Информатика и образование 2015 №03 [журнал «Информатика и образование»] (pdf) читать постранично, страница - 3

программу
«УМНИК» Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической
сфере, а также торжественное награждение победителей Седьмого международного
конкурса дипломных проектов, выполненных с использованием программных продуктов «1С».
В данном выпуске журнала «Информатика и образование» мы публикуем статьи участников конференции, в которых нашли отражение разные аспекты применения технологий
«1С» в системе образования.
Редакция журнала
«Информатика и образование»

3

ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ
ИННОВАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАНИЯ

З. М. Яникова,
фирма «1С», Москва

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
И ПЕРСПЕКТИВЫ АВТОМАТИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Аннотация
В статье рассматриваются современные подходы к процессу внедрения и перспективы автоматизации образовательных
организаций в свете соответствия требованиям федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и
федеральных государственных образовательных стандартов на примере использования программных продуктов «1С», предназначенных для комплексной автоматизации управленческих бизнес-процессов. Представлены новые возможности платформы
«1С:Предприятие 8», использованные в разработке прикладных решений для системы образования.
Ключевые слова: информационно-образовательная среда, автоматизация бизнес-процессов в образовании, управление школой, АРМ директора, автоматизация школы, учет питания, АСУ школы, автоматизированная система управления.

Одними из ключевых за последние годы изменений в содержании и организации учебного процесса
являются возможность формировать собственную
основную образовательную программу (ООП) и свобода в планировании внеурочной деятельности в соответствии с профилем и выбранными направлениями
подготовки выпускников. Все это кардинальным
образом меняет сложившуюся систему управления
образовательной организацией, при этом не только
меняются подходы и методы, а идет смена парадигмы
управления школой — от административно-командного к системному подходу с определением целей
и стратегии на несколько лет вперед.
По определению Р. Акоффа, «системный подход
в управлении основывается на том, что всякая
организация представляет собой систему, состоящую из частей, каждая из которых обладает
своими собственными целями. Руководитель при
принятии управленческих решений должен исходить из того, что для достижения общих целей
организации необходимо рассматривать ее как единую систему» [1], а в нашем случае еще и требуется
соблюдение одного из основополагающих принципов
о непрерывности и единстве образовательного пространства в РФ.

Смену сложившихся систем управления школой
особенно ярко можно наблюдать на примере образовательных комплексов города Москвы, в составе
которых объединены разные типы образовательных
организаций (детские сады, школы, учреждения
дополнительного образования и пр.). На примере
этих практик можно отметить, что в современных
условиях востребованы профессиональные и высокофункциональные автоматизированные системы
для управления образовательной организацией,
которые смело можно отнести к классу ERP (англ.
Enterprise Resource Planning, планирование ресурсов предприятия). Это объясняется признанными
преимуществами ERP-систем — комплексностью
и модульностью, что позволяет внедрять их поэтапно, последовательно вводя в эксплуатацию один
или несколько функциональных модулей, а также
выбирать только те из модулей, которые актуальны
для организации. При этом разбивка по модулям
и их группировка могут быть различными, но
у большинства основных разработчиков выделяются
следующие группы модулей: финансы, персонал,
операции.
В таблице на с. 6–7 приведена примерная структура решения для образовательных организаций,

Контактная информация
Яникова Зульмира Маликовна, руководитель группы автоматизации учреждений дошкольного и общего образования, фирма «1С»,
Москва; адрес: 123056, г. Москва, ул. Селезневская, д. 34, корп. 1; телефон: (495) 688-89-29; e-mail: yanz@1c.ru
Z. M. Yanikova,
1С Company, Moscow

CURRENT ISSUES AND PROSPECTS FOR AUTOMATION OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
Abstract
The article considers modern approaches to process implementation and prospects for automation of educational organizations in the light
of application of the federal law No. 273 "About education in the Russian Federation" and Federal State Educational Standards on the example of
use of 1C software products intended for complex automation of administrative business processes. The new possibilities of the 1C:Enterprise 8
platform used in development of applied decisions for an education system are presented.
Keywords: information educational environment, automation of business process in education, school administration, principal’s workstation,
school automation, meals accounting, school automated control system, automated control system.

4

ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАНИЯ
которая может быть построена на основе модулей
(программных продуктов) фирмы «1С».
Таким образом, говоря о перспективах автоматизации образовательных организаций, можно прогнозировать, что в ближайшие пять—десять лет
на этом рынке будут востребованы