2medicus: Лучше вспомни, как почти вся Европа с 1939 по 1945 была товарищем по оружию для германского вермахта: шла в Ваффен СС, устраивала холокост, пекла снаряды для Третьего рейха. А с 1933 по 39 и позже англосаксонские корпорации вкладывали в индустрию Третьего рейха, "Форд" и "Дженерал Моторс" ставили там свои заводы. А 17 сентября 1939, когда советские войска вошли в Зап.Белоруссию и Зап.Украину (которые, между прочим, были ранее захвачены Польшей
подробнее ...
в 1920), польское правительство уже сбежало из страны. И что, по мнению комментатора, эти земли надо было вручить Третьему Рейху? Товарищи по оружию были вермахт и польские войска в 1938, когда вместе делили Чехословакию
cit anno:
"Но чтобы смертельные враги — бойцы Рабоче — Крестьянской Красной Армии и солдаты германского вермахта стали товарищами по оружию, должно случиться что — то из ряда вон выходящее"
Как в 39-м, когда они уже были товарищами по оружию?
Дочитал до строчки:"...а Пиррова победа комбату совсем не требовалась, это плохо отразится в резюме." Афтырь очередной щегол-недоносок с антисоветским говнищем в башке. ДЭбил, в СА у офицеров было личное дело, а резюме у недоносков вроде тебя.
Первый признак псевдонаучного бреда на физмат темы - отсутствие формул (или наличие тривиальных, на уровне школьной арифметики) - имеется :)
Отсутствие ссылок на чужие работы - тоже.
Да эти все формальные критерии и ни к чему, и так видно, что автор в физике остановился на уровне учебника 6-7 класса. Даже на советскую "Детскую энциклопедию" не тянет.
Чего их всех так тянет именно в физику? писали б что-то юридически-экономическое
подробнее ...
:)
Впрочем, глядя на то, что творят власть имущие, там слишком жесткая конкуренция бредологов...
получения диплома решили продолжить научную стезю в стенах, извиняюсь, родной альма-матер. Ежегодно мы выпускаем около ста пятидесяти человек с фундаментальным изучением метатроники. Как вы знаете, наука еще не вошла в стадию массового практического применения, поэтому наши выпускники, в ожидание промышленного востребования, работают преподавателями метатроники в школах, в других высших учебных заведениях, трудятся в нашей организации. Таким образом, как вы можете наблюдать, у нас сложился уникальный образовательный конвейер. Но этого мало. В нашем бизнес-плане мы хотим превратиться в ядро нового экономического бума. Пойдемте дальше?
- Обождите минутку, я поговорю с молодыми людьми.
Лаборанты сидели, угрюмо уставившись в мониторы, и старательно делали вид что напряженно работают. Один кропотливо вносил данные из журнала в электронную таблицу. Другой, поглаживая пальцами щетину на подбородке, пытался поправить сложную и многоэтажную формулу.
- Простите, пожалуйста. Я федеральный инспектор Кораблев, хотел бы познакомиться с вашей работой. Как вас зовут?
- Писарев, - ответил лаборант и показал щербатую улыбку. Потом перевел взгляд позади инспектора на каменное лицо декана (видимо с острова Пасхи).
- Очень приятно. Расскажите вкратце, Писарев, над чем вы сейчас работаете?
- В данный момент я занят разработкой и наполнением справочных материалов для дистанционного обучения. Данная система поможет заинтересованным людям по всему миру не выходя из дома получать всю самую свежую информацию, иметь доступ к учебным и методическим пособиям.
- Замечательно.
- Может быть пойдем дальше? - с надеждой в голосе повторил декан.
Когда они вышли и лаборанты снова остались вдвоем, Писарев повернулся к Афонину и с сарказмом передразнил:
- Расскажите вкратце, расскажите вкратце. А то нам, уродам, совсем непонятно.
- Что ж ты так к нему, - улыбнулся Афонин. - Человек делает свое дело.
8.
- Эх, хороша сауна! Давно не испытывал подобного блаженства.
- Не говорите! Какая встряска для организма, как бодрит! Пейте пивка - это пиво выпускает местный пивзавод по специальной столетней технологии. Вы нигде больше не встретите такого вкуса. Сейчас должны и девочки подойти. Тоже местные, неразбалованные.
- Замечательно. Может быть пока еще раз в бассейн сбегаем? Очень мне понравилось.
- А, давайте.
9.
- Доброе утро, господин инспектор. Как отдохнули? - улыбчиво спросил проректор.
- Нет слов! Все превосходно. Однако, я хотел бы настроиться на рабочую волну и выяснить множество неясных пока еще моментов.
- Как, неужели вам не все показали или не все рассказали? Я самолично давал указания обеспечить вас максимально полной и достоверной информацией.
- Все правильно. Мне показали учебные аудитории, бесподобные лаборатории. Познакомили с функционированием административно-хозяйственной части.
- Ну?
- Я видел компьютеры, серверы, экспериментальные установки, стенды. Особенно порадовала превосходная мебель в вашем учреждении.
- Тогда какие еще могут возникнуть вопросы?
- Честно говоря, я так до сих пор и не понял, в чем же заключается суть науки метатроники. Каково ее практическое применение в ближайшем или в отдаленном будущем? Предмет исследования.
- Ага. Что ж, мне понятен ваш вопрос. Наверняка вас уже познакомили с тем, что не только отечественные умы бьются над новым массивом знаний, но и наши зарубежные коллеги. Наши конкуренты из высокоразвитых стран. Тут уж кто кого опередит. При этом, заметьте, наш институт это не закостеневший мамонт эпохи советских времен с седовласыми, уставшими от жизни и безденежья профессорами. Нет! Наш коллектив - это молодая, хлещущая фонтаном горячая кровь. Мы создаем новую научную Школу. Благодаря интернет-технологиям мы перенимаем самый передовой иностранный опыт. Мир стремительно меняется прямо на наших глазах. И мы должны адекватно меняться вместе с ним и даже идти на два шага вперед. Наш институт один из немногих, если не единственный в стране, кто успешно внедрил реинжиниринг. Мы задались первичными вопросами. Кто потребитель нашего продукта? Какие он имеет потребности в данный момент? Какие он будет иметь потребности в будущем? Как мы должны организовать работу (вне любых существующих традиций), чтобы максимально полно, быстро и по оптимальной цене удовлетворить весь комплекс его потребностей. На деле новое мышление оказалось не так-то уж просто воплотить. Пришлось преодолеть существенное сопротивление, основанное на имевшихся человеческих связях, навыках, понятиях. Но мы справились с трудностями. В итоге мы имеем сплоченный первоклассный мобильный (во всех смыслах) коллектив, который трудится над самой перспективной и престижной наукой, можно сказать, на самом острие научной атаки. Так что впереди у нас расстилается светлая и широкая дорога.
- Блестяще! Просто не к чему придраться. Однако, меня по-прежнему смущает крохотное обстоятельство. Мне казалось, что я неглупый человек, но я до
Последние комментарии
20 часов 56 минут назад
21 часов 14 минут назад
21 часов 23 минут назад
21 часов 24 минут назад
21 часов 27 минут назад
21 часов 44 минут назад