал читать первую книгу и увидел, что данный автор натурально гадит на чужой труд по данной теме Стикс. Если нормальные авторы уважают работу и правила создателей Стикса, то данный автор нет. Если стикс дарит один случайный навык, а следующие только раскачкой жемчугом, то данный урод вставил в наглую вписал правила игр РПГ с прокачкой любых навыков от любых действий и убийств. Качает все сразу.Не люблю паразитов гадящих на чужой

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 2 за, 1 против).
Влад и мир про Коновалов: Маг имперской экспедиции (Попаданцы)

Книга из серии тупой и ещё тупей. Автор гениален в своей тупости. ГГ у него вместо узнавания прошлого тела, хотя бы что он делает на корабле и его задачи, интересуется биологией места экспедиции. Магию он изучает самым глупым образом. Методам втыка, причем резко прогрессирует без обучения от колебаний воздуха до левитации шлюпки с пассажирами. Выпавшую из рук японца катану он подхватил телекинезом, не снимая с трупа ножен, но они

  подробнее ...

Рейтинг: 0 ( 1 за, 1 против).
desertrat про Атыгаев: Юниты (Киберпанк)

Как концепция - отлично. Но с технической точки зрения использования мощностей - не продумано. Примитивная реклама не самое эфективное использование таких мощностей.

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).

Между адом и небесами [Server] (fb2) читать постранично

Возрастное ограничение: 18+

ВНИМАНИЕ!

Эта страница может содержать материалы для людей старше 18 лет. Чтобы продолжить, подтвердите, что вам уже исполнилось 18 лет! В противном случае закройте эту страницу!

Да, мне есть 18 лет

Нет, мне нет 18 лет


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]


 

 


Между адом и небесами

 

 

 

 

 

 

 

Как быстро ты потеряешь человечность, если каждый шаг оставляет чёрный след? Будешь ли ты бороться со своей тёмной стороной или подчинишься ей? Выбор сделан. Инкуб первого уровня.

В рай меня не заберут, да и в ад ещё рано.

Server

Между адом и небесами

Глава 1

Старшая школа Собу.

Шагая по оживленному коридору школы, я пытался вспомнить расписание уроков.

«Пусть это учебное заведение и с гуманитарным уклоном, но я готов приходить сюда ради такой формы…» ─ Думал я, осторожно бегая глазами по юным фигурам девушек. ─ «Нет. Я не о том думаю.» ─ Пришлось опомниться, ведь скоро начнется первый час занятий, а я ещё не восполнил недостаток информации.

Да что уж там говорить… Я даже не мог вспомнить, какой предмет был первым.

Больше всего в своей жизни, мне нравились сны и девушки, хотя последние были менее доступные, чем сон. Ощущая с раннего детства ненормальную тягу к этим прелестным существам, я терялся, когда дело доходило до простого разговора, чувствуя себя неуверенно, а потом, ещё долгое время корил себя за это и стыдился.

Время идет, и я постепенно менялся, черствея характером.

«Эти тоже хорошенькие.» ─ Опять мне пришлось отвлечься на двух школьниц, проходящих мимо. ─ «Белые гольфы… будь она чуть выше, то можно было дать семь балов.»

Девушки весело шушукались, обсуждая свои каникулы. Говорили они моментами довольно громко, но так энергично, что я и половины понять не мог.

Имея западные корни, мне пришлось прожить за границей почти всю свою жизнь, но вот уже второй год, я вливаюсь в новое общество.

─ Японский, всё ещё с трудом дается… ─ Пробормотал я себе под нос, попытавшись найти кого-то из моего класса. ─ «У меня проблема не только с языком.»

Японцы оставались для меня на одно лицо, а весь первый день учебы, я убил на разглядывание юбок и ног своих одноклассниц.

─ Значит, буду искать их по форме. ─ Решил я от безысходности, пока вспоминал отличительные черты. ─ «И пора бы уже перейти на лица.»

В этот момент открылась дверь в учительскую, возле которой я по случайности остановился.

─ И кого ты собрался искать по форме? ─ Прозвучал женский голос, но как раз на английском языке, с едва заметным акцентом.

Взглянув на девушку, стоящую в дверном проёме со стопкой бумаг в руках, моё сердце чуть не остановилось.

«Она слышала мой монолог?» ─ Запаниковал я, но внешне сохранял спокойствие. ─ Хороший слух… Или вы подслушивали? ─ Перешел я в нападение, выдержанно улыбнувшись.

─ Да нет. ─ Ответила особа, не реагируя на провокацию. ─ Просто говори потише.

Пока ученица одаривала меня изучающим взглядом, я посмотрел на время. Оставалась минута до звонка, из-за чего в коридоре уже опустело.

─ О, а я оказывается… Опаздываю. ─ Удалось мне найти причину ретироваться, переходя на японский, но получилось неубедительно. ─ «Чертов язык… Что это за пауза в конце?» ─ Сразу последовал упрёк самому себе.

Поправив лямку портфеля, я уже собирался покинуть девушку. Такие внимательные особы никогда не внушали мне доверия.

─ Наш класс не в той стороне, а на этаж выше. ─ Сказала девушка, когда я собирался сделать шаг.

«Это провал…» ─ Пришлось мне констатировать факт, сжав губы в тонкую линию.

Мало того, что мы были с одного класса, и я её не запомнил, так еще и моё незнание расписания вышло наружу.

«Остается только одно.» ─ С тяготящим чувством решил я, поворачиваясь к девушке и протянул руку. ─ Рик Райдзецу.

Чтобы сгладить впечатление, мне пришлось проявить каплю уважения.

─ Рико Амарай. ─ Спокойно представилась девушка, но руку пожимать не стала, лишь слегка наклонив голову. ─ Староста класса Б1.

Сразу после слов моей одноклассницы, а по совместительству и старосты, прозвенел звонок.

─ Поспешим. Первый урок японского языка. ─ Сказала она, после чего прикрыла дверь в учительскую, в которой больше никого не было.

Я последовал за девушкой, раздосадованный еще больше.

Для меня, уроки по лингвистике занимали почётное место в самом низу, и особенно, когда с них начинается учебный день.

«Старосту же выводили к доске, когда закончили голосование… Как я её не запомнил?» ─ Оставалось мне винить самого себя.

─ Райдзецу. ─ Обратилась девушка, оборвав мои мысли. ─ Вы на родине, также относились к учёбе? ─ Спросила она, попутно просматривая стопку бумаг в своих руках, пытаясь выловить нужный лист.

Заниматься этим на ходу было крайне затруднительно, а когда с плеча