КулЛиб - Классная библиотека! Скачать книги бесплатно
Всего книг - 719561 томов
Объем библиотеки - 1440 Гб.
Всего авторов - 276248
Пользователей - 125349

Последние комментарии

Новое на форуме

Новое в блогах

Впечатления

sewowich про Евтушенко: Отряд (Боевая фантастика)

2medicus: Лучше вспомни, как почти вся Европа с 1939 по 1945 была товарищем по оружию для германского вермахта: шла в Ваффен СС, устраивала холокост, пекла снаряды для Третьего рейха. А с 1933 по 39 и позже англосаксонские корпорации вкладывали в индустрию Третьего рейха, "Форд" и "Дженерал Моторс" ставили там свои заводы. А 17 сентября 1939, когда советские войска вошли в Зап.Белоруссию и Зап.Украину (которые, между прочим, были ранее захвачены Польшей

  подробнее ...

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
medicus про Евтушенко: Отряд (Боевая фантастика)

cit anno:
"Но чтобы смертельные враги — бойцы Рабоче — Крестьянской Красной Армии и солдаты германского вермахта стали товарищами по оружию, должно случиться что — то из ряда вон выходящее"

Как в 39-м, когда они уже были товарищами по оружию?

Рейтинг: 0 ( 2 за, 2 против).
iv4f3dorov про Лопатин: Приказ простой… (Альтернативная история)

Дочитал до строчки:"...а Пиррова победа комбату совсем не требовалась, это плохо отразится в резюме." Афтырь очередной щегол-недоносок с антисоветским говнищем в башке. ДЭбил, в СА у офицеров было личное дело, а резюме у недоносков вроде тебя.

Рейтинг: +3 ( 4 за, 1 против).
medicus про Демина: Не выпускайте чудовищ из шкафа (Детективная фантастика)

Очень. Рублёные. Фразы. По несколько слов. Каждая. Слог от этого выглядит специфическим. Тяжко это читать. Трудно продираться. Устал. На 12% бросил.

Рейтинг: +1 ( 1 за, 0 против).
kiyanyn про Деревянко: Что не так со структурой атомов? (Физика)

Первый признак псевдонаучного бреда на физмат темы - отсутствие формул (или наличие тривиальных, на уровне школьной арифметики) - имеется :)

Отсутствие ссылок на чужие работы - тоже.

Да эти все формальные критерии и ни к чему, и так видно, что автор в физике остановился на уровне учебника 6-7 класса. Даже на советскую "Детскую энциклопедию" не тянет.

Чего их всех так тянет именно в физику? писали б что-то юридически-экономическое

  подробнее ...

Рейтинг: +4 ( 4 за, 0 против).

Эксперимент №8 [Даниил Щетирецкий] (fb2) читать постранично, страница - 4


 [Настройки текста]  [Cбросить фильтры]

будет поставляться подопытному один раз в день, каждый раз в разное время, через отверстие в стене; полученную еду испытуемому необходимо употреблять всю сразу, не откладывая и не пряча оную куда-либо; наказа- ние то же. Подопытный может заниматься тем, чем сам захочет, что не сможет навредить ему или эксперименту; подопытный имеет право просить любую вещь, которую захочет и которая не сможет навредить ему или эксперименту; экспериментаторы имеют право отклонить просьбу испытуемого, если на это будут основания.

Цель: выяснить, сколько сможет прожить в условиях полной темноты и шумоизоляции среднестатистический человек.

Первый день: после того, как испытуемый был помещён в комнату, он некоторое время ходил по комнате. Потом лёг в кровать уснул.

Второй-четвёртый день: проснувшись, испытуемый попросил музыкальный плеер, в чём ему сразу было отказано; после этого он попросил пару простый карандашей и точилку, которые ему в скором были выданы. На протяжении второго и четвёртого дня испытуемый ходил по комнате, рисовал на стенах и бумаге и пел песни, которые помнил из прошлого. Посреди четвёртого дня, после того, как испытуемому была выдана дневная порция еды, он встал чуть левее центра комнаты, упал на колени и стал шептать неразборчивые молитвы.

Пятый-четырнадцатый день: в эти дни всё проходило ровно так же, как и ранее. На седьмой день испытуемый попросил увеличить количество еды, доставляемой ему; отказ. На девятый день испытуемый попросил пластмассовые геометрические фигуры, которыми играют дети; одобрено. С этого дня испытуемый только ел, играл и спал, иногда ходил в туалет.

Пятнадцатый день: в этот день испытуемый попробовал спрятать еду. Часть полученной им еды он взял в руки и положил на пол под кроватью. Сначала по громкоговорителю, повешенному в комнате, испытуемому велели достать еду и съесть ту прямо сейчас. В ответ на это он закрыл уши, закричал “ Громко! ” и упал на спину. Когда повторный приказ был проигнорирован в комнату вошло трое экспериментаторов и приковали испытуемого к кровати стальными наручни- ками.

Шестнадцатый-тридцатый день: на следующий день испытуемого освободили и он продолжил заниматься обычными делами. Так продолжалось до двадцать второго дня, когда испытуемый стал биться головой об пол и не останавливался. Тогда его привязали к кровати и до двадцать пятого дня он был прикован. В это время в камере постелили гладкие резиновые коврики на пол, пока у испытуемого были завязаны глаза. До тридцать первого дня ничего подобного не повторялось.

Тридцать первый день: испытуемый напрочь отказался есть обычную еду и вместо этого стал есть грифель от карандаша; в ответ на это тот снова был прикован, а карандаши были изъяты; еду ввели насильно.

Тридцать второй-сорок третий день: все эти дни испытуемый сидел на одном месте и отходил только для еды. Всё это время он что-то неразборчиво шептал.

Сорок четвёртый день: испытуемый вновь стал передвигаться по комнате, но делал это очень вяло. Шёпот прекратился. Больше испыту- емый ничего не просил.

Сорок пятый день: испытуемый попросил деревянный шест высотой два метра; одобренно.

Сорок шестой-пятьдесят первый день: около пяти часов в день испытуемый размахивал по комнате шестом и бил им по стенам и потолку. На сорок девятый день он угодил в камеру, висящую в углу. Та была сбита. В наказание испытуемого приковали к кровати, и, пока тот был прикован, установили новую камеру на месте старой.

Пятьдесят второй день: испытуемый стал гораздо тише себя вести. Он почти не ходил по комнате и только сидел что-то нашёптывая.

Пятьдесят третий день: испытуемый вновь стал играть с шестом, но в этот раз он сразу довольно метким ударом попал в камеру. Та слетела. Группа из трёх экспериментаторов отправлена для осмотра. Один человек из группы кричит, что не может найти испытуемого. Неожиданно разда- ётся крик.


На этом моменте записи прерываются.

Я положил блокнот на стол, пытаясь обдумать прочитанное. В голове была полная каша. Я не мог понять, как такое вообще может быть возможно в реальном мире, и почему об этом никто и никогда не писал и не говорил. Почему это место никто не находил? Ведь должен же был быть кто-то, кто стоит за всем этим.

В общем, вопросов было много, но ответов, как обычно, не было.

Я ещё раз взял тетрадь и перечитал последние записи. Я не мог понять, как они могли быть такими глупыми и неподготовленными, чтобы пустить к, очевидно, психу людей без какого-либо оружия.

Положив тетрадь, я отошёл от стола. Нужно уходить, подумал я, вспомнив, что я должен был уехать ещё, наверное, час назад, потом обдумаю всё это, по пути.

И я стал уходить. Моя трусливая часть души вновь стала ликовать, а другая часть успокоилась, поняв, что здесь искать больше нечего. Я подошёл к лестнице и начал подниматься по ней.

А куда делся испытуемый? эта мысль появилась у меня в голове, поразив меня, словно