Часть вторая продолжает «уже полюбившийся сериал» в части жизнеописания будней курсанта авиационного училища … Вдумчивого читателя (или слушателя так будет вернее в моем конкретном случае) ждут очередные «залеты бойцов», конфликты в казармах и «описание дубовости» комсостава...
Сам же ГГ (несмотря на весь свой опыт) по прежнему переодически лажает (тупит и буксует) и попадается в примитивнейшие ловушки. И хотя совершенно обратный
подробнее ...
пример (по типу магического всезнайки или суперспеца) был бы еще хуже — но все же порой так и хочется прибавить герою +100 очков к сообразительности))
В остальном же все идет без особых геройств и весьма планово (если не считать очередной интриги в финале книги, как впрочем было и в финале части первой)). Но все же помимо чисто технических нюансов службы (весьма непростой кстати...) и «ожидания экшена» (что порой весьма неоправданно) — большая часть (как я уже говорил) просто отдана простому пересказу «жита и быта» бесправного существа именуемого «курсант»))
Не знаю кому как — но мне данная книга (в формате аудио) дико «зашла»)) Так что если читать только ради чтения (т.е не спеша и не пролистывая страницы), то и Вам (я надеюсь) она так же придется «ко двору»))
Как ни странно, но похоже я открыл (для себя) новый подвид жанра попаданцы... Обычно их все (до этого) можно было сразу (если очень грубо) разделить на «динамично-прогрессорские» (всезнайка-герой-мессия мигом меняющий «привычный ход» истории) и «бытовые-корректирующие» (где ГГ пытается исправить лишь свою личную жизнь, а на все остальное ему в общем-то пофиг)).
И там и там (конечно) возможны отступления, однако в целом (для обоих
подробнее ...
вариантов) характерно наличие какой-то итоговой цели (спасти СССР от развала или просто желание стать гораздо успешнее «чем в прошлый раз»). Но все чаще и чаще мне отчего-то стали попадаться книги (данной «линейки» или к примеру попаданческий цикл Р.Дамирова «Курсант») где все выстроено совсем на других принципах...
Первое что бросается в глаза — это профессия... Вокруг нее и будет «вертеться все остальное». Далее (после выбора любимой темы: «медик-врач», военный, летчик, милиционер, пожарный и пр) автор предлагает ПРОСТО пожить жизнь героя (при всех заданных условиях «периода подселения»).
И да — здесь тоже будут всяческие геройства, свершения и даже местами прогрессорство (куда уж без него), но все это совсем НЕ является искомой целью (что-то исправить, сломать или починить). Нет! Просто — каждая новая книга (часть) это лишь очередная «дверь», для того что-бы еще чуть-чуть пожить жизнь (глазами героя).
И самое забавное, что при данном подходе — уже совсем не обязательны все привычные шаблоны (использовав которые писать-то в принципе трудновато, ибо ГГ уже отработал «попаданческий минимум», да и что к примеру, будет делать генсек с пятью звездами ГСС, после победы над СаСШ? Все! Дальше писать просто нет никакого смысла (т.к дальше будет тупо неинтересно). А тут же ... тут просто поле не паханное)) Так что «только успевай писать продолжение»))
P.S Конкретно в этой части ГГ (вчерашний школьник) «дико щемится» в авиационное училище — несмотря на «куеву тучу» косяков (в виде разбитого самолета, который ему доверили!!!) и неких «тайн дома …» нет не Романовых)) а его личного дома)).
Местами ГГ (несмотря на нехилый багаж и опыт прошлой жизни) откровенно тупит и все никак не может «разрулить конфликт» вырастающий в очередное (казалось бы неприодолимое препятствие) к заветной цели... Но... толи судьба все же милостива к «засланцу», то ли общее количество (хороших и желающих помочь) знакомых (посвященных в некую тайну) все же не переводится))
В общем — книга (несмотря на некоторые шороховатости) была прослушана на «ура», а интрига в финале (части первой) мигом заставило искать продолжение))
снимали в мой день рождения и задавали вопросы. Это было что-то вроде домашнего интервью.
Видеозапись № 1
15 сентября 2002 г. / «3-й день рождения»
— Дочка, посмотри на маму, — послышался молодой голос отца. Папа пытался привлечь мое внимание, но от кукольного домика меня могло отвлечь только то, что приходилось покруче самой пластмассы для кукол. Поэтому, он повертелся около меня с карамельным леденцом, после чего я быстро променяла домик на любимую сладость.
— Мама, смотъи фто у меня есть! Смотъи фто у меня есть, мама. — «Маленькая светловолосая девочка» лезла в объектив камеры, пытаясь сунуть маме в лицо леденец.
— Какой сегодня праздник, Элиза? — спросила меня Нелл, стоя на присядках рядом с камерой.
— Мама! Сегодня мой пваздник, — ответила я, после чего опять отбежала в сторону, прижавшись к стене.
— А что тебе сегодня подарили?
— Много!
— Домик сегодня тебе подарили?
— Майк подавил, — сказала я, съедая букву «р».
— А ты Майка любишь?
— Нет, — ответила я, снова проглатывая последний звук и нахмурив лицо.
Мама посмеялась и спросила:
— Почему же? — На что я ничего не ответила. — А маму любишь?
— Угу
— А Остина? — еще раз спросила Нелл. На этот раз речь шла о нашей домашней собаке.
После этого вопроса видеозапись резко прервалась. Продолжения ее не было. Судя по всему, в момент съемки могла разрядиться камера.
Видеозапись № 2.
15 сентября 2003 г./ «Элизе 4 года»
Минуты две в объективе была видна только гостиная, наполненная светом от блестящих лампочек в потолке. На белом кожаном диване развалился Остин — наш, когда-то, домашний питомец породы «Акбаш». И все, что можно было заметить — его шевелящееся пузо. Но потом эта тишина и спокойствие резко прерываются. На видеозаписи становится четко видно «девочку со светло-каштановыми волосами». Я как всегда была на своей волне и не могла никому дать вздохнуть полной грудью. От меня уставали не только взрослые и дети, но и все наши четыре собаки.
Я пела какую-то неразборчивую песню, которую, судя по всему, только услышала в телевизоре, и по-прежнему заглатывала «р» и «л».
— Элис, какой сегодня праздник?
— Ты фто, так быфтво вабыла, фто-ли?! День вовдения вообфе-то мой.
— Что тебе мама с папой подарили?
— Вевосипеееееед! Огвомный.
— А кого любит моя девочка? — начала, как и на предыдущем видео допытывать меня вопросами мама.
— Майка.
— Как, а маму не любишь?
— Ну и маму тове.
Нелл посмеялась, погладила меня по голове, и напоследок попросила помахать меня рукой, что я собственно и сделала:
— Пока.
На этом видеозапись и закончилась.
Видеозапись № 3.
15 сентября 2004 г./ «день рождения 2004 г.»
— Отдай мне ее — сказал со злостью зеленоглазый мальчик лет 6–7, обращаясь ко мне.
— Пусти, Майк!
Два ребенка не могли поделить между собой качающуюся на деревянных держателях пятнистую лошадку. На этот раз все происходило на улице около веранды.
— Детишки, хватит ссориться, — влезла в эту «войну» мама мальчика — миссис Филен. Она забрала у них игрушку из-за который они чуть было не подрались и отнесла в дом с красной крышей.
— Элиза, кто ты у нас сегодня?! — спросила мама, влезши в объектив.
— У меня сегодня праздник! Я именинница, а Майк гость, — сказала, посмеявшись со своего друга «девочка, уже с темно-каштановыми волосами».
— А знаешь, что, Элиза? А я торт тоже есть буду, гости всегда приходят чтобы есть, — добавил мне в ответ Майк, еле проговорив все эти слова. И конечно, не забыл в конце посмеяться.
Закрывая пасмурное небо и заросшие зелеными листьями ветки магнолии, Нелл снова выставила свое лицо и спросила меня:
— Элизабет, а кого ты любишь больше всего?
— Ну мам, ну конечно Майка, — ответила я и засмеялась снова.
— Ну вот, Эндрю, нашей дочке всего пять лет, а у нее на уме один лишь Майк, — крикнула мама отцу, унося звук вдаль.
— Мама, мы с Майком поженимся еще.
Мальчик, видимо испугавшись этих слов, убежал за дом, так и не подойдя ближе к камере. Из-за этого его лицо нельзя было хорошо разглядеть.
Я рассказала помимо всего прочего еще кучу ненужных вещей и остановилась на чем-то крайне неинтересном:
— Для меня вообще это трезвучие никогда ничего не значило.
После этих слов съемка прервалась.
Просмотрев эту видеозапись, я вспомнила много неожиданных для меня вещей. Главным шоком для меня было то, что в пять лет я уже придиралась к тому, что мне не нравилось. Ну а главной загадкой для меня оставался Майк.
Видеозапись № 4.
15 сентября 2005 г./ «сад».
— Мам, смотри кого я нашла! — раздался детский голос.
— Ха, ха, ха. Улитка, — слегка подпрыгнув сказал забавным тоном мальчик. — Была. И нет, — добавил Майк, раздавив ее без всякого сожаления ногой, и немного посмеялся.
— Ааа! — закричала я, держась руками за голову. — Зачем ты так сделал, Майк?! Она же так умрет!
Он посмотрел на меня и с пустым взглядом сказал:
Последние комментарии
9 часов 55 минут назад
10 часов 12 минут назад
10 часов 24 минут назад
10 часов 30 минут назад
13 часов 1 минута назад
13 часов 5 минут назад