Занимательный английский. Игры, задания, тесты [Валерий Юрьевич Степанов] (pdf) читать постранично

Cерия «Здравствуй, школа!»

В. Ю. Степанов

Занимательный
английский
ИГРЫ, ЗАДАНИЯ, ТЕСТЫ

Ростов-на-Дону
«Феникс»
2012

УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2Англ-9
КТК 441
С79
Степанов В.Ю.
Занимательный английский : игры, задания, тесты /
С79
В.Ю. Степанов. — Ростов н/Д : Феникс, 2012. — 255 с.: ил. —
(Здравствуй, школа!).
ISBN 978–5–222–19759–2
Сборник представляет собой подборку лексических упражнений игровой направленности по следующим темам: «Aлфавит»,
«Части тела, внешность, одежда», «Еда», «Времена года, месяцы, календарь, время», «Дом», «Школа и занятия», «Животные». Эти лексические упражнения имеют форму ребусов, загадок, лабиринтов, головоломок и кроссвордов, что гарантировано
увеличит интерес к изучаемому языку. Рекомендуется к использованию на уроках английского языка для учащихся начальной
школы. Использование данного сборника наряду с учебником
дает возможность развития воображения и креативности. Каждое
из упражнений может выполнятся учащимися как единолично,
так и в командно-состязательном режиме на правильность выполнения и на скорость.

УДК 373.167.1:811.111
ББК 81.2Англ-9

Степанов Валерий Юрьевич

Занимательный английский: игры, задания, тесты
Ответственные редакторы
Технический редактор
Компьютерная верстка:
Макет обложки:

Оксана Морозова,
Наталья Калиничева
Галина Логвинова
Елена Калитина
Маргарита Сафиуллина

Подписано в печать 27.05.2012 г. Формат 70x100 1/32. Бумага офсетная.
Гарнитура Школьная. Тираж 2 500 экз. Заказ №
ООО «Феникс», 344082, г. Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский, 80

ISBN 978–5–222–19759–2

© В. Ю. Степанов, текст, 2012
© ООО «Феникс», оформление, 2012

Содержание
ABC..................................................................... 4
Body Parts, Appearance, Clothes........................ 16
Food.................................................................... 24
Seasons, Months, Calendar, Time....................... 30
Sport.................................................................... 39
House.................................................................. 48
School and Occupations...................................... 52
Animals............................................................... 62
Activity Mixture.................................................. 80
Rebus Rhymes ................................................. 137
Ответы.............................................................. 218
Словарь............................................................ 224

ABC
In each square the alpabetical streamer forms
a geometrical figure. What is it?
В каждом квадрате алфавитный
серпантин образует геометрическую фигуру.
Какая она?



– 5 –

– 6 –

– 7 –

2

“ Turning” the inner area of the Vocabulary
Wheel get as many words as you can. Мысленно
поворачивая внутреннюю область Словарного
Колеса, образуй как можно больше слов.

______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________

_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________

______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________

– 8 –
Here are some numbers and letters. Make words
using the given letters. Read the corresponding
numbers to another pupil. He/she guesses
the words. Перед тобой несколько цифр и букв.
Составь слова, используя данные буквы. Назови
соответствующие цифры другому ученику. Он/она
угадывает слова.



e.g. 8 — 7 — 5 — who
In a certain code if “SOMETIME” is written as
“FNPTDLHS”, then how would you write
“MUSHROOM”? Если по особенному коду
«SOMETIME» пишется как «FNPTDLHS»,
как тогда будет писаться «MUSHROOM»?



– 9 –

5

“ Turning” the inner area of the Vocabulary
Wheel get as many words as you can. Мысленно
поворачивая внутреннюю область Словарного
Колеса, образуй как можно больше слов.

______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________

_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________

______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________

– 10 –



Shift the position of the letters to get the right
English alphabet. Поменяй расположение
букв таким образом, чтобы получить правильный
английский алфавит.

1. A; 2. B; 3.

S; 4. D; 5. F; 6. E; 7. J;
8. H; 9. Y; 10. G; 11. X; 12. L; 13. M;
14. N; 15. O; 16. T; 17. Q; 18. R; 19. C; 20. P;
21. W;22. V; 23. U; 24. K; 25. I; 26. Z.

– 11 –



Sort the months in alphabetical order.
Расставь слова в алфавитном порядке.

January
Febuary
May
June
September October

March
April
July
August
November December

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
9. ___________________________
10. __________________________
11. __________________________
12. __________________________

– 12 –
Divide the letters of the alphabet into groups
according to their pronunciation. For example,
letters «E» and «B» have the same sound
[i], so they will be in one group. Раздели буквы
алфавита на группы согласно их произношению.
Например, буквы «E» и «B» имеют одинаковый
звук [i], поэтому они будут в одной группе.



1.
2.
3.
4.
5.
6.

– 13 –
Imagine that you go to a «Letter Shop» to buy
some letters. The price of a letter is its number
in the alphabet. For example, the letter «A» is
the first, so it costs 1 coin, the letter «B» is the second,
so it costs 2 coins. How many coins do you spend
every day of the week? How much have you spent
to buy all the letters? Представь, что ты идешь
в