Арена миров (СИ) [bNana] (fb2) читать постранично, страница - 4

ученики займут свои места, продолжил, — в этом классе мы будем собираться для лекций, а также для проверки ваших заданий, также вы можете придти сюда, если у вас есть любые вопросы по академии или развитию. Сейчас будет перекличка, во время переклички вы получите ваши жетоны, на них отображается ваш класс, ваше имя, и ваш баланс академических очков. Академические очки вы получаете за выполнение заданий для академии и успехи в учебе, помимо этого за различные достижения, такие как достижения, в развитии вы можете получить определённое количество очков. При поступлении вам даётся 3000 очков, их вы можете потратить на книги, предметы для обучения, а также на боевые техники и руководства по развитию. Приступим к перекличке.

— Терри Штоурс, — начал перекличку учитель.

— Я! — вышел высокий мальчик с рыжими волосами, который был немножко полноват.

— Дана Палмер, — продолжал учитель.

— Я! — на этот раз вышла девочка блондинка.

— Лилиан Грифит, — продолжал учитель.

— Я! — теперь уже вышла темноволосая, девочка среднего роста, с глубокими, зелеными глазами.

— Уильям Кейсер, — продолжал учитель.

— Я! — ответив как все, Уильям вышел к учительскому столу, чтобы получить свой жетон. Жетон представлял собой прямоугольник, созданный из лёгкого металла, держа в руках который, создавалось ощущение холода на кончиках пальцев.

— Брайан Годвик, — продолжал учитель, но произнеся имя этого мальчика, можно было заметить едва различимое изменение выражения лица учителя.

— Я! — наконец вышел и мальчик, с которым Уильям познакомился на судне.

— Тодд Уильямс, — продолжал учитель.

— Я! — вышел темноволосый мальчик, который на первый взгляд ничем не выделялся.

— Мария Берри, — продолжал учитель.

— Я! — вышла красивая девочка с рыжими волосами и серыми глазами.

— Сэм Стоуленд, — продолжал учитель.

— Я! — вышел низкий мальчик, с серыми волосами и голубыми глазами.

— Аманда Стоуленд, — продолжал учитель.

— Я! — вы шла девочка, похоже сестра Сэма, помимо одной фамилии внешне она была похожа на своего брата, разве что в отличии от него она была достаточно высокой.

— Ричард Райли, — продолжал учитель.

— Я! — вышел мальчик со светлыми волосами, глядя на которого, создавалось впечатление, будто он хочет побыстрее сбежать отсюда.

— Теперь, когда вы получили свои жетоны, время вам заселиться в общежитие, используйте ваш жетон чтобы найти местоположение общежития, а сейчас вы свободны, — сказал учитель.

После слов учителя Уильям вместе с одноклассниками, начал покидать класс.

Глава 4. Неожиданность

Выйдя на улицу, Уильям задумался, как он будет искать общежитие с помощью жетона. Взяв жетон в руку, он начал его осматривать в попытках найти способ его использования. Неожиданно жетон спроецировал голографический экран небольшого размера.

[Подключение…..]

[Загрузка информации…..]

[Прогресс 10 %….20 %…60 %…99 %…]

[Загрузка завершена…]

[Ученик: Уильям Кейсер]

[Год обучения: 1]

[Класс: 1–7]

[Баланс: 3000 АО]

[Дополнительные функции…]

[Настройки…]

«Так, скорее всего 1–7 значит, что 1 год и 7 класс, тогда в принципе всё понятно. На самом деле странно, что учитель ничего не объяснил, может, мы должны сами до этого додуматься? В любом случае странно ничего не знать».

Просмотрев главный экран, Уильям обратил внимание на раздел «дополнительные функции» возможно карта или что-то похожее там.

[Дополнительные функции]

[Карта…]

[Правила академии…]

[Расписание занятий…]

Наконец-то найдя карту, которая к большой радости Уильяма имела функцию навигатора, он, наконец, смог ознакомиться с устройством академии. Академию можно было разделить на 4 сектора:

Жилой

Административный

Тренировочный

Учебный

В жилом секторе были расположены общежития, также там были магазины с различными товарами и больница. В административном секторе можно было увидеть, здания администрации, отдел заданий и другие отделы, ответственные за разные сферы жизни в академии. Общежитие учителей также находилось в административном секторе. В тренировочном и учебном секторах располагались учебные классы, тренировочные центры. Из-за того, что Уильям только на 1 году обучения, он не может посещать тренировочные центры, не говоря уже об административном секторе. Жизнь первогодок сосредоточена на учёбе и совершенствовании.

Следуя указаниям навигатора, Уильям направился в сторону общежития. Если верить навигатору Уильям был приписан к общежитию № 114. Хотя Уильям двигался достаточно быстро, дорога заняла более получаса. Общежитие представляло собой пятиэтажное здание большой площади. Зайдя в общежитие, Уильям увидел, что этаж поделён ровно пополам с лестницей в середине. На этаже располагалось